朱老師边坤，大名朱晨凱，是寧波日報評論部的高級編輯谅年、新聞評論員茧痒。從他發(fā)給我的履歷來看，后面還跟著一大串晃眼的頭銜融蹂，這里就不枚舉了旺订。與其他兼職老師的遮遮掩掩不同，介紹他時殿较，可以光明正大的點出大名、工作單位桩蓉。言語之間淋纲，還可以附帶無盡自豪——瞧，他是我們這兒的老師院究，復(fù)旦大學(xué)研究生洽瞬，牛吧本涕？
說起為什么在博約作文兼職，朱老師有個令人無語的解釋：離家近伙窃。這讓我想起了少年時代喜歡的一部動漫《灌籃高手》菩颖，里面有個籃球天才“流川楓”，是諸多高中追逐的對象为障』奕颍可他最后，卻選擇了成績平平的湘北高中鳍怨。當(dāng)實力更加強勁的陵南高中籃球教練問他為什么不來更可能獲得全國冠軍的陵南時呻右，他的回答如出一轍：“湘北離我家更近⌒”
?博約作文的授課環(huán)境簡陋声滥，連唯一拿得出手的投影儀設(shè)備，也是在他的數(shù)次建議下才安裝的侦香。上課環(huán)境落塑，更是沒法跟其他大品牌的作文培訓(xùn)機構(gòu)相比。給出的薪資罐韩，就更寒酸了憾赁。當(dāng)初，張了好幾次嘴伴逸，都沒好意思說出來缠沈。他用招牌式地微笑，輕聲鼓勵道：“沒事错蝴，你說好了洲愤。少點沒關(guān)系……”很久以后，才知道他喜歡的球星是阿森納的羅西基顷锰。難怪他的笑容里總會有羅西基式的迷人氣質(zhì)柬赐。?
?雖說環(huán)境差、報酬低官紫，我對授課老師的要求卻嚴(yán)苛肛宋。抱著“寧缺毋濫”的原則，教作文四年多了束世，主動上門也好酝陈、朋友介紹也罷，前后也面試了有近十個老師了毁涉，可真正能夠入我法眼的沉帮，沒幾個。當(dāng)我聽完朱老師的第一堂課后，立刻在心里打好了主意：無論如何穆壕，一定要把他留下來……
他的上課風(fēng)格待牵，跟我截然不同：我擅長調(diào)動興趣、活躍氣氛喇勋，他注重思想深刻缨该、文章立意；我喜歡跟孩子們笑成一團(tuán)川背、打成一片贰拿，他更愿意孩子們安靜思考、積極討論渗常；我對調(diào)皮搗蛋的孩子壮不，一吼、二罵皱碘、三動手询一；他呢，笑癌椿、苦笑健蕊、無奈地微笑，偶爾會很紳士地喊一聲：“靜一下踢俄！”
? ? 所以缩功，我的學(xué)生愿意上我的課，多半原因是他們覺得這課更像是聽相聲都办、看笑話或演小品嫡锌。而喜歡上他的課的孩子，是真正被他內(nèi)在的思想和氣場所折服琳钉，從而像飛蟲一樣势木，拼命地往熾烈的光源靠近。
跟我學(xué)了近三年的徐恩歌懒，從一個“菜鳥”啦桌，被培養(yǎng)成“探花”、“榜眼”及皂。在他身上甫男，我傾注了無數(shù)心血。當(dāng)他聽了朱老師的幾節(jié)課后验烧，立馬變節(jié)板驳，搖身成了“朱粉”。他的原話是：“不比不知道碍拆，一比才明白——小獸叔叔實在太Low! ”極具煽動性的語言若治，立刻引起了同班孩子們的響應(yīng)效扫。我聽了以后，自信心瞬間受到一萬點傷害直砂。我甚至還反復(fù)問小七同一個問題：“我是不是真的很差？”
一個學(xué)期浩习，馬上結(jié)束了静暂。在洽談下學(xué)期合作事宜時，他的一番話谱秽，令我感動至深：“你們創(chuàng)業(yè)初期洽蛀，我看在眼里。與你疟赊，君子協(xié)定郊供，也沒合同。大家彼此尊重近哟。錢不錢的驮审，看生意好壞。生意好吉执，多給點疯淫；生意差，少給點戳玫∥醪簦”
都說“人為財死，鳥為食亡”咕宿。在這個物欲橫流的社會币绩，似乎越來越少的人能夠真的把錢撇在一邊，心如止水地去認(rèn)真府阀、負(fù)責(zé)地完成某一件事情或使命缆镣。天地情懷、文人價值肌似，這些久遠(yuǎn)的東西费就，似乎也很少再出現(xiàn)在人的視線里。但請相信川队，真正的君子是的的確確能夠安貧樂道力细，不失節(jié)操」潭睿“文以載道” 的精神眠蚂，也依舊存在于浩然正氣的天地之間，回蕩在像朱老師一樣的少數(shù)人的心里斗躏。
眼光是決定你能不能看到別人看不到的東西逝慧、能不能夠透過表象看到事物發(fā)展的本質(zhì)。眼光，是你知道這些道理之后笛臣，自己能不能做得到云稚。那么，對于這樣的朱老師沈堡，你是不是有了一種別樣的體會呢静陈？
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