? 赴一場文學(xué)盛宴于我
從閱讀出發(fā)恨课，以母語抵達(dá)险胰。
感恩以徐冬梅老師為核心的親近母語研究院，感恩各位閱讀人屯援，各位點(diǎn)燈人猛们。讓我今晚再次有幸重溫了一場文學(xué)盛宴的精神大餐---------文學(xué)·童年·閱讀主題論壇課程在世界文學(xué)之都南京開帷幕的。
聆聽了教育專家的學(xué)者們的講座 狞洋，觀摩優(yōu)秀教師現(xiàn)場課弯淘。不僅收獲了豐富的母語教育，文學(xué)理論知識吉懊，增長了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)庐橙，感受到精神和情感的圣境，三天三晚緊密的安排借嗽，相知共行，給每一個參與者留下了深刻的印象。這場高平臺诚啃，高品位挪哄，高質(zhì)量，高知名度，高磁場力的滋養(yǎng)的精神與心靈的文學(xué)盛宴邦泄。
備好一杯上好的九曲紅梅删窒，端坐在電腦前，期待著論壇來開序幕顺囊。首先拉開論壇序幕的是湖南長沙優(yōu)雅知性的朱愛朝老師在美麗的欒樹下與孩子們一起分享了二十四節(jié)氣：我的秋天肌索。
秋末冬來，我再次沉浸在朱愛朝老師的秋韻課堂包蓝。她從漢字“秋”的演變?nèi)胧謱?dǎo)入二十四節(jié)氣驶社，由一個“秋”字讓同學(xué)們自由猜測、聯(lián)想测萎，老師積極引導(dǎo)亡电，總結(jié)。她手寫的不同類型的漢字很讓人耳目一新硅瞧。隨之來介紹二十四節(jié)氣份乒，真是個很好的范例，既激發(fā)了孩子的興趣腕唧，又給孩子們上了一堂生動的漢字演變的課程或辖。
出乎我的意料，根據(jù)課堂需要枣接，朱老師別具特色的把孩子分為觸覺組颂暇、聽覺組、嗅覺組但惶、味覺組以及視覺組耳鸯，讓不同組的同學(xué)來分享他看到的、聽到的膀曾、問到的县爬、摸到的、想到的秋天添谊。小組討論后财喳，以“我的秋天 ”來分享自己的感受。我諦聽朱老師的吟誦《蒹葭》那美妙的天籟之音真是一種幸福的享受斩狱。
觸摸到了文學(xué)是美好的耳高，是溫暖人滋養(yǎng)人靈魂不可或缺的精神食糧。對于每個兒童喊废、每個成年人都是不可缺少不可替代的東西祝高。大氣微笑的金牌主持人劉穎老師的的開場白非常精彩。她的笑容非常有親和力污筷，聲音非常迷人工闺。讓我明白了什么是自信與優(yōu)雅乍赫。
親近母語的發(fā)起人徐冬梅老師高屋建瓴地講的《不確定的現(xiàn)在和未來，母語教育做些什么》我對博學(xué)睿智的徐老師產(chǎn)生了深深的敬意陆蟆。她是一個不甘平庸的名成功就學(xué)者型的雷厂，勇于跳出舒適圈，開創(chuàng)如此無與倫比的平臺與品牌叠殷「啮辏可以看得出，徐冬梅老師是一位集豐富文學(xué)積淀林束，才華素養(yǎng)極其深厚“己欲立而立人像棘，己欲達(dá)而達(dá)人”類型的事業(yè)型女人。她的發(fā)言從容沉穩(wěn)壶冒、豪爽大氣缕题，讓我想到了她精神上的氣態(tài)萬千。
觀摩了我非常仰慕的一位才子老師-----甘肅特級教師徐世赟老師-的《民間老故事》《女媧補(bǔ)天》講得惟妙惟肖胖腾，聲音也特別有磁性烟零。親切，自然咸作，溫馨锨阿。孩子們聽得津津有味，聯(lián)想非常豐富记罚。這是最好的鍛煉孩子們的口語表達(dá)能力墅诡。給我注入繼續(xù)帶領(lǐng)孩子閱讀的信心！
葉兆言先生的分享和李琦教授的講座讓我甘之如飴桐智。母語是美雅的教育书斜，情感的教育；信念的教育酵使。是關(guān)于跟的教育。每一個漢字都是老祖宗智慧的結(jié)晶焙糟。漢字之美口渔， 流淌著文化的血脈，非常有趣穿撮，美不勝收缺脉。
我想李琦教授的書法一定非常莊重大氣。 我記住了節(jié)氣是中國人關(guān)于時間的理解悦穿，文字富有神性攻礼。以最大的恭敬心來寫好每一個漢字，是每一個炎黃子孫都應(yīng)該知道和努力做到的栗柒。時間在文字中長存礁扮。每個漢字想表達(dá)什么意思，它自己就是那個意思。
李琦教授的課堂上焚香太伊，讓學(xué)生靜坐雇锡，靜心。因?yàn)槲覀兊奈淖掷锉Ａ糁A夏的文化基因僚焦，和我們的文化密碼锰提。把寫好漢字，學(xué)好母語作為中國人的信仰一點(diǎn)也不為過芳悲。
我再次重溫彭懿老師的分享立肘。“一個命中注定的旅人名扛，一個徘徊在人妖之間的的幻想小說家和作家”谅年。彭懿老師驚心動魄的故事讓我深深折服，讓我打破了從前認(rèn)為所謂作家就是足不出戶罢洲，放飛想象的翅膀踢故，靈光閃現(xiàn)，就文思泉涌惹苗，洋洋灑灑幾十萬字一會兒就的瀟灑觀念殿较。
在彭懿老師身上我看到了一種為事業(yè)追求卓越，追求極致完美而執(zhí)著的精神桩蓉，我看到了他的自信淋纲，看到了他的“拼”看到了他勇往無前的“沖”，他說院究，他從來不滿足自己洽瞬，總是不停地在探索，不管路有多遠(yuǎn)业汰，路有多難伙窃，我總能抵達(dá)，我站在了高山之巔样漆。
6本繪本为障，每一個都有驚心動魄、扣人心弦的故事放祟，他的足跡遍及 新西蘭 南島雨林鳍怨，陜西巴山 意大利多米蒂山脈，菲律賓跪妥，蒙古北疆鞋喇，他自己也記不清翻過多少座山，趟過多少條河眉撵。跋山涉水侦香，風(fēng)餐露宿落塑，只為了心中那份渴望，做就要做到極致鄙皇，想做什么就沖過去付諸實(shí)踐芜赌，把一件事做到極致做到完美。
他拍攝《巴妖人的孩子》在離赤道4度的島上拍攝8000張照片伴逸，可是繪本卻只用了39張缠沈。拍攝《馴鹿人的孩子》雇傭14匹馬七天七夜穿過無人區(qū)，花費(fèi)好幾萬元錢去追拍一個行將消失的古老部落错蝴，一片蠻荒而壯美的神話地域洲愤，一部全方位的游牧民族的生活畫卷。
彭懿老師所有的創(chuàng)造都來源于自己的親身體驗(yàn)顷锰，向純粹有夢想的人致敬柬赐。
一個個豐富而鮮活的生命，憑著一顆對母語教育的赤城之心官紫，演繹了一場精彩紛呈又激動人心的母語教育的盛宴肛宋。作為一名普通一線教師，能有機(jī)會參加這樣一場內(nèi)容豐富束世，形式靈活酝陈。品味高端而又完全公益的教育盛會，我感到十分榮幸毁涉。這次活動是我擴(kuò)展了眼界沉帮，增強(qiáng)了母語教學(xué)的信心。
