縱然都會長大，但總有人正當少年
最近鳖悠，朋友們都在安利電影《少年的你》偿荷，于是ONE APP影視專欄邀請到三位來自不同行業(yè)的嘉賓一起聊聊這部影片，也期待在評論區(qū)與大家交流逻淌。
ONE：最近正在上映的《少年的你》，大家看完有什么感想疟暖？
王愚：看哭了卡儒，不是因為感人，而是因為羞愧俐巴，從陳念和小北身上我看到了“不服輸”三個字骨望。如果一件事只有1%的可能性，99%的概率會輸欣舵，我可能會直接選擇"躺輸"擎鸠，然后用存在即合理的觀點去解讀它。存在即合理缘圈，順著這個思路思考劣光，一切都變?nèi)菀琢恕?/p>
S：上周日自己去看的早場，最觸動我的是男女主角身上的“少年感”吧糟把，周冬雨和四字弟弟演繹得太棒了绢涡，雖然很多人關注的是校園暴力，是原生家庭遣疯，是階級矛盾雄可，當然那些很重要，但我今天想聊的是小北和陳念身上那種“少年感”缠犀。
笙笙不兮：是因為回不去数苫，所以更加美好嗎？
S：可能吧夭坪，那是少男少女身上才存在的一種特質(zhì)文判，在那個年紀里，整個世界沒一個可以信賴的大人室梅，他們只有彼此戏仓。不顧一切和決然是動人的，快樂和痛苦是真切的亡鼠，所有感官情緒都會被放大赏殃。
笙笙不兮：而且不得不說影片細節(jié)處理太棒了，到處是隱藏的彩蛋间涵。
ONE：影片引發(fā)出很多熱議話題仁热，其中大家最關注的就是“校園暴力”，大家怎么看勾哩？
王愚：我自己的成長過程里沒遭遇過抗蠢，但是見證過举哟，其實不光是校園暴力，我覺得是社會上存在的“欺壓弱者”迅矛，之前朋友說妨猩，過分猖狂的人應該活不長吧。我說弱肉強食秽褒，規(guī)則就這樣壶硅。所以，我是抱著無感的心情進入電影院的销斟，我以前想的是庐椒，暴力或許也是一種合理的存在吧。
S：就像開頭那段英文聽力蚂踊，不就是講大自然法則约谈，弱肉強食的平衡嗎……有一幕我印象蠻深，那個甜美的小太妹魏萊和她的小姐妹叫來一群人把陳念的頭發(fā)剪掉悴势，衣服扒光窗宇，當眾拍裸照。我看到這里一點不驚訝特纤，反而很平靜。因為太過真實侥加，魏萊代表的不光是她個人捧存，而是社會上的一類人，優(yōu)渥的家庭環(huán)境背后其實是精英教育培養(yǎng)出的利己主義担败，是階級的不可調(diào)和昔穴，她既是加害者，同樣也是受害者提前。但是吗货，我一點都不可憐魏萊，原生家庭的可悲并不是她傷害他人的借口狈网。
王愚：是啊宙搬，電影最后魏萊假惺惺地向陳念道歉，“我只是在跟你開玩笑”拓哺，太可氣了勇垛。很多時候，經(jīng)歷了漫長的自我開脫士鸥，和解的對象可能不是世界闲孤，而是恃強凌弱的惡霸，而刻意訓練出的共情能力烤礁，說白了就是慫讼积。在是非善惡面前談人性肥照，就是慫。
S：很多人從冷漠的父母那里承受了過多壓力勤众，只能發(fā)泄在更弱小的人身上舆绎，其實那些人內(nèi)心懦弱，也自卑决摧，韓國前幾年的熱播劇《學校2015》中的姜素英就是這樣亿蒸。
ONE：這里其實存在兩種對立的身份，要怎么看“施暴者”和“受害者”的關系呢掌桩？
王愚：施暴者往往通過暴力偽裝成所謂的“強者”边锁，暗搓搓地看所有人的反應。而大眾沉默波岛，一聲不吭茅坛，直到施暴者更加猖狂。小北和陳念则拷，兩個少年從所有沉默者中站出來贡蓖，想扭轉(zhuǎn)現(xiàn)實，陳念主動向警察舉報了施暴者煌茬，小北舉起椅子砸向教唆犯罪的人斥铺。
S：我覺得是這兩種身份總是能互換，一切要看個人選擇坛善，比如陳念選擇努力晾蜘，考上大學走出困境；報警眠屎，讓霸凌者得到懲罰剔交；反抗，讓魏來死有余辜改衩。而小北選擇轉(zhuǎn)變岖常，從影片最初“你不欺負別人，就被欺負”轉(zhuǎn)變?yōu)榻Y(jié)尾熱血又善良的閃光少年葫督。說到底竭鞍，人還是最主要的。
ONE：那說到兩位主人公的感情線候衍，你們怎么看待陳念和小北的關系呢笼蛛？
S：他倆讓我想起了自己的18歲，那會兒備戰(zhàn)藝考和高考蛉鹿，在校外機構(gòu)上一對一的家教補習滨砍，空閑會去附近廣場玩滑板，認識了一些那會兒即將奔三的朋友，有玩樂隊的惋戏，做設計的领追，有畫家，還有寫詩的响逢，其實就是一群內(nèi)心充滿熱愛的非常純粹的大孩子绒窑，這種純粹放在今天看也十分可貴，那個廣場就是我當時的小烏托邦樂園舔亭，在那之外的世界于我而言是灰白的些膨，所以，小北和陳念在我看來不止是愛情钦铺，而是在彼此身上找到了很強的歸屬感订雾。
王愚：我覺得他倆之間說愛情就俗了，更像是同一陣線的戰(zhàn)友矛洞，是那種"走出去洼哎，走到光明的地方去，哪怕走出去一個也行"的關系沼本，四字弟弟和周冬雨演技炸裂噩峦，那種隱忍，那種默契抽兆，那種“不用說识补，我懂你”的感覺演得太好了。
笙笙不兮：用易烊千璽自己的話說辫红，他們是“屬于愛情李请，但高于愛情”，那種感情關系比青春懵懂的喜歡和依戀多了幾分沉重厉熟，又多了一些默契和理解，這份理解讓兩個不同世界的少年緊緊依靠在一起较幌，互相陪伴和取暖揍瑟。愛情是可以轉(zhuǎn)移的，但他們不會乍炉，他們是彼此唯一的救贖和微光绢片。我真的太愛他們的關系了，那份純潔讓我感動岛琼，也揪心……
S：是啊底循，他們的世界里只有彼此，什么家人槐瑞、警察熙涤、老師、同學、糟糕的社會祠挫，沒有任何可以信賴的那槽，他倆騎摩托那段，就像《溺水小刀》里小松菜奈和菅田將暉邊騎車邊大喊“藍天等舔，白云骚灸，巖石，大夯胖玻”一樣甚牲，彼此之間的默契和理解，那種情感共通真的太美好了蝶柿。
ONE：影片其實給了個好結(jié)局丈钙，“你保護世界，我保護你”只锭，你們覺得現(xiàn)實生活中會像影片里那樣嗎著恩？
王愚：難說，但更多是不可能吧蜻展，我有時會自問生活到底怎么了喉誊？讓我對它這么悲觀，后來發(fā)現(xiàn)大多時候只是自我意淫纵顾，為害怕卷入是非找了個借口伍茄。但還是希望現(xiàn)實中多些這樣的故事結(jié)尾。
S：我其實是悲觀主義者施逾，不過心底還是有光亮在敷矫，就像影片里四字弟弟拿周冬雨的英文課本，上面寫著“我們生活在陰溝里汉额，但有人依然仰望星空曹仗。”是啊蠕搜，心里沒點光亮怎茫，還怎么繼續(xù)與世界抗衡呢。
笙笙不兮：大環(huán)境我們改變不了妓灌，但選擇權(quán)在我們自己手中轨蛤，如何活，如何做虫埂，以怎樣的心態(tài)去面對不好的外部環(huán)境祥山，都由我們自己掌控，這一切也決定了我們接下來將面對的世界的模樣掉伏。
S：對缝呕，不過我覺得現(xiàn)實里澳窑，結(jié)局可能會是女孩上了北大，男孩蹲了多年出來后岳颇，兩人因為環(huán)境和圈子漸行漸遠照捡，真的就像陳念講的那個“失去樂園的悲傷”了吧。畢竟電影總是要更美好些话侧，就像影片的英文名“BETTER DAYS”栗精，總得給人點希望吧。
ONE: 那今天最后一個問題瞻鹏，《少年的你》原著被噴“融贡ⅲ”，這部劇是否被高估了呢新博？
王愚：我感覺是真的好看薪夕，好看的還不在于它的情節(jié)設定，而是其中的剪輯和音樂赫悄。
笙笙不兮：對原献，朋友跟我一塊去看的，回去和我說埂淮，看完以后三天也緩不過來姑隅，晚上睡覺一閉眼，腦海里就是小北那間黑漆漆的房間倔撞。這樣深刻且持久的代入感讲仰，很大程度上要歸功于光影和音樂的作用。
王愚： 哪個畫面你們感觸最深盎居鄙陡？
S： 影片開頭和結(jié)尾周冬雨面無表情地講was和used to be區(qū)別那里，她說used to be包含著“失去樂園”的悲傷躏啰，她反復朗讀的時候趁矾，我就崩了，心臟疼给僵，那是她對這個世界失望了愈魏，而我難過的是，無論好壞想际，那段時光逝去了，回不去了溪厘，無論怎樣都回不去曾經(jīng)的樂園了胡本。
笙笙不兮：我感觸最深的是小北故意被捕之前，拉著陳念跑入破敗的廣場畸悬，金黃色的陽光從高高的穹頂灑落下來侧甫，鍍在兩個少年的身上，很圣潔，也悲壯披粟，那是小北為愛犧牲的高光時刻咒锻。
S： 是啊，尤其四字弟弟那個撕咬嘴唇的吻守屉，是即將分離的巨大痛苦惑艇，在那個情境下，兩個孩子心中想的可能就是生死相隔拇泛，最后一面了滨巴，一下子想到《泰坦尼克號》最后那段。
笙笙不兮：還有一個俺叭，影片用聲音來營造高考的緊迫感恭取，太真實了。大雨磅礴熄守，考生們?yōu)鯄簤旱財D滿考場外的空地蜈垮，小北撐傘站在不起眼的角落，低聲說完那句“考試順利”裕照，隨后攒发，鳴笛聲，雨聲牍氛，背書聲晨继，老師鼓舞士氣的加油聲與莊重緊張的背景音樂混在一起，將緊張情緒推至頂峰搬俊，然后鈴聲響起紊扬，考生入場，一剎間萬籟俱寂唉擂，只剩滴答滴答的時鐘有節(jié)奏地跳動餐屎。
王愚：有人把《少年的你》跟《悲傷逆流成河》做對比，可《少年的你》里的光影世界明顯更接近我們的青春玩祟。
