情竇初開(kāi)的葦子相信自己是唯一能真正深入龔老師內(nèi)心的人。葦子知道龔老師從小就成了孤兒，寄人籬下多年甚带，性格內(nèi)向有城府，不輕易向別人敞開(kāi)心扉佳头。
既然有著相同的經(jīng)歷鹰贵，葦子相信自己能打開(kāi)龔老師的內(nèi)心世界并占據(jù)它。
因此康嘉，葦子很喜歡上龔老師的課碉输。在龔老師的課上，葦子變得活潑開(kāi)朗亭珍、多愁善感敷钾，她喜歡回答問(wèn)題，喜歡向老師提問(wèn)肄梨，喜歡在安靜的課堂上做一些小動(dòng)作阻荒，也喜歡受到批評(píng)后在老師面前流眼淚。
哪有少女不懷春众羡。懷春的葦子時(shí)刻期待著侨赡。
或許是內(nèi)心塵封得太久，或許是人民教師這個(gè)稱謂的負(fù)累，龔老師眼里似乎沒(méi)有葦子這個(gè)女人羊壹，只有個(gè)叫葦子的學(xué)生蓖宦。
龔老師對(duì)自己的冷漠出乎葦子的意料，也讓葦子焦躁起來(lái)油猫。
不久稠茂，學(xué)校里出了一件事，但事情的結(jié)局完全超出了葦子的想像情妖。
學(xué)校里有人舉報(bào)龔老師存在嚴(yán)重的生活作風(fēng)問(wèn)題主慰，說(shuō)他利用教學(xué)為名，千方百計(jì)地勾引自己的學(xué)生鲫售，敗壞了師德和社會(huì)風(fēng)氣共螺。
在這個(gè)謠言里，龔老師順理成章地成了“公敵”情竹，最后莫名其妙地被趕出學(xué)校藐不，卸下了他引以為傲的所有光環(huán)，像他父輩一樣當(dāng)了農(nóng)民秦效。
而葦子也在這個(gè)謠言里充當(dāng)了被老師勾引雏蛮、侮辱的角色。讓人不解的是阱州，在流言蜚語(yǔ)中挑秉，葦子沒(méi)有做任何辯解，毅然選擇了輟學(xué)苔货，進(jìn)而選擇了嫁人犀概。
葦子的不辯解，讓龔老師傷透了心夜惭，這是葦子起初沒(méi)有預(yù)料到的姻灶。
木桶里的水已經(jīng)涼了，葦子不知道自己洗了多久诈茧。
葦子覺(jué)得手腳有些發(fā)麻产喉。葦子扶著桶沿，慢慢地從桶里站起敢会，赤著腳曾沈，靜靜地立在地上，任水珠從身上曲曲彎彎地滑下鸥昏，漸漸融入腳下的泥土里塞俱。
這種輕撫的感覺(jué)，就像桃林里的微風(fēng)拂面互广，葦子似乎曾經(jīng)真實(shí)地?fù)碛羞^(guò)敛腌。
（未完待續(xù)）
