今天還是普通的一天绝淡，常規(guī)的日常踐行都有昌抠，但是最近都會安排時(shí)間去附近商場的圖書角睬罗，順便逛個(gè)超市轨功。
孩子們是帶著字卡出去的，一個(gè)安排去超市找“核桃”一個(gè)找“香蕉”傅物。當(dāng)他們靠近自己的目標(biāo)的時(shí)候我就開心說“hothot”夯辖，反之則傷心地說“coldcold”，靈感來自于弗洛格繪本系列董饰。引得超市的顧客都駐足觀看蒿褂。雖然好玩圆米，但是發(fā)覺還得改進(jìn)，因?yàn)檫@些詞在當(dāng)天的繪本中復(fù)現(xiàn)率很低啄栓，下次還得精心準(zhǔn)備好娄帖。
晚上小助教和家人拼圖，我便在一旁乖乖背詩昙楚。被安排了一首《過故人莊》近速，很長，里面還有“雞黍”“郭外斜”“村邊合”“面場圃”等比較有難度的詞句堪旧。我實(shí)在背不出削葱，于是百度這首詩，了解了詩的背景淳梦，看了視頻有了畫面并理解了這些詞的意思析砸，果然一會便會背了。
實(shí)踐出真知爆袍。于是給了我靈感首繁，晚上我跟孩子玩了首鵝媽媽，我先給他們制造畫面感陨囊，然后在里面滲透了這首歌的詞匯弦疮。孩子很快便能會背并理解。不過由于玩的過瘋蜘醋，孩子們過分注意游戲了胁塞。不過沒關(guān)系，明天再來重復(fù)堂湖。
由于第二天學(xué)校有廣播操比賽要求穿校服闲先。于是奶奶連夜戴著眼鏡在昏暗的燈光下給哥哥縫起了過長的褲腳。我問孩子這個(gè)畫面像哪首詩无蜂，孩子很容易想到并背了一下伺糠。我不用強(qiáng)調(diào)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”孩子慢慢也會理解斥季。
至于認(rèn)字训桶，孩子們現(xiàn)在兩個(gè)自己玩，指著家里的詩一個(gè)問一個(gè)答酣倾，雖然和諧舵揭，但一會便沒耐心，我還沒想好怎么干預(yù)比較高效又有趣躁锡。
最近踐行主要還是認(rèn)字和引導(dǎo)孩子閱讀上午绳，不過我有個(gè)問題∮持【請教彭彭：我讓孩子自己去書店選書拦焚，他選的確實(shí)是他感興趣的恐龍?jiān)掝}的書蜡坊。雖然有畫面，但還是字居多赎败，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他的閱讀能力秕衙。所以他不是翻著看圖便是讓我講。我該怎么引導(dǎo)比較好僵刮？】
