2019年3月31日早8點(diǎn)，廊坊新繹七修書(shū)院知行館的功修室里锻煌，兒童木工操作臺(tái)被換成了一排排座椅妓布，每個(gè)座位上整齊地配備了寫(xiě)字板、筆和紙宋梧。9:30匣沼，這里將會(huì)迎來(lái)知行館的第一次家長(zhǎng)課堂，由善風(fēng)心智學(xué)堂的張善風(fēng)院長(zhǎng)帶來(lái)的講座：“不吼不叫培養(yǎng)讓人羨慕的牛娃”捂龄。
為了這次講座释涛，知行館的老師們提前半個(gè)月就開(kāi)始了各種準(zhǔn)備工作加叁，一次次認(rèn)真、詳細(xì)地向家長(zhǎng)們說(shuō)明知行館舉辦公益講堂的發(fā)心唇撬，以及父母它匕、孩子們可以從中獲得哪些收益和成長(zhǎng)等等。
廊坊的家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)積極性也非常高窖认。31日當(dāng)天豫柬，絕大部分的聽(tīng)眾都提前10到30分鐘就到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，人數(shù)也從原本報(bào)名的60人增長(zhǎng)到近80名耀态。
學(xué)生積極認(rèn)真轮傍，老師授課就更有激情。善風(fēng)院長(zhǎng)從歸因方式講起首装，首先指出中國(guó)家長(zhǎng)在孩子?jì)雰浩跁r(shí)容易犯的行為誤區(qū)创夜。不少家長(zhǎng)深受觸動(dòng)，原來(lái)同樣一件小事仙逻，因?yàn)榧议L(zhǎng)不同的動(dòng)作驰吓、語(yǔ)言，就早早地在嬰兒心里埋下了自強(qiáng)自立或截然相反的種子系奉。
接下來(lái)檬贰，善風(fēng)老師講解了5個(gè)兒童心理發(fā)展科學(xué)知識(shí)：爬行腦、情緒腦缺亮、理智腦的基本運(yùn)行機(jī)制翁涤；記憶的原理、竅門(mén)萌踱，神經(jīng)元如何激發(fā)葵礼、作用，記憶所需要的營(yíng)養(yǎng)種類(lèi)并鸵；大腦為何會(huì)“撒謊”鸳粉，感覺(jué)如何變得“不可靠”；人的意志力是一種有限的資源园担；不同感知類(lèi)型形成的原理届谈。
一個(gè)個(gè)深入淺出的小故事、小視頻或小測(cè)試弯汰，幫助家長(zhǎng)們?cè)谳p松愉快的狀態(tài)下艰山，解開(kāi)了以往的一些難題。比如在情緒腦工作時(shí)咏闪，理智腦往往“不在服務(wù)區(qū)”程剥，處理孩子哭鬧、擰巴、倔強(qiáng)等等狀況织鲸，要先“合情”再“合理”，先“通情”再“達(dá)理”溪胶。比如為什么早餐要有蛋白質(zhì)搂擦，早餐吃不好孩子一天學(xué)習(xí)受影響。再比如孩子的感知能力比大人全面哗脖，很多時(shí)候并不是他們?cè)谌鲋e瀑踢，而是我們忽略了許多信息……
第三部分，善風(fēng)院長(zhǎng)講解了情緒的產(chǎn)生才避、積壓和激發(fā)原理橱夭，為大家解惑：為什么有時(shí)明明知道不應(yīng)該，還是對(duì)孩子壓不住火桑逝，鬧得親子關(guān)系“雞飛狗跳”棘劣。原來(lái)有不少時(shí)候，并不是孩子本身有多不好楞遏，而是我們自童年以來(lái)積累的某種負(fù)面情緒被觸發(fā)茬暇，促使我們把情緒垃圾傾瀉到了孩子身上。
那么如何才能做到不吼不叫培養(yǎng)牛娃呢寡喝？善風(fēng)院長(zhǎng)又從什么是真正的愛(ài)糙俗、如何處理和釋放負(fù)面情緒、善用正確的家庭教育工具和方法等3個(gè)方面预鬓，剝絲抽繭地引導(dǎo)家長(zhǎng)們?nèi)W(xué)會(huì)科學(xué)而有趣的育兒方式巧骚。
因?yàn)榧议L(zhǎng)們的專(zhuān)注與投入，原定2個(gè)小時(shí)的講座延長(zhǎng)到了3個(gè)小時(shí)格二。這么長(zhǎng)時(shí)間的課程劈彪，在座的聽(tīng)眾們沒(méi)有一絲不耐煩，反而覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快蟋定。連老大爺和小朋友都聽(tīng)得津津有味粉臊、專(zhuān)心致志。有的家長(zhǎng)因?yàn)榻铀秃⒆邮欢担枰型就藞?chǎng)颜启，結(jié)果接完孩子后，又從家里重新趕回來(lái)聽(tīng)課外驱。
在家庭教育里馋记，無(wú)論是認(rèn)知發(fā)展還是社會(huì)性發(fā)展，無(wú)論是情感教育還是道德教育肆资，父親都起著他人無(wú)法取代的作用矗愧。知行館的家長(zhǎng)課堂里，爸爸們的參與度達(dá)到近40%。特別值得贊賞唉韭。
兒童教育絕不只是學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)的責(zé)任夜涕。父母的共同參與、學(xué)習(xí)属愤、成長(zhǎng)女器，才是給孩子們的最佳起跑線(xiàn)。知行館不僅以“德住诸、食驾胆、功、書(shū)贱呐、香丧诺、樂(lè)、花”七修養(yǎng)生文化為基礎(chǔ)奄薇，培養(yǎng)孩子“明德知禮”驳阎、“創(chuàng)新思辨”、“動(dòng)手實(shí)踐”惕艳、“審美共情”搞隐、“自我管理”等能力，還格外懂得家庭對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性远搪，注重對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)劣纲，實(shí)在是廊坊家長(zhǎng)們的幸事。
希望像七修知行館這樣的機(jī)構(gòu)越來(lái)越多谁鳍，也希望善風(fēng)心智學(xué)堂與知行館的合作能讓更多的家長(zhǎng)獲取更科學(xué)癞季、更輕松的育兒知識(shí)和能力，幫助更多的家庭收獲讓人羨慕的牛娃倘潜！
