自小喜歡寫作齿税，也堅(jiān)持寫作了多年彼硫，但自認(rèn)不是一個(gè)高水平的寫作者。因?yàn)槟芰τ邢蘖杌偸敲獠涣诵闹嗅葆迮±海屑?xì)想來(lái)，讓自己糾結(jié)多年的陌知，無(wú)非是以下四點(diǎn)：一為什么寫他托，二為誰(shuí)寫，三寫什么仆葡，四怎樣寫赏参。說(shuō)是四點(diǎn)，其實(shí)也只不過(guò)是兩點(diǎn)沿盅，一把篓、二是關(guān)于寫作的意義和價(jià)值問(wèn)題，三腰涧、四是關(guān)于寫作的方法和技術(shù)問(wèn)題韧掩。
人的能力是解決某種問(wèn)題和完成某個(gè)任務(wù)的心理和生理素質(zhì)的總和，同時(shí)窖铡，人的能力也只有在解決問(wèn)題和完成任務(wù)的過(guò)程中形成和提高疗锐。因此，低水平的寫作者要想提高寫作水平费彼，就只有持久練習(xí)寫作滑臊，而要持久練習(xí)寫作，就必須解決前述兩個(gè)方面的問(wèn)題箍铲。這兩個(gè)問(wèn)題不解決雇卷，寫作就沒(méi)有信心，沒(méi)有信心就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就難以持續(xù)寫下去关划。
經(jīng)過(guò)我多年的探索和思考，我覺(jué)得贮折，像我這樣水平不高裤翩、能力有限的寫作者岛都，其實(shí)只要按下面兩條原則去做，寫作就不是一件難以堅(jiān)持的事臼疫，而只要我們堅(jiān)持寫下去，就最終可以解決本文開(kāi)始說(shuō)的那四個(gè)小問(wèn)題烫堤，從而慢慢提高我們的寫作水平凤价，增強(qiáng)我們的寫作能力。
第一條原則：為自己去寫富蓄。
開(kāi)始練習(xí)寫作時(shí)，不要為了教育別人或討好讀者去寫立倍，而要為了個(gè)人的成長(zhǎng)去寫侣滩。具體地說(shuō)，就是不要急于把寫作當(dāng)成是一種爭(zhēng)名逐利的手段寝志，不要貪求變現(xiàn)策添，而要把寫作當(dāng)成是一種自我教育和自我管理的手段。
自然唯竹，為自己去寫并不意味著我們的作品不需要市場(chǎng)和客戶，而是說(shuō)兽叮，你要先為自己服務(wù)猾愿，把自己的作品先創(chuàng)作出來(lái)。有了作品之后泽本，也不要急于盈利姻僧，要先采用免費(fèi)的策略，用免費(fèi)來(lái)圈粉赌莺，有了大量的粉絲之后，就可以進(jìn)入收費(fèi)服務(wù)的階段艘狭。
第二條原則：寫自己能寫的。
寫自己能寫的翠订，一是要寫自己認(rèn)知范圍內(nèi)的巢音，自己熟悉和了解的尽超；二是要寫自己有能力創(chuàng)作完成的。也就是說(shuō)似谁，寫作的素材傲绣、題材斜筐、體裁和表達(dá)方式要與自己的認(rèn)知水平和寫作能力相匹配，讓自己跳一跳能夠摘桃子顷链。如果總是勉強(qiáng)自己去寫自己不了解的東西屈梁，或者勉強(qiáng)自己用自己無(wú)法操作的表達(dá)方式去寫作在讶，那么，很快构哺，挫敗感就會(huì)纏上你战坤，讓你寫不下去途茫，寫作不僅不能讓你實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)溪食，還會(huì)帶給你無(wú)助感，讓你陷入沮喪栅组，得不償失枢析。
——這跟我們練習(xí)英文原著閱讀一樣，既要選自己感興趣的內(nèi)容去讀排截，也要與自己現(xiàn)有的語(yǔ)法水平和詞匯量基本相當(dāng)辐益，否則，都會(huì)半途而廢认罩。
為了加強(qiáng)本文的說(shuō)服力牙瓢，下面我將摘錄格拉寧《奇特的一生》和朱光潛《給青年的十二封信》中的文字作為論據(jù)，有興趣的簡(jiǎn)友可以往下看矾克，沒(méi)有興趣的簡(jiǎn)友可以就此打住，但你可能會(huì)錯(cuò)過(guò)一些很有價(jià)值的干貨酒繁。
需要說(shuō)明的是州袒，兩篇引用文字都略有刪減弓候，有條件的簡(jiǎn)友最好自己親自讀一讀這兩本書(shū)他匪，我個(gè)人覺(jué)得這兩本書(shū)都有一定的閱讀價(jià)值诚纸。
//這是實(shí)現(xiàn)本人愿望的一種幸福陈惰。一個(gè)不斷實(shí)現(xiàn)自己愿望,并為自己的愿望生活的人,能給人們帶來(lái)最大的利益……由此產(chǎn)生了對(duì)自己而不是對(duì)別人——對(duì)別人我們都會(huì),首先應(yīng)當(dāng)是對(duì)自己——的嚴(yán)格要求。在某種程度上,他寫的東西像是為自己寫的,他用自己寫的東西衡量自己抬闯。大部分名目繁多的論文都是為別人而寫溶握。從事寫作是為了教導(dǎo)別人,而不是為了理解自己和在內(nèi)心進(jìn)行自我教育蒸播。我認(rèn)識(shí)一些作家,他們從未從自己所寫的東西中做出任何針對(duì)自己的結(jié)論。他們堅(jiān)持的東西,同他們本人沒(méi)有任何關(guān)系胀屿。唯一的一件事就是當(dāng)他們的書(shū)遭到反對(duì)時(shí),他們就趕緊去捍衛(wèi)它包雀。教育的是別人,要求別人去思考,號(hào)召別人去行善……作者在這種情況下無(wú)論如何也不愿把自己的論斷用于自己身上,他認(rèn)為自己有權(quán)把自己同別人區(qū)分開(kāi)來(lái)。//
——格拉寧在上述文字中明確指出了寫作的根本價(jià)值葡兑，或者說(shuō)赞草，寫作的最低要求和最初目的應(yīng)該是：為認(rèn)識(shí)自己和理解自己以及在內(nèi)心進(jìn)行自我教育去寫作，并且洲守，最終要用自己寫的東西去衡量自己而非其他任何標(biāo)準(zhǔn)沾凄。
//練習(xí)寫作有一個(gè)最重要的原則須牢記在心的,就是有話必說(shuō),無(wú)話不說(shuō)搭独，說(shuō)須心口如一,不能說(shuō)謊。文學(xué)本來(lái)是以語(yǔ)文為工具的表現(xiàn)藝術(shù)牙肝。心里有東西要表現(xiàn),才拿語(yǔ)文來(lái)表現(xiàn)嗤朴。如果心里要表現(xiàn)的與語(yǔ)文所表現(xiàn)的不完全相同,那就根本失去表現(xiàn)的功用雹姊。所謂“不完全相同”可以有兩個(gè)原因,一是作者的能力不夠,一是他存心要說(shuō)謊。如果是能力不夠,他最好認(rèn)清自己能力的限度,專寫自己所能寫的,如是他的能力自然逐漸增進(jìn)吱雏。如果是存心說(shuō)謊,那是入手就走錯(cuò)了路,他愈寫就愈入迷,離文學(xué)愈遠(yuǎn)歧杏。許多人在文學(xué)上不能有成就,大半都誤在入手就養(yǎng)成說(shuō)謊的習(xí)慣犬绒。
所謂“說(shuō)謊”,有兩種涵義。第一是心里那樣想而口里不那樣說(shuō)凯力。一個(gè)作家須有一個(gè)“我”在,須勇敢地維護(hù)他的“我”性咐鹤。這事雖不容易,許多人有意或無(wú)意地在逢迎習(xí)俗,茍求欺世盜名,昧著良心去說(shuō)話,其實(shí)這終究是會(huì)揭穿的圣絮。文學(xué)不是說(shuō)謊的工具,你縱想說(shuō)謊也無(wú)從說(shuō)〕况ǎ“言為心聲”旁人聽(tīng)到你的話就會(huì)窺透你的心曲,無(wú)論你的話是真是假餐禁。
其次,說(shuō)謊是強(qiáng)不知以為知。你沒(méi)有上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng),卻要描寫戰(zhàn)場(chǎng)的生活,沒(méi)有仔細(xì)研究過(guò)一個(gè)守財(cái)奴的性格,卻在一篇戲劇或小說(shuō)中拿守財(cái)奴做主角,盡管你的想象如何豐富,你所寫的一定缺乏文學(xué)作品所必具的真實(shí)性氧吐，人不能全知,也不能全無(wú)所知末盔。一個(gè)聰明的作家須認(rèn)清自己知解的限度,小心謹(jǐn)慎地把眼光注視著那限度以內(nèi)的事物,看清楚了,才下筆去寫陨舱。如果他想超過(guò)那限度以外去摸索,他與其在浪漫派作家所謂“想象”上做功夫,不如在寫實(shí)派作家所謂“證據(jù)”上做功夫,這就是說(shuō),增加生活的經(jīng)驗(yàn),把那限度逐漸擴(kuò)大。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,想象也還是要利用實(shí)際經(jīng)驗(yàn)误墓。
記得不肯說(shuō)謊這一個(gè)基本原則,每遇到可說(shuō)的話,就要抓住機(jī)會(huì),馬上就寫,要極力使寫出來(lái)的和心里所想的恰相符合。習(xí)文有如習(xí)畫(huà),須常備一個(gè)速寫簿帶在身邊,遇到一片風(fēng)景,一個(gè)人物,或是一種動(dòng)態(tài),覺(jué)得它新鮮有趣,可以入畫(huà),就隨時(shí)速寫,寫得不像,再細(xì)看擺在面前的模特兒,反復(fù)修改,務(wù)求其像而后已然想。這種功夫做久了之后,我們一可以養(yǎng)成愛(ài)好精確的習(xí)慣;二可以逐漸養(yǎng)成藝術(shù)家看事物的眼光,在日常生活中時(shí)時(shí)可發(fā)現(xiàn)值得表現(xiàn)的情境;三可以增進(jìn)寫作的技巧,逐漸使難寫的成為易寫欣范。//
——朱先生在上述文字中，同樣指出了作者必須有一個(gè)自我存在妨蛹，必須勇敢地維護(hù)自己的“我”性驳癌，為自己去寫作颓鲜，而不能有意無(wú)意地逢迎習(xí)俗甜滨、昧著良心去說(shuō)話。在此基礎(chǔ)上衣摩，朱先生進(jìn)一步指出捂敌，能力不夠的作者應(yīng)該“認(rèn)清自己能力的限度,專寫自己所能寫的”占婉，并具體給出了使用速寫簿來(lái)練習(xí)寫作的技巧，很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒酌予。
