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昨晚嘀倒，我認(rèn)真收聽了徐博老師的講座撩匕，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，尤其是徐老師引導(dǎo)女兒的案例讓我很感興趣，很有啟發(fā)帚稠，也讓我想起我女兒的成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我女兒小學(xué)的時(shí)候贰锁，數(shù)學(xué)始終學(xué)習(xí)困難伦忠，四年級(jí)的時(shí)候，我們找了一家補(bǔ)課班掂僵，這家補(bǔ)課班專門教授奧數(shù)課程航厚。可能是因?yàn)楹⒆永斫獗葎e個(gè)孩子慢一些锰蓬，補(bǔ)課班的老師惡語(yǔ)相加幔睬，我們每次接孩子的時(shí)候，孩子都很不開心芹扭，學(xué)習(xí)成績(jī)沒有進(jìn)步反而后退了很多麻顶，甚至有一次考試只考了28分。后來舱卡，孩子自己要找數(shù)學(xué)班辅肾，在精心挑選后，確定在一家補(bǔ)課轮锥，在這里矫钓，孩子忽然找到了學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)迅速提高。高中階段份汗，沒有再要求補(bǔ)課盈电，數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直名列前茅，在高考中數(shù)學(xué)考了116分杯活，考入了自己理想的學(xué)校匆帚。
我始終總結(jié)孩子為什么能迎頭趕上，我感到旁钧，每個(gè)孩子都有能力走向成功是很有道理的吸重，孩子具備努力學(xué)習(xí)提高成績(jī)的潛力，引導(dǎo)孩子歪今，多鼓勵(lì)嚎幸，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓她看到自己的可能性寄猩，自然會(huì)選擇最好嫉晶。
