用元式催眠技術(shù)幫助經(jīng)歷車禍的學(xué)生俏蛮，學(xué)生深表感激
作者：胡良巧
那一天，我給學(xué)生上課的內(nèi)容是《認(rèn)識情緒上遥，管理情緒》：
情緒是什么搏屑？
情緒從哪里來？
正視情緒……
課間一個17歲的男生走上來粉楚，老師：我需要你的幫助……
他告訴我：5月2日他見證了一場車禍睬棚，那個出車禍的人就躺在自己面前，血淋淋的現(xiàn)場解幼，血淋淋的人抑党，他當(dāng)時釘在那里，他當(dāng)時全身無力撵摆，整個人無法動彈底靠，大約幾分鐘之后才反應(yīng)過來，他接下來這幾天都很恐懼特铝，很擔(dān)心車禍發(fā)生在自己身上暑中，晚上也睡不好壹瘟，白天吃也吃不好，吃東西就是沒有味道……
我用眼動再加工脫敏療法給他處理了他在車禍現(xiàn)場給他導(dǎo)致的恐懼鳄逾。
沒有做處理之前稻轨，這位學(xué)生眼神漂浮，表情木訥雕凹，惶恐不安殴俱。
我讓他找情緒，他開始說是難過枚抵，我就引導(dǎo)慢慢感受是難過還是恐懼线欲，最后確定是恐懼，我就讓他給恐懼打分汽摹。他打了滿分10分李丰。接著我讓他搬了一個凳子坐下來我給他做眼動療法處理恐懼，處理完之后他的恐懼分值從滿分10分下降到0分逼泣，他說身體熱熱暖暖的趴泌，內(nèi)心還有了平靜喜悅的感覺，他說會一輩子記得我的幫助拉庶。
感恩孩子們的信任踱讨，感恩元式平臺讓我學(xué)到這么實用高效的技術(shù)！
我是有愛有道有術(shù)的老師砍的，我隨時隨地在學(xué)生需要我的時候可以走心而非走腦地幫助他們痹筛，我很開心，我是學(xué)生們可以依靠的巧姐廓鞠。
