? ? ? ? ? ? 《紙飛機比賽的小插曲》
? ? 北京市海淀區(qū)中關村第三小學? 劉淑艷
摘錄：
? 1.? 最好的老師顯示了一個共同的取向：他們不相信訓話的力量。
2.? 智慧的起點是沉默碳抄。
3.老師要消除孩子的不良行為，最佳良方就是要有幫助孩子的意愿剖效。
4.不經意的不良行為，需要的是喚醒贱鄙，是引導。
專業(yè)引領：
? 案例中，巧妙之處在于：
其一映九，遇事不說教，避免學生產生抵觸情緒件甥，治標更治本。
其二引有，采用學生創(chuàng)編童話故事的解決策略，事半功倍譬正。
其三宫补，紙飛機現場創(chuàng)意大賽曾我，提升了活動的含金量。比賽要引導學生玩出創(chuàng)新的意識抒巢，玩出文明的舉止，玩出科技的含量：在快樂的活動中蛉谜，最大限度的調動學生的求知欲，創(chuàng)造欲和自信心型诚，培養(yǎng)學生自主學習和自我教育的能力。
? ? 教育的目的是讓孩子成為快樂的人俺驶，教育的手段和方法也應該是快樂的快樂棍辕，不僅來自激情的釋放，更來自創(chuàng)造與成功楚昭，就像一根細小的蘆葦管你從這頭輸進去的，如果是苦澀的汁水在另一端流出的也絕不會是甘甜的蜜汁快樂應該是學習的真諦抚太，培養(yǎng)學生尋找快樂的能力，就是在培養(yǎng)學生尋找幸福的能力尿贫。
收獲：
? ? 很欣賞劉老師的“智慧的起點是沉默”。在一線教師庆亡，每天和學生朝夕相處，遇到事能保持沉默又谋，冷靜思考，對老師們來說真是一個不小的考驗彰亥。
? 我也很欣賞同行春煥老師由點及面，將學腥握活動深入開展來，在班級中開展“放飛心中的夢的活動”废酷。把劉淑艷老師和春煥老師的相結合，一定是一個有極高“含金量”的活動主題锦积。
體會：
? ? ? 通過讀案例真切體會到“教育既是一門學問，又是一門藝術”丰介。需要我們用一生的時間去學習，創(chuàng)造哮幢，實踐，反思橙垢，總結，提高伦糯。我們面對的是一個個個性各異的鮮活生命嗽元，我們承載的是一個個家庭的希望喂击，我們擔負的是祖國的未來剂癌，我們要抓住每一個教育的契機去引導學生翰绊，喚醒學生。決不能墨守陳規(guī)监嗜，死搬硬套，用一塵不變的教育方法去“教”一批批裁奇，一代代的學子們。尤其作為小學教師刽肠，要寓教于樂，讓孩子在學校不僅有習慣的培養(yǎng)五垮，知識的積累杜秸，更要有身心的健康發(fā)展放仗。
