? ? ? 上午參加三年級的最美家長頒獎禮仓洼，現(xiàn)場氣氛活躍，置身其中激動不已堤舒。工作中未曾得到任何獎勵的我色建，在家長這個角色里得到了第一張獎狀。感謝大家的支持和鼓勵舌缤，感謝自己的努力和堅持箕戳，還要感謝孩子——作為你的媽媽我才有此榮譽(yù)。
? ? ? 兩位校長的講話都頗有哲理国撵，聽來受益匪淺陵吸。雖然這次親子日記我堅持的還可以，可是朗讀實在太欠缺了介牙。這個暑假我要和孩子一起讀故事壮虫。看書轉(zhuǎn)變?yōu)樽x書环础，和孩子一起學(xué)習(xí)囚似，共同進(jìn)步剩拢。
? ? ? 孩子的成績是A，老師并沒有公布分?jǐn)?shù)谆构÷惴觯回家后看到孩子記錄的上課內(nèi)容和暑假作業(yè)框都，條理清晰搬素，書寫認(rèn)真。這個學(xué)期進(jìn)步很大魏保，值得好好表揚熬尺。
? ? ? 附發(fā)言稿，為自己的努力留念谓罗。
? ? ? 大家好粱哼，我是三年級四班劉一鳴的媽媽。
? ? ? 我的孩子是個活潑可愛的小男孩兒檩咱，天生好動揭措，精力充沛，和在座的許許多多孩子一樣刻蚯，玩起來就好像不知道什么是累绊含。大家肯定覺得這樣的孩子性格外向，從小就是天不怕地不怕的小男子漢炊汹，我想告訴大家躬充，不是的。一年級綜合素質(zhì)考核的時候讨便，話不敢大聲說充甚，書不敢大聲讀，膽小的不行霸褒。
? ? ? 我了解自己的孩子伴找，不是他不會，是因為他太害怕犯錯废菱。太想表現(xiàn)出最好的一面給大家看技矮，結(jié)果反倒畏手畏腳。為什么會是這樣呢昙啄？
? ? ? 過后穆役，我反思自己，發(fā)現(xiàn)我們太多注意力關(guān)注在孩子的錯誤上:寫作業(yè)拖拖拉拉時發(fā)脾氣梳凛，寫錯了發(fā)脾氣耿币，寫的不工整還發(fā)脾氣。我想我發(fā)脾氣的時候樣子一定很丑韧拒，因為孩子看我的眼神就好像我是動畫片里的小怪獸淹接。我是孩子的媽媽啊十性，我所做的一切都是為了孩子好，孩子怎么就不明白呢塑悼？我想很多家長都有我這樣的困惑劲适。我告訴自己別著急，別生氣厢蒜，可是又能怎么辦呢霞势？
? ? ? 陪孩子寫作業(yè)的過程中，我慢慢發(fā)現(xiàn)斑鸦，我說一句“這個字寫的真好”比“你就不能好好寫字嗎”要管用的多愕贡。我說“這幾道題做的好快啊，書寫還很工整”比大喊大叫“做個卷子磨磨蹭蹭巷屿，你怎么就不能專心點兒呢”要有效果一百倍固以。我越是夸獎孩子，孩子學(xué)習(xí)的勁頭兒就越足嘱巾，完成的作業(yè)就越好憨琳。這時我才發(fā)現(xiàn)我一味的指責(zé)是多么膚淺，因為“金無足赤人無完人”旬昭，這是孩子們都懂得的道理篙螟。我也會犯錯啊，為什么就不允許孩子犯錯呢稳懒？
? ? ? 我把注意力轉(zhuǎn)移到孩子表現(xiàn)好的一面來闲擦，發(fā)現(xiàn)了一個勤學(xué)好問的好孩子。孩子告訴我：“今天我積極舉手回答問題了”场梆，我表揚他：“你一定認(rèn)真聽講了墅冷，要不然老師提問什么你都不知道”，孩子回應(yīng)我：“老師講的我都會或油，每次我都舉手”寞忿。
? ? ? 在不斷的夸獎與鼓勵下，孩子慢慢長大了顶岸。三年級的元旦親子誦讀聯(lián)歡會上腔彰，孩子作為領(lǐng)讀大聲朗誦《少年中國說》，我坐在臺下看著辖佣，鏗鏘有力的聲音在耳邊回蕩——鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張霹抛；奇花初胎,矞矞皇皇……
? ? ? 現(xiàn)在我的孩子獨立、善良卷谈、勇敢杯拐，還有自己的思想，雖然時不時還會犯點小錯誤，可是沒關(guān)系啊端逼，他的努力我都看得到朗兵，每一點進(jìn)步我也都知道。我想告訴孩子顶滩，成長是件很快樂的事余掖，媽媽愿意陪著你，一步一步走下去礁鲁。
