書名：《少有人走的路》
關(guān)鍵詞：復(fù)雜任務(wù)優(yōu)先星虹，給予與拒絕，理解與溝通
今天是第15天寫晨讀感悟镊讼，而我自己還在寫第14天的晨讀感悟宽涌。我總是習(xí)慣于去做簡(jiǎn)單的任務(wù)，先易后難蝶棋，這就是我所收到的教育卸亮，先從簡(jiǎn)單的開(kāi)始著手。在學(xué)校玩裙，無(wú)論是考試嫡良，或者寫作業(yè)，總是習(xí)慣先完成簡(jiǎn)單的献酗，最后完成困難的寝受，因?yàn)闀r(shí)間有限，先完成困難的罕偎，有兩種情況很澄，一種可以完成，卻花掉很多的時(shí)間颜及，以至于無(wú)法完成其他簡(jiǎn)單的習(xí)題甩苛，導(dǎo)致最后分?jǐn)?shù)極低，所以做題俏站，寫作業(yè)讯蒲，都是從開(kāi)始寫到結(jié)尾，幾乎沒(méi)有人從結(jié)尾寫到開(kāi)頭的肄扎，反過(guò)來(lái)寫墨林，會(huì)很奇怪的赁酝。或許旭等，這不能很好地切合說(shuō)明今天的這個(gè)主題酌呆，可能是你有好幾個(gè)相同的任務(wù)，還以寫作業(yè)為例子搔耕，有數(shù)學(xué)隙袁，英語(yǔ)，語(yǔ)文弃榨，三門功課菩收，往往我也會(huì)選擇我擅長(zhǎng)的先完成，留下最難完成的鲸睛。我受到的教導(dǎo)是娜饵，提前把會(huì)做的全部做完，然后把時(shí)間交給最難的腊凶。忽然划咐，覺(jué)得拴念，這就如學(xué)英語(yǔ)一樣钧萍，先完成了其他的事情，然后大量的時(shí)間花在學(xué)英語(yǔ)上政鼠，可是成長(zhǎng)很慢风瘦，慢到可以懷疑自己。這個(gè)時(shí)候公般，你發(fā)現(xiàn)身邊很少人去鼓勵(lì)你万搔，只會(huì)打壓你，只會(huì)蔑視你官帘，有幾個(gè)人是真正的想要幫助你克服困難的呢瞬雹，又有幾個(gè)人真正付出自己的時(shí)間和精力去幫助你克服困難呢。他們不過(guò)是站在自己的角度刽虹，說(shuō)幾句不痛不癢的話酗捌，又或者站在自己的角度批評(píng)幾句，真正有用的話涌哲，我可以理解的語(yǔ)言胖缤，能夠讓我改變當(dāng)前困境的語(yǔ)言，又有幾個(gè)呢阀圾。我若不是存在認(rèn)識(shí)上的偏見(jiàn)哪廓，我早學(xué)會(huì)怎樣去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我若知道怎么學(xué)習(xí)初烘，我早就考過(guò)了涡真，我若知道如何學(xué)習(xí)分俯，我就不會(huì)有焦慮了，因?yàn)槲抑涝撛趺醋鲎郯颍疫@樣做之后會(huì)達(dá)到一個(gè)什么預(yù)期澳迫。我還是想得太簡(jiǎn)單了嗎。我把一切的責(zé)任歸咎于自己認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤或者不足剧劝，正是因?yàn)槲矣羞@樣的認(rèn)識(shí)橄登，這樣的認(rèn)識(shí)導(dǎo)致了我采取了這樣的行動(dòng)，我的行動(dòng)又反過(guò)來(lái)印證自己的認(rèn)識(shí)讥此。我做一件事情（我這里用我拢锹，而不是我們，就是為了避免我的偏見(jiàn)萄喳，我只說(shuō)我自己的感受卒稳，雖然我自己的感受也是有偏見(jiàn)的，但我就僅僅描述自己的想法他巨，這里面包含了我的偏見(jiàn)和認(rèn)識(shí)充坑。），受到兩種驅(qū)動(dòng)力染突，一種是自我的認(rèn)識(shí)捻爷，另一種是他人的指引。首先份企，我去做一件事情也榄，我會(huì)根據(jù)自己的已有的經(jīng)驗(yàn)去做，有可能是錯(cuò)的司志，從而導(dǎo)致一個(gè)錯(cuò)誤的結(jié)果甜紫，但是我會(huì)從這個(gè)結(jié)果里去總結(jié)，然后慢慢的修正自己骂远。另一方面囚霸，我按別人的要求去做一件事，如果他說(shuō)的很詳細(xì)激才，我就完全按照他說(shuō)的去做拓型。可是贸营，人與人之間的差異是在于吨述，行為如果很復(fù)雜，需要加入個(gè)人的想象力在里面钞脂，結(jié)果就會(huì)變得復(fù)雜起來(lái)揣云。比如，走路冰啃，向左轉(zhuǎn)邓夕，向右轉(zhuǎn)刘莹，這些簡(jiǎn)單的命令可以很好的執(zhí)行，可是讓你學(xué)習(xí)英文焚刚，背單詞点弯，然后寫出一篇文章來(lái)，這就不是簡(jiǎn)單的命令可以做得到的矿咕∏栏兀回到這個(gè)話題，復(fù)雜任務(wù)優(yōu)先碳柱，我覺(jué)得如果一件任務(wù)超出自己的能力范圍捡絮，不符合成長(zhǎng)的規(guī)律，一般都是要從簡(jiǎn)單的開(kāi)始莲镣，初級(jí)福稳，中級(jí)，高級(jí)瑞侮，小學(xué)的圆，中學(xué)，大學(xué)半火。沒(méi)有人一上來(lái)就讀大學(xué)越妈。或者慈缔，還有一種解釋叮称，就是在你能力范圍之內(nèi)种玛，你已經(jīng)是一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生藐鹤，你結(jié)題，可以解小學(xué)赂韵，中學(xué)娱节，大學(xué)的題。然后給你任務(wù)祭示，你應(yīng)該選擇先完成大學(xué)的題肄满，再完成簡(jiǎn)單的。
