文/壹見
我見過很多符號，每種符號都有不同的功能贰健。語文里面的象形斤斧，數(shù)學(xué)里面的計量，歷史里面的時間霎烙。成長也有符號撬讽，青春也有符號，每一個動作都能用一類符號概括悬垃。
但游昼，陪伴是哪一種符號，我講不上來尝蠕『嫱悖或許，它屬于親情看彼，藏在陪父親釣魚的記憶里廊佩，藏在陪母親嘮嗑的年關(guān)囚聚，藏在陪孩子畫畫的照片，藏在時間里标锄，慢慢蛻變成溫暖的符號顽铸。
陪父親釣魚，集中在七八歲的年紀料皇，對于孩子谓松，那是一段黏膩且缺乏安全感的時光。
陪母親嘮嗑践剂，是時間背后的無奈鬼譬。離家追夢，是大多游子的首選逊脯，到慢慢被生活磨平棱角优质，夢想沒靠近多少，陪伴也成了稀缺詞军洼，只有逢年過節(jié)才偶爾兌現(xiàn)巩螃，匆匆回家留住幾天，又重回奔波的歸宿歉眷。
陪孩子畫畫牺六，則是迫于社會壓力，同班同學(xué)都上各種補習(xí)班汗捡，你不上就是另類淑际。而且為人父母總是唯恐孩子落后，且一再被“父母就是孩子的起跑線”束縛扇住，于是不得不選擇殘酷而大流的跟風(fēng)春缕。
眼里的陪伴，或許是年齡一點一滴累下來的果實艘蹋，回味透著酸锄贼，也帶有甜。陪伴不說話女阀，被時間牽著走宅荤，走向陌生的國度。
那么浸策，陪伴究竟屬于什么符號冯键？是生活的問號？還是人類自創(chuàng)的庸汗？
