“春天這樣美梆掸,要是能帶回去多好啊”
“要是一直在春天多好纪挎!”
兩個孩子的聲音喚醒了我,她們也陶醉在春天里梳星,不想回去赞赖。
看來她們是真正地感受到了春天,因為她們找到了以前從來沒有發(fā)現(xiàn)過的一個春天冤灾。
是扒坝颉!以前的春天的美麗都是別人筆下描繪的韵吨,以前的 春天都是在匆匆忙忙的不經(jīng)意的生活中流過去了匿垄,而今天那么全身心的投入,她們找到了屬于她們自己的春天归粉。這一種發(fā)現(xiàn)的快樂是無與倫比的椿疗,所以她們就不由得想把春天留住,不由得想一直享受著大好春光糠悼,想把美好的春天留下來届榄。
“可以啊倔喂!”我猛然發(fā)現(xiàn)時機正好痒蓬,肯定地對她們說,“我們可以把春天帶回去滴劲」ド梗”
她們都驚喜地看著我。
“我們可以用筆寫下來班挖,帶回家鲁捏;我們還可以把它畫下來,帶回家,你們會畫嗎给梅?”我頓了下繼續(xù)說假丧。
“會!”她們毫不猶豫地點著頭动羽。兩個孩子的眼里都流露出了一種欣喜包帚。
看來這是她們喜歡的。
“妞妞正好是在學畫呢运吓!”妞妞媽插了一句渴邦。
“我們還可以種——春天,把春天帶回家”我故意拖著聲音拘哨。
“種春天谋梭?”孩子們不解又好奇地望著我。
“是熬肭唷瓮床!種春天!來产镐,蹲下來”我首先蹲下隘庄,“我們一起找找,有沒有春天等著我們?nèi)ふ已⒀牵戎覀內(nèi)シN植丑掺。”
我小心翼翼地用手把那點嫩綠旁的枯葉撥開:“來逃糟,看看!這是什么蓬豁?”
“小楓樹绰咽!”“太好了!我喜歡地粪∪∧迹”
“那你們想不想現(xiàn)在就畫了?想不想今天真的把春天帶回去蟆技?”
“巴婷簟?真的可以啊质礼,怎么帶呢旺聚?”
“現(xiàn)在怎么畫呢?”
兩個孩子又被我的話吸引住了眶蕉,兩張小臉看著我露出來詢問的眼光砰粹。
“好!來造挽,來碱璃,看阿姨給你們帶來了什么弄痹。”我起身去電動車上拿帶來的包嵌器。
我似乎能感覺到兩個孩子的目光一路追隨著我肛真,想發(fā)現(xiàn)我又給他們什么驚喜。
“來了爽航!花盆蚓让!鏟子!畫筆和顏料岳掐!”當我回到他們身邊的時候凭疮,我一下子從包里拿出來一邊說,“我們可以畫春天串述,在這潔白的花盆上执解,你想畫怎么美就畫怎么美,你今天看到了怎樣的春天纲酗,你就畫你最喜歡的那個春天衰腌。我們還可以把我們找到的春天帶回去,譬如這小楓樹觅赊,你們喜歡嗎右蕊?”
“我喜歡!”妞妞搶先說吮螺。
“我喜歡紫荊花饶囚,”藝靈也喜歡得很干脆。
“好鸠补!那我們一起來把春天種進我們的花盆萝风,再在盆上畫好自己的春天,好嗎紫岩?”
“只有一個挖的工具规惰,我們先把妞妞的春天挖出來,一會兒再去找找藝靈的紫荊花泉蝌,好嗎歇万?”
我們就先彎下身挖枯葉中的那點嫩綠。它剛剛從土里鉆出來勋陪,嫩嫩的贪磺,但是楓樹的模樣已經(jīng)是完全具備。
我小心翼翼地先把旁邊的枯葉撥開诅愚,這下可以看清楚了缘挽,只有兩片嫩葉,和樹上的嫩葉一樣長滿了絨毛。兩個孩子小心扒拉著旁邊的泥土壕曼,我的小鏟子慢慢的慢慢的鏟著苏研,樹苗在落葉里埋得很淺,很快就挖好腮郊。
“好了摹蘑!春天來了,妞妞你和媽媽一起去種春天畫春天吧轧飞!”
妞妞和媽媽忙上了衅鹿。
“媽媽,我還是喜歡那邊的紫荊花过咬,”藝靈呢大渤,看著我一起挖出來的另外兩棵楓樹并不買賬。
“那我們再去看看掸绞,看看是不是也有一個小紫荊花在等著你去發(fā)現(xiàn)泵三,去看看,我們是不是有緣和美麗的小紫荊花相遇衔掸,”我們來到旁邊的墻邊細心地尋找起來烫幕。
“這個就是紫荊花苗!嘿嘿敞映,真的有较曼!這顆小小的紫荊花在等我們呢!”我驚喜地發(fā)現(xiàn)振愿,靠近樹根捷犹,光禿禿的地面上有兩片嫩葉在向我們招手,似乎知道我們要回來找它冕末,帶它回家萍歉。“我們一起來挖寶了栓霜!”
紫荊花的根長得較深翠桦,一臉興奮的藝靈開始準備去用手挖横蜒。
“慢點慢點胳蛮,你不知道它的根有多長,要輕輕的慢慢的丛晌,”我們?nèi)齻€人就先慢慢地把旁邊的土挖開仅炊,等到那根全露出來,我才輕輕一拉澎蛛,終于把小紫荊花從它媽媽的懷里抱過來抚垄,也許它的媽媽有許多不舍,但是媽媽為了它的成長,一定也希望我們把它帶走呆馁,讓它去開創(chuàng)自己的春天桐经。
忙碌了一陣,陽光更好浙滤,春意也更濃阴挣。
妞妞和媽媽已經(jīng)種好春天,在畫著心中的美好春天纺腊。女兒畫畔咧,媽媽在拿著水。那專注的神情揖膜,那欣喜的神態(tài)誓沸,那溫馨的畫面永遠定格在美麗的春天,成為一幅美麗的畫壹粟,我相信這一刻會成為她們最溫馨的回憶拜隧。
紫荊花也很快在藝靈的花盆里安家了,母女倆也開始了畫春天煮寡。藝靈在畫虹蓄,媽媽幫她端著花盆,沐浴在陽光下幸撕,春天的美好在筆下流淌薇组,一定也流進了她們的心底!
我看著這美好的畫面坐儿,覺得在孩子們的心中律胀,他們一定會永遠記住這一個春天,因為這個春天是她們自己發(fā)現(xiàn)的貌矿,而且她們用自己的畫筆畫出了這個美麗的春天炭菌,還用自己的小手把春天播種下去了!
這一個春天逛漫,不尋常的春天黑低,在這個春天,他們播種下了自己的希望酌毡,我何嘗不是種下了自己的春天克握。
快樂的體驗是最好的寫作素材。這也是孩子成長空間一筆珍貴的財富枷踏。發(fā)現(xiàn)生活的美菩暗,尋找生活的美,其實就是我們需要的人生成長的一個美好過程旭蠕。
讓孩子們一起尋找春天的過程又何嘗不是一個快樂的教學過程停团,這是快樂的教學旷坦。寫作需要體驗。孩子的作文更需要快樂的生活體驗佑稠,愛上生活才能愛上作文秒梅,發(fā)現(xiàn)生活的美才能寫出生活的美,體驗生活的美才能寫作生活的美舌胶。
我和孩子們一起找春天番电,一次快樂作文游戲!快樂活動快樂成長辆琅!