寫作能力是什么倘屹？很多人說是表達(dá)能力银亲，一個會表達(dá)的人就一定能寫出來文章嗎？不一定纽匙。
要寫作一定得學(xué)會表達(dá)务蝠，表達(dá)的前提是一定得花時間去思考，思考的前提一定得有信息輸入烛缔。所以回歸到本源馏段，只有質(zhì)量卦停、高效财松、大量的輸入，才有可能最終達(dá)到寫作的目的。
所以寫作的三個訓(xùn)練核心是：輸入件豌、思考丐箩、輸出托嚣。
第一個訓(xùn)練核心：如何有效輸入檩帐？
第一，提高輸入強(qiáng)度元咙。
這里并不是說每天看三四個小時的書就是高強(qiáng)度輸入梯影，過于高強(qiáng)度很難持續(xù)下去。所以如果每天1小時庶香，按15分鐘看3000字左右的文章來說甲棍，1小時就1.5萬字，一個月就45萬字的內(nèi)容了赶掖。
第二感猛，提高輸入標(biāo)準(zhǔn)。
即輸入高質(zhì)量的內(nèi)容奢赂，不要花時間在毫無營養(yǎng)價值的APP及文章上陪白，好的文章可以在行業(yè)大號上去找，在看書和電影之前膳灶，先花點時間在豆瓣上看看評論咱士，將節(jié)省的時間聚焦在有用的信息上。
第三轧钓，提高你的輸入效果序厉。
讀書不在于多，而在于精毕箍。任何信息的輸入一定要多思考弛房，帶著目的與問題閱讀，做反饋與輸出而柑，才能在雜亂無章的信息中篩選出對自己有利的文捶，并內(nèi)化。
第二個訓(xùn)練核心：如何鍛煉思考媒咳？
第一拄轻，習(xí)慣性追問事物本質(zhì)。
即追根溯源伟葫，在輸入的整個過程中時刻帶著問題去思考，多問一些為什么院促。
第二筏养，習(xí)慣性建立知識的鏈接斧抱。
即融會貫通，將輸入的信息與之前的信息相關(guān)聯(lián)渐溶，慢慢形成系統(tǒng)性的知識構(gòu)架辉浦，思考知識之間是否有共性或差異。
第三茎辐，習(xí)慣性應(yīng)用所學(xué)知識宪郊。
多想，多用拖陆，多實踐弛槐，才是硬道理。同一個知識在不同領(lǐng)域可以得到不同的拓展與應(yīng)用依啰，要跨行業(yè)跨領(lǐng)域多思考乎串。
第三個訓(xùn)練核心：如何強(qiáng)化輸出？
第一速警，高頻地寫叹誉，持續(xù)的寫。
比如日更200字到日更2000字闷旧，一步一步慢慢進(jìn)步长豁，只有大量持續(xù)，才能慢慢形成質(zhì)變忙灼。
第二匠襟，即要學(xué)寫故事，也要學(xué)寫觀點缀棍。
通過觀點表達(dá)自己宅此，能過故事吸引讀者，兩者相輔相存爬范，最好都要掌握父腕。比如在文案中也會用到各種故事：創(chuàng)始人故事、用戶故事青瀑、產(chǎn)品故事等璧亮，同樣，敘述的過程中就是表達(dá)自己對產(chǎn)品的觀點斥难。
第三枝嘶，建立自己的寫作流程。
寫作方法是最容易習(xí)得的東西哑诊，但不同的方法適合不同人群扶，有人先做選題再做內(nèi)容，有人根據(jù)素材確定選題，要找到適合自己的寫作方式竞阐。
第四缴饭，建立自己的反饋系統(tǒng)。
反饋即要有人看并給予評價骆莹，可以是自己的社群颗搂，也可以是幾個朋友。要專注于一個平臺幕垦，玩熟后再考慮其他平臺丢氢。不同的平臺對于文章的喜好不同，有的可能不適合自己先改，比如你沒有逗逼的性格疚察，就少去抖音。
【以上來源盏道，粥左羅寫作課學(xué)習(xí)筆記】
