背景
我家娃現(xiàn)在看手機越來越頻繁了致盟，從我回來然后再到我洗漱碎税、洗澡， 足足有個小時勾邦。然后我詢問他要看多久蚣录，他就好像聽不見一樣，我怒了眷篇，直接把手機翻過來萎河，接著他就哭著找奶奶，最后奶奶這時候就變成了大好人蕉饼，我成為了壞人虐杯。
反思
教育的時候有奶奶在就很難教育好，爸爸媽媽教育期間昧港，奶奶變成了老好人擎椰，但是希望在老人不在的時候教育他，很難遇到這種教育孩子不要沉迷手機的機會创肥。出去玩肯定很少玩手機达舒，但是在家玩具就那么多，書也就那么多叹侄，怎么辦呢巩搏？老公和孩子是喜歡奶奶看的。
突然想起斷奶的時候趾代，我乳頭皸裂贯底，疼的要死，第一次推開比特撒强，奶奶也是這樣子老好人的介入禽捆，最后比特再也不和我睡覺了笙什。
換個思路，假設(shè)奶奶就是個好人胚想，她介入就是為了幫我解決安撫比特的情緒琐凭，不是要替代我的角色。
奶奶可以替代我的角色么浊服，我覺得是可以的淘正，都是女人唯一的不同就是媽媽比較年輕，可以帶比特做更多的事情臼闻，而且也更加的開放鸿吆，可以帶比特學(xué)習(xí)更多的東西。
總結(jié)
所以如果采取強硬的態(tài)度述呐，比特肯定會找奶奶惩淳，最后我成為了壞人，奶奶是好人乓搬。那就采取軟措施思犁，第一就是有條件就多出去玩，多在外面培養(yǎng)選擇的自主性进肯，比如玩5分鐘還是15分鐘激蹲。第二個如果是在家他要一直看手機，讓他看奶奶的手機江掩，奶奶沒手機玩学辱，就會管著他，然后我再來安撫环形。
