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繪本講師培訓(xùn)那天淆九，老師邀請大家介紹自己，說說為什么來參加繪本講師訓(xùn)練營毛俏？
為什么要來參加繪本講師訓(xùn)練營炭庙？當(dāng)老師讓我們回答這個(gè)問題時(shí)，我在大腦思索答案煌寇，我為什么來參加焕蹄？讓我想起給孩子講《野獸國》里的麥克斯胡鬧的場景，讓兒時(shí)的記憶里阀溶，隱隱約約想起自己也有過這樣的胡鬧經(jīng)歷腻脏，這樣的經(jīng)歷回想起來，是多么美好银锻！
再給孩子讀《花婆婆》時(shí)永品，孩子能夠感受到花婆婆艾莉絲，是一位內(nèi)心美麗的婆婆击纬！她愛讀書鼎姐，愛生活，愛美好更振，愛孩子炕桨！花婆婆做的三件美好的事情，在孩子心田中種下一顆美麗的種子肯腕！
孩子這樣的感受献宫，應(yīng)該就是繪本之力中提到“感知”吧！
這種能與生活想結(jié)合的感知实撒，我們在生活中通過各種方式來感受它姊途！
當(dāng)我們進(jìn)入大自然中的時(shí)候帖池，我們可以調(diào)動(dòng)各種各樣的感覺器官，來感受自然的美吭净。
用聽覺睡汹，聽聽小鳥，蟬的叫聲寂殉；
用視覺囚巴，看看自然中各種各樣的奇特植物，有藤蔓友扰，有喬木的彤叉，有蕨類的，種類萬千村怪；
用嗅覺秽浇，聞聞各種植物的氣味，也不盡相同甚负；
用味覺柬焕，自然野生的果實(shí)，自然清香梭域，酸酸甜甜斑举，好不美味；
用觸覺病涨，最安全的方式感受天然之美富玷！
當(dāng)我們把大自然的東西，寫入繪本變得有血有肉既穆。在繪本遇到大自然赎懦，又會(huì)讓我們感受繪本創(chuàng)作又是如此的美妙！
讓我在繪本體會(huì)最大感受就是：與孩子拉進(jìn)距離幻工；讓感受變得更加豐富励两！
