其實每一年對于教師和學生來說置森，總是顯得有點短暫斗埂。暑往寒來，便將一年分成了兩個階段凫海。每每到學期末的時候呛凶，我總會有種逝者如斯夫的感覺。
眼下又到了一個學期末——2018年下學期期末行贪。這幾天漾稀，陸續(xù)結(jié)束了期末的后續(xù)工作。得以有空靜下心來細細回顧本學期的工作情況建瘫，以及工作中的成長收獲與不足县好。
回顧起來，只讓我想到了蘇軾的一句詞“回首向來蕭瑟處暖混，歸去，也無風雨也無晴”翁授。而我的學期回顧拣播，卻是也有風雨也有晴。
“晴朗之處”體現(xiàn)在工作中積極向上的心態(tài)收擦，勇于做出的嘗試贮配，樂于思考和自我反省。是自我成長反思和工作相結(jié)合塞赂，使得工作上有過晴空朗朗泪勒。
本學期于我而言是承前啟后的一學期。因為有幸加入“為中國而教”宴猾，認識一群有能力有想法也有行動力的小伙伴圆存，更收獲了很多切實可行的教育教學和班級、學生管理的有效方法仇哆。使得我由內(nèi)而外沦辙，對教育教學工作有了不一樣的轉(zhuǎn)變讹剔。第一年還只有一腔熱情油讯，第二年是理性的運籌帷幄详民。
即便接手一個倒數(shù)第一的班，問題很多陌兑，但告訴自己沈跨，問題同時也意味著挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)則意味著更大空間的成長兔综。帶著積極向上的心態(tài)饿凛，去迎接工作中的一切挑戰(zhàn)。因此邻奠，一個學期下來笤喳，當有老師問起:自己主動申請帶了這么個差班，很累吧碌宴？后悔了沒杀狡？
講真，當班主任的這個學期確實比不當班主任的上個學期事情要多很多贰镣，但是還真沒有感到累呜象。因為我是帶著成長的心態(tài)，帶著積極的心態(tài)碑隆，帶著和孩子們一起遇見更好自己的心態(tài)恭陡，去帶這個班。
沒有累上煤，只有覺得自己做的還不夠好休玩，以至于帶給他們的成長和陪伴也還不夠好。也是工作的這個學期劫狠，讓我再次體會到這句話:attitude is eveything.
寧愿因為做錯而負責拴疤，也不因害怕犯錯而遺憾。工作上同樣如此独泞，想法再多呐矾，不去嘗試或者懶于嘗試，只會每天重復著一樣的工作懦砂。不會出現(xiàn)變化也不會出現(xiàn)驚喜蜒犯。
本學期，帶著在TFC學到的方法荞膘，活動上: 我多次開展了班級團隊建設活動罚随，如:全體報數(shù)，集體挑戰(zhàn)杯子舞衫画，男女生拔河比賽毫炉，班級挑戰(zhàn)活動等，并且每次都取得了不錯的效果削罩，帶給學生不一樣的感受瞄勾。以活動的方式說明團結(jié)合作费奸，方法創(chuàng)新的重要性。也嘗試豐富學生課外活動进陡，開展班級辯論賽愿阐，班級朗誦比賽，觀看微電影活動等趾疚。
學習上: 面對基礎差缨历，學習興趣低，學習動力不足的班級糙麦，首先抓他們的學習習慣辛孵。在開學初開展“21天養(yǎng)成兩個好習慣打卡挑戰(zhàn)”，每天能做到較早到校并第一時間拿出書進行晨讀者赡磅，可去組長那里進行早上“打卡”魄缚，親自在自己的名字下方簽上“優(yōu)秀”二字。堅持21天焚廊，獎勵神秘禮物冶匹。
作業(yè)質(zhì)量，采取獎懲并行咆瘟。對于寫得好的同學嚼隘，予以表揚并展示到家長群和班級同學。而寫得馬虎了事袒餐，字跡潦草的同學予以批評飞蛹，除了嚴格要求重新寫，還需要“獎勵”練一版字灸眼。如此一來桩皿，堅持了一個月，那些字跡潦草的幢炸，胡亂編寫的作業(yè)現(xiàn)象好了很多。
學習習慣和作業(yè)有了一定的好轉(zhuǎn)拒贱，然而學習從來不是一蹴而就的事情宛徊。需要堅持，更需要持續(xù)的付出和努力逻澳。因而闸天，從學生的角度出發(fā)，分析學習的重要性斜做，介紹高效學習的方法苞氮，然后引導全班制定出一個共同的學習計劃和個人的目標。
化被動為主動瓤逼，化督促為陪伴笼吟。老師不是拿起鞭子鞭策他們前進的看守者库物，而是和他們一起挑戰(zhàn)自己遇見更好自己的陪伴者。對于他們來說贷帮，要每天按照計劃嚴格要求戚揭，很難；而對于我來說撵枢，要每天陪伴和督促他們做到民晒，同樣也難。他們需要犧牲平時毫無壓力玩的時間锄禽，而我需要犧牲課后難得的休息時間潜必。
也正是因為開學每周開展的團隊活動、班級活動沃但，拉進了我們師生之間的距離磁滚，使得孩子們喜歡我相信我，肯定我绽慈。才有了后來愿意聽從我的建議恨旱，聽從我的引導。
盡管如此坝疼，也不是所有工作都值得稱贊的搜贤。正是一路的成長和自我反思，使得我會及時做出調(diào)整钝凶。不能盲目前行仪芒，也需要停下來看看，自己正在走的這條路是否是最初的那條路耕陷。
于是掂名，不僅我自己會時常反思，每個月班級會進行月整體總結(jié)哟沫，學生們個人也需要對自己本月的表現(xiàn)打分饺蔑，寫出表現(xiàn)好的和不足的以及接下來需要做到的。
我們會有生生相互評價嗜诀，自我評價猾警，會有我對他們的評價，也會有他們匿名對我的評價和建議隆敢。前進的路上发皿，需要多方評價，知不足而后進拂蝎。
驚喜總是出現(xiàn)在改變之后穴墅。確實。經(jīng)過一個學期的努力，孩子們的學習習慣玄货，衛(wèi)生習慣皇钞，自我成長方面都得到了一定的提升。學習成績也獲得了一定的進步誉结。這些都是驚喜鹅士，也是欣喜。
就像一個學期里每天的天氣惩坑，有過晴空萬里也有風雨飄搖掉盅。我的學期工作也是如此。
“風雨”體現(xiàn)在:我對班級學生心理的關注不夠以舒，對個別特殊學生缺乏個案跟蹤趾痘，數(shù)學課堂里的創(chuàng)新不夠以至于沒有激發(fā)出他們學習數(shù)學的大興趣。
尤其是缺乏對學生表現(xiàn)問題背后的深入調(diào)查和研究蔓钟。有時候情急之下永票，也做出武斷的判斷和結(jié)論。這些都曾出現(xiàn)在我的工作中滥沫÷录回顧起來，竟有一幕場景令我特別慚愧兰绣。
一個對學習不感興趣甚至有點無所謂的孩子世分，在臨近期末考試前，沒有完成學習任務缀辩，在家里總是一天到晚的玩臭埋。當我同他討論問題時，也是保持沉默臀玄。他的沉默讓我有些懊惱瓢阴，后來沒忍住情緒，發(fā)了火健无，摔壞了他的筆還撕爛了他的準考證荣恐。
這一幕是我本學期面對學生情緒最沒控制住的一次。那個學生還是一直沉默累贤，只是眼角多出了一行淚水募胃。盡管后來，冷靜之后畦浓，賠了他一支筆粘好了他的準考證，也分析了各自的不對之處检疫，表達了我的歉意讶请。但后來反思整個經(jīng)過，那一刻的自己該是多么無厘頭。
每個人的內(nèi)心就是一個世界夺溢。而我的工作還沒有深入他們的內(nèi)心世界论巍，去同他們暢談。這些因為對心理缺乏的關注风响，導致我有時候的行為是多么莽撞嘉汰。那些曾帶給學生風雨的時刻，也是我工作中的風雨時刻状勤。
人生需要反思和總結(jié)鞋怀，工作同樣需要。認真的反思和總結(jié)持搜，是給過去的歲月和經(jīng)歷密似，一個最好的交代，也是對接下來人生和工作最好的調(diào)整葫盼。
下學期残腌，我會揚長避短，對照不足贫导，繼續(xù)努力抛猫！
回首向來是欣賞，歸去孩灯，也有風雨也有晴闺金。
只愿回首是無憾，歸來钱反，少些風雨多些晴掖看。
