? ? ? ? 4月26日是我難忘的一天悔雹，晚上因趕路回家沒能積極參與百特公益在cctalk 直播的《大家一起聊聊阿福童》灭袁。雖然沒能在線分享班利，但是一路我沒有停止對大家的關注侨把，整個過程我是用手機在線旁聽的，聽著親愛的“家人們”講述著自己跟阿福童的故事妹孙、并提出了在阿福童財商課程中存在的疑惑和遇到的問題以及阿福童給大伙和孩子們帶來的收獲秋柄、還有唐薇老師的精彩點評，真是感觸頗深蠢正，受益匪淺华匾。下面我就以文字的形式也來跟大家聊聊我心目中的阿福童。
? ? ? ? 攜手阿福童机隙，做學生喜歡的老師
? ? ? ? 2017年9月份踏上了?互加美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡程的“列車”蜘拉，我便認識了名副其實的網(wǎng)絡課，而且還是針對鄉(xiāng)村孩子們開設的網(wǎng)絡課有鹿，校園里吵得比較火熱旭旭，同事間一天到晚談的最多的就是網(wǎng)絡課。網(wǎng)絡課的介入葱跋，大家都覺得是件新鮮事持寄。期間，我從互加大課表里選擇了“快樂系列”的幾節(jié)課來跟娱俺，有快樂手工稍味、快樂音樂、阿福童快樂財商課荠卷。最初選這些課程的原因其實很簡單模庐，就是想從其中找到一個答案:怎樣才能做學生喜歡的數(shù)學老師？怎樣做才能使學生能夠快樂地接受數(shù)學知識油宜？(因為我是數(shù)學老師)掂碱，我基于這樣的思考走進了網(wǎng)絡課堂。
? ? ? ? 剛開始的我也是懵懵懂懂慎冤，依照網(wǎng)絡端的老師“依葫蘆畫瓢”疼燥，老師說什么就讓學生做什么，學生是從來都不敢上麥分享蚁堤。作為助教老師的我也不知道從何引導醉者，一節(jié)課的主要任務就是上課把設備打開了讓學生跟著學習，下課了將學生作業(yè)收集起來披诗，再挑一些好點的作品粘貼在教室供大家欣賞撬即。這樣的狀況大概持續(xù)了兩三個星期。不行呀藤巢！照這樣下去搞莺，不如不上的好息罗！
? ? ? ? 一天下午掂咒，正巧是大王老師的阿福童快樂財商課，我走進教室，調(diào)侃孩子們“今天我們的阿福童不用上了”绍刮，同學們用驚奇的目光望著我“為什么温圆？” “上課你們都當“縮頭烏龜”，不能夠積極思考孩革，不敢發(fā)言回答問題岁歉，你們覺得這樣的課程我們學得還有何意義？”我們班的王浩同學站起來說話了“今天我們一定回答問題膝蜈，您就給我們一次機會吧锅移？”看來孩子們是從心底里來說是比較喜歡的，于是我就順水推舟饱搏，把機會留給了孩子們非剃。我記得那節(jié)課主題是《小游戲大道理》，課程開始了推沸，大家拿著A 4紙都按照大王老師的要求操作著备绽，可是最終的結果卻是千差萬別，大王老師邀請我們班的孩子要上麥分享說說為什么會有不同的結果出現(xiàn)鬓催？孩子們躍躍欲試肺素，小手舉起了又放下，是那么的猶豫不定宇驾。大王老師再三鼓勵大家:“沒關系倍靡，咋想就咋說，我們的阿福童財商課上是沒有對錯的课舍【保”這不，王浩同學上前第一個做了分享布卡，他根據(jù)自己的思考說出了心中的想法雨让。這個頭開得好，從此以后忿等，孩子們上了路栖忠，每節(jié)課都爭先恐后的上麥去分享。課后贸街，我總是認真填寫鄉(xiāng)村教師助力計劃反饋表庵寞，直到滿八次的時候，我們孩子們的“福利”來了薛匪，孩子們收到了阿福童頭巾捐川，這是百特教育給我們的第一份禮物，孩子們興奮逸尖、愉悅古沥，更加激發(fā)了對阿福童財商課學習的熱情瘸右。一學期快要結束了，孩子們收獲的不僅僅是理解了什么岩齿、掌握了什么太颤，更重要的是財商課賦予了我們更多能力的提升(口語表達能力、人際交往能力盹沈、動手繪畫能力龄章、計劃安排能力、活動組織能力)乞封，以兒童為中心做裙，在玩中學，學中玩的教學理念肃晚，讓我從中找到了答案菇用，孩子的天性就是愛玩，將這樣的教學理念滲透到學科教學中去陷揪，老師教的輕松惋鸥，學生學得快樂，何樂而不為呢悍缠？正如“張紅紅老師所說的:“是數(shù)學老師就要選擇阿福童快樂財商課卦绣！”哈哈！我也發(fā)現(xiàn)了這一點飞蚓，在更多的受眾人群當中滤港，數(shù)學老師還是蠻多的么。
? ? ? ? 學期末我們已經(jīng)收到了百特教育給我們的第二份禮物——阿福童記賬本趴拧。有了記賬本溅漾，孩子們開始了自己的儲蓄計劃，努力向國家節(jié)約型小公民看齊著榴。而我呢添履，同時也很榮幸的獲得了去成都參加阿福童財經(jīng)素養(yǎng)工作坊的暑期培訓機會。也正是那次的暑期培訓讓我對阿福童快樂財商課有了全面的認識脑又。在哪里還結交了更多的朋友暮胧，吉林的牟林老師、河南的崔偉超校長问麸、河南義馬的張紅紅老師往衷、云南宣威的呂健菁老師，河北的張寧老師……在眾多優(yōu)秀老師的幫助下严卖，從此便不覺得自己是在孤軍奮戰(zhàn)了席舍。
? ? ? ? 第二學期開校，我決定?繼續(xù)跟進阿福童快樂財商課哮笆，可是教導處的安排中只給我安排了進階課来颤，初階課沒做安排汰扭。給我的答復就是上學期我們已經(jīng)跟了初階課，這學期沒必要再跟脚曾，也正好那節(jié)課與網(wǎng)絡素養(yǎng)沖突，要孩子們?nèi)ジM網(wǎng)絡素養(yǎng)那節(jié)課启具。學校領導哪里知道財商課給我們帶來的好處本讥，借助二次培訓的機會，我把在暑期參加的培訓與全校教師做了心得交流鲁冯，把在培訓中學得的控場拷沸、暖場的游戲分享給大家。與此同時我把學生的變化也做了分析薯演。最終撞芍，征得了學校領導的同意，上學期我們四至六年級初階課和進階課同步進行跨扮。孩子們在原有初階課能力提升的基礎上序无，加強了自我管理、自我認知的能力衡创。時常將一些游戲穿插在我們的課堂教學中帝嗡，極大的調(diào)動了孩子們學習的興趣。慢慢的孩子們開始喜歡上了數(shù)學課璃氢。在這里我也在反思著:改變自己就能改變學生哟玷，學生其實是最無辜的人，簡單的問題反應不過來一也，我們應該多反省自己巢寡，不要動輒就喊、動輒就吼椰苟、更不應該大打出手抑月，越是這樣越是為自己形象而大打折扣。西瓜老師舆蝴、大王老師為什么就深受孩子們的喜歡呢爪幻？因為他們溫柔、他們幽默须误，他們愿意給孩子們思考的空間挨稿。作為數(shù)學老師在課堂里就更應該多一分關愛與寬容。上學期每天中午京痢，我還領著孩子們玩小雞桌游奶甘，孩子們興趣高漲，在游戲中讓他們認識了權利與責任祭椰、引導他們正確對待創(chuàng)業(yè)中存在風險臭家。我根據(jù)行為銀行并結合我的數(shù)學學科制定了課堂學習積分管理辦法疲陕。鑒于孩子們的表現(xiàn)，我們多次收到了百特教育寄來的禮物钉赁，同學們?yōu)檫@樣的課堂而樂此不疲蹄殃。同時更欣慰的是我，受邀參加了在廣東云浮舉辦的全國第五屆阿福童嘉年華活動你踩。讓我第一次飛出了大山诅岩，來到繁華的海濱城市，親眼目睹了城里娃娃的都市生活带膜，目睹了阿福童財商課帶給云浮六小孩子們不同凡響的社會實踐能力吩谦，讓我大開眼界，使我再次堅定了我的選擇沒有錯膝藕，阿福童財商課不但要跟式廷，而且要進一步推進，將財商賦予孩子們的能力普及到我們的兄弟學校芭挽。(現(xiàn)在滑废，已有我們小規(guī)模學校的泱翔和鏵尖明德學校的老師們步入我們阿福童財商課的行列。)
? ? ? ? 這學期袜爪，由于學校教師數(shù)量減少策严，老師們授課量增加饿敲，也為了有更多的老師們能步入阿福童快樂財商課的行列妻导，教導處將財商課也做了具體的調(diào)整，初階課由學校教研組長黃艷花老師擔任怀各，我繼續(xù)跟進高階課的學習倔韭。這學期，我們還開設了阿福童財商課興趣社團活動瓢对，利用每周五下午1小時的時間組織孩子們開展小雞桌游寿酌，奇樂小雞挑戰(zhàn)包活動。
? ? ? 下一步的打算:
? ? ? ? 將阿福童財商課與學科教學相融合硕蛹，做相關的課題研究《如何應用阿福童行為銀行積分管理辦法激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣》醇疼，以課題研究的方式去推動教學質(zhì)量的提高。?
? ? ? ? 目前存在的困惑和建議?:
? ? ? ? 阿福童進階課步步深入法焰，如何讓助學老師做好學生的引導工作秧荆，這成了線下老師共認的困惑。建議百特教育團隊埃仪，能否提供教學參考書或相關的教學資源乙濒，在課前提前讓老師們熟知課程內(nèi)容，以便更好地去引導學生。
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