“春天這樣美梆掸，要是能帶回去多好啊”
“要是一直在春天多好纪挎！”
兩個孩子的聲音喚醒了我，她們也陶醉在春天里梳星，不想回去赞赖。
看來她們是真正地感受到了春天，因為她們找到了以前從來沒有發(fā)現(xiàn)過的一個春天冤灾。
是扒坝颉！以前的春天的美麗都是別人筆下描繪的韵吨，以前的 春天都是在匆匆忙忙的不經(jīng)意的生活中流過去了匿垄，而今天那么全身心的投入，她們找到了屬于她們自己的春天归粉。這一種發(fā)現(xiàn)的快樂是無與倫比的椿疗，所以她們就不由得想把春天留住，不由得想一直享受著大好春光糠悼，想把美好的春天留下來届榄。
“可以啊倔喂！”我猛然發(fā)現(xiàn)時機正好痒蓬，肯定地對她們說，“我們可以把春天帶回去滴劲」ド梗”
她們都驚喜地看著我。
“我們可以用筆寫下來班挖，帶回家鲁捏；我們還可以把它畫下來，帶回家，你們會畫嗎给梅？”我頓了下繼續(xù)說假丧。
“會！”她們毫不猶豫地點著頭动羽。兩個孩子的眼里都流露出了一種欣喜包帚。
看來這是她們喜歡的。
“妞妞正好是在學畫呢运吓！”妞妞媽插了一句渴邦。
“我們還可以種——春天，把春天帶回家”我故意拖著聲音拘哨。
“種春天谋梭？”孩子們不解又好奇地望著我。
“是熬肭唷瓮床！種春天！來产镐，蹲下來”我首先蹲下隘庄，“我們一起找找，有沒有春天等著我們?nèi)ふ已⒀牵戎覀內(nèi)シN植丑掺。”
我小心翼翼地用手把那點嫩綠旁的枯葉撥開:“來逃糟，看看！這是什么蓬豁？”
“小楓樹绰咽！”“太好了！我喜歡地粪∪∧迹”
“那你們想不想現(xiàn)在就畫了？想不想今天真的把春天帶回去蟆技？”
“巴婷簟？真的可以啊质礼，怎么帶呢旺聚？”
“現(xiàn)在怎么畫呢？”
兩個孩子又被我的話吸引住了眶蕉，兩張小臉看著我露出來詢問的眼光砰粹。
“好！來造挽，來碱璃，看阿姨給你們帶來了什么弄痹。”我起身去電動車上拿帶來的包嵌器。
我似乎能感覺到兩個孩子的目光一路追隨著我肛真，想發(fā)現(xiàn)我又給他們什么驚喜。
“來了爽航！花盆蚓让！鏟子！畫筆和顏料岳掐！”當我回到他們身邊的時候凭疮，我一下子從包里拿出來一邊說，“我們可以畫春天串述，在這潔白的花盆上执解，你想畫怎么美就畫怎么美，你今天看到了怎樣的春天纲酗，你就畫你最喜歡的那個春天衰腌。我們還可以把我們找到的春天帶回去，譬如這小楓樹觅赊，你們喜歡嗎右蕊？”
“我喜歡！”妞妞搶先說吮螺。
“我喜歡紫荊花饶囚，”藝靈也喜歡得很干脆。
“好鸠补！那我們一起來把春天種進我們的花盆萝风，再在盆上畫好自己的春天，好嗎紫岩？”
“只有一個挖的工具规惰，我們先把妞妞的春天挖出來，一會兒再去找找藝靈的紫荊花泉蝌，好嗎歇万？”
我們就先彎下身挖枯葉中的那點嫩綠。它剛剛從土里鉆出來勋陪，嫩嫩的贪磺，但是楓樹的模樣已經(jīng)是完全具備。
我小心翼翼地先把旁邊的枯葉撥開诅愚，這下可以看清楚了缘挽，只有兩片嫩葉，和樹上的嫩葉一樣長滿了絨毛。兩個孩子小心扒拉著旁邊的泥土壕曼，我的小鏟子慢慢的慢慢的鏟著苏研，樹苗在落葉里埋得很淺，很快就挖好腮郊。
“好了摹蘑！春天來了，妞妞你和媽媽一起去種春天畫春天吧轧飞！”
妞妞和媽媽忙上了衅鹿。
“媽媽，我還是喜歡那邊的紫荊花过咬，”藝靈呢大渤，看著我一起挖出來的另外兩棵楓樹并不買賬。
“那我們再去看看掸绞，看看是不是也有一個小紫荊花在等著你去發(fā)現(xiàn)泵三，去看看，我們是不是有緣和美麗的小紫荊花相遇衔掸，”我們來到旁邊的墻邊細心地尋找起來烫幕。
“這個就是紫荊花苗！嘿嘿敞映，真的有较曼！這顆小小的紫荊花在等我們呢！”我驚喜地發(fā)現(xiàn)振愿，靠近樹根捷犹，光禿禿的地面上有兩片嫩葉在向我們招手，似乎知道我們要回來找它冕末，帶它回家萍歉。“我們一起來挖寶了栓霜！”
紫荊花的根長得較深翠桦，一臉興奮的藝靈開始準備去用手挖横蜒。
“慢點慢點胳蛮，你不知道它的根有多長，要輕輕的慢慢的丛晌，”我們?nèi)齻€人就先慢慢地把旁邊的土挖開仅炊，等到那根全露出來，我才輕輕一拉澎蛛，終于把小紫荊花從它媽媽的懷里抱過來抚垄，也許它的媽媽有許多不舍，但是媽媽為了它的成長，一定也希望我們把它帶走呆馁，讓它去開創(chuàng)自己的春天桐经。
忙碌了一陣，陽光更好浙滤，春意也更濃阴挣。
妞妞和媽媽已經(jīng)種好春天，在畫著心中的美好春天纺腊。女兒畫畔咧，媽媽在拿著水。那專注的神情揖膜，那欣喜的神態(tài)誓沸，那溫馨的畫面永遠定格在美麗的春天，成為一幅美麗的畫壹粟，我相信這一刻會成為她們最溫馨的回憶拜隧。
紫荊花也很快在藝靈的花盆里安家了，母女倆也開始了畫春天煮寡。藝靈在畫虹蓄，媽媽幫她端著花盆，沐浴在陽光下幸撕，春天的美好在筆下流淌薇组，一定也流進了她們的心底！
我看著這美好的畫面坐儿，覺得在孩子們的心中律胀，他們一定會永遠記住這一個春天，因為這個春天是她們自己發(fā)現(xiàn)的貌矿，而且她們用自己的畫筆畫出了這個美麗的春天炭菌，還用自己的小手把春天播種下去了！
這一個春天逛漫，不尋常的春天黑低，在這個春天，他們播種下了自己的希望酌毡，我何嘗不是種下了自己的春天克握。
快樂的體驗是最好的寫作素材。這也是孩子成長空間一筆珍貴的財富枷踏。發(fā)現(xiàn)生活的美菩暗，尋找生活的美，其實就是我們需要的人生成長的一個美好過程旭蠕。
讓孩子們一起尋找春天的過程又何嘗不是一個快樂的教學過程停团，這是快樂的教學旷坦。寫作需要體驗。孩子的作文更需要快樂的生活體驗佑稠，愛上生活才能愛上作文秒梅，發(fā)現(xiàn)生活的美才能寫出生活的美，體驗生活的美才能寫作生活的美舌胶。
我和孩子們一起找春天番电，一次快樂作文游戲！快樂活動快樂成長辆琅！
