數(shù)據(jù)庫是信息系統(tǒng)的基礎和核心患久，好多幫科技認為，數(shù)據(jù)庫設計的質量將直接關系到信息系統(tǒng)開發(fā)的成敗和優(yōu)劣浑槽。在高校教育信息化建設中蒋失，信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計是根據(jù)業(yè)務需求、信息需求桐玻、和處理需求篙挽，確定信息系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)庫結構、數(shù)據(jù)操作和數(shù)據(jù)一致性約束的過程镊靴。其中铣卡，數(shù)據(jù)庫結構分外模式、模式和內模式三級結構邑闲。外模式也稱用戶模式或子模式，是用戶所看到的數(shù)據(jù)視圖梧油。模式是綜合所有外模式得出的一致的公共數(shù)據(jù)視圖苫耸。內模式描述數(shù)據(jù)的物理結構和存儲方式，是數(shù)據(jù)在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)中的內部表示儡陨。
一褪子、數(shù)據(jù)流程圖
數(shù)據(jù)流程圖（Data?Flow?Diagram,簡稱DFD）是新系統(tǒng)邏輯模型的主要組成部分，它可以反映出新系統(tǒng)的主要功能骗村、系統(tǒng)與外部環(huán)境間的輸入輸出嫌褪、系統(tǒng)內部的處理、數(shù)據(jù)傳送胚股、數(shù)據(jù)存儲等情況笼痛。它的繪制依據(jù)是現(xiàn)行系統(tǒng)流程圖，數(shù)據(jù)流程圖是管理信息系統(tǒng)的總體設計圖琅拌。
二缨伊、數(shù)據(jù)庫需求分析
根據(jù)以上數(shù)據(jù)流程圖的分析，教學計劃管理系統(tǒng)需要以下基本信息：
1．課程表：課程號进宝、課程名刻坊、適用專業(yè)、學時數(shù)
2．教室表：教室號党晋、教室名谭胚、容量徐块、地點、類型灾而、使用情況號
3．使用情況表：使用情況號胡控、使用班級、使用時段绰疤、使用與否
4．班級表：班級號铜犬、班級名稱、人數(shù)轻庆、入學學年癣猾、合班號、專業(yè)號
5．專業(yè)表：專業(yè)號余爆、專業(yè)名稱纷宇、學院
6．專業(yè)教學計劃書：學年學期號、課程名蛾方、學時數(shù)像捶、起始周、周學時桩砰、專業(yè)號
7．學年學期表：學年學期號拓春、入學學年、學期
8．教師表：教師號亚隅、學院硼莽、職稱、姓名
9．教學任務書：學院煮纵、教研室懂鸵、教師號、班級號行疏、專業(yè)號匆光、合班號
10.課程記錄表：合班號、周X酿联、時段终息、課程、教室贞让、教師
11.學院表：學院號采幌、學院名、電話
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