? ? 不知不覺暑假已經(jīng)結(jié)束，除了開開心心的過假期外我也沒有忘記給自己充電捅膘。今年的暑假我看了吳正憲老師寫的《答小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)50問》里面內(nèi)容非常豐富也很實用。具體分為三部分第一部分寫的是如何把握教材，第二部分寫的是如何了解學(xué)生猩系，第三部分是如何選擇教學(xué)方式。其中讓我感觸最深的是第二部分中的如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣中燥。
? 我們都知道數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)最主要的就是要細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)哈蝇，怎么才能做到細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)呢最重要的就是要讓學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣首尼。這個道理每個人都懂但是具體應(yīng)該怎么操作確一直困擾著我雁佳，讀完吳正憲老師的《如何培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣》讓我有很大的感觸。具體如下:
? 認(rèn)真審題吟秩，清晰地理解題意，是學(xué)生應(yīng)用知識,解決問題的開始绽淘。而審題的正確與否涵防，直接影響著解題的結(jié)果。首先收恢，低年級題目大多都是以圖文結(jié)合的形式呈現(xiàn)在學(xué)生面前的武学，所以教師必須有意識地一步一步地進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會觀察伦意』鹬希可以引導(dǎo)學(xué)生先找圖片信息，說說看懂了什么驮肉，再讀文字信息熏矿，找到圖片與文字之間的聯(lián)系，再解決問題离钝。同時教師自身的教學(xué)語言要簡練明確票编，盡量把學(xué)生的注意力吸引到有價值的信息中去。讓學(xué)生學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度來觀察畫面卵渴，尋找有用的數(shù)學(xué)信息來解決問題慧域。
其次， 教師也要做好示范作用浪读，如:在讀題時昔榴，突出重點詞語，使學(xué)生學(xué)會抓住重點句,關(guān)鍵詞碘橘，從而逐漸養(yǎng)成認(rèn)真審題的習(xí)慣互订。
再者，是要交給學(xué)生一些審題的方法痘拆。審題做到“眼到,手到,心到”仰禽。“眼到”就是把題目完整地審讀一遍纺蛆，“手到”就是把重點詞圈出來吐葵，“心到”就是思考。
讀完這篇文章讓我學(xué)會了如何去培養(yǎng)學(xué)生的審題能力桥氏，在今后的教學(xué)中我會把理論和實踐相結(jié)合折联，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的好習(xí)慣。
