一天，帶女兒去理發(fā)堂油，一位中年大姐給她洗頭時(shí)府框，聊了起來(lái)讥邻，女兒說(shuō)兴使，“我爸爸每天早上都去上班呢，掙錢(qián)給我買(mǎi)好吃的发魄。”那位大姐笑了笑汰寓，道：”爸爸還要給你掙學(xué)費(fèi)有滑，你說(shuō)爸爸辛苦不辛苦？“女兒懂事地說(shuō)：”辛苦毛好！”大姐道：“那你就要好好學(xué)習(xí)哦肌访，等你考上大學(xué)，爸爸媽媽就享福了≈及”女兒似懂非懂，沒(méi)再說(shuō)什么轨帜，只是一動(dòng)不動(dòng)地躺在洗頭椅上蚌父，任由大姐給她洗頭毛萌。
聽(tīng)了這段對(duì)話(huà)，我突然想起央視的一個(gè)廣告膏秫，畫(huà)面是一個(gè)滿(mǎn)臉苦相的中年婦女缤削，圍著圍巾吹榴，望著遠(yuǎn)去的兒子的背影图筹，畫(huà)外音響起，“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了哨鸭！”像鸡，還是這個(gè)女人哈恰，但明顯老了許多，又用那種無(wú)限惆悵的眼神忘著遠(yuǎn)去的兒子蛔钙，畫(huà)外音”等你結(jié)了婚吁脱，媽媽就享福了“彬向。這是一則公益廣告，其主題是宣揚(yáng)中華孝道娃胆，但我每每看這個(gè)廣告里烦，都莫名地為那個(gè)遠(yuǎn)去的兒子感到悲哀，我覺(jué)得他好可憐废封，活得好累虱饿，他不但要擔(dān)負(fù)自己的幸福触趴，還要時(shí)刻擔(dān)負(fù)媽媽的幸福，媽媽一生的幸與不幸都與他人生的每一步緊密相連爽冕。
回過(guò)頭來(lái)再看那位媽媽?zhuān)遗e得她活得好苦颈畸，好像完全沒(méi)有自己的生活，兒子的生活就是她的全部眯娱。她那種希冀的眼神徙缴，讓人覺(jué)得可憐又討厭于样，可憐是因?yàn)樗龥](méi)有自我，討厭是因?yàn)樽屓酥舷⒈舫帧Ｄ菚r(shí)年少的我得出結(jié)論页畦，一定要以這位母親為鑒涮帘，不可步她的后塵吐辙，以后要是有了孩子袱讹，一定要和孩子劃清界限昵时，他是他的人生椒丧，我是我的人生壶熏，絕不捆綁。
可是今天的這番對(duì)話(huà)溯职，讓我覺(jué)得好像有人要替我捆綁了谜酒。女兒今年四歲，上小班僻族，我從不以父母艱辛為由，讓她好好學(xué)習(xí)蝌数。我認(rèn)為顶伞，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)枝哄，看書(shū)就是看書(shū)挠锥，不必非得捆綁一個(gè)理由蓖租，尤其是父母掙錢(qián)不易的理由蓖宦。
把好好學(xué)習(xí)的理由歸結(jié)為父母養(yǎng)家不易稠茂，從而讓孩子負(fù)罪學(xué)習(xí)情妖，發(fā)奮圖強(qiáng)毡证，期盼有朝一日料睛，學(xué)有所成恤煞，大把掙錢(qián)，光耀門(mén)楣概漱，成為人上人苔货，這似乎是中國(guó)教育孩子的傳統(tǒng)套路犀概，我是聽(tīng)著這樣的話(huà)長(zhǎng)大的立哑，在一定的背景下，這話(huà)是有道理的姻灶，但移植到今天的環(huán)境铛绰，卻有點(diǎn)不合時(shí)宜。當(dāng)教育資源匱乏产喉，家庭不富裕捂掰，孩子改變命運(yùn)的唯一途徑就是高考時(shí)，這話(huà)是有道理的曾沈。更準(zhǔn)確地說(shuō)这嚣，放到三十年前的農(nóng)村，這話(huà)沒(méi)有違和感塞俱。
把讀書(shū)與命運(yùn)姐帚，與父母的幸福，與孝道捆綁起來(lái)的時(shí)候障涯，讀書(shū)就不再是一件快樂(lè)的事情了，它承擔(dān)了不可承受之重鼓蜒，會(huì)變成一件痛苦的事情柔纵，達(dá)到事與愿違的效果，這就是為什么家家父母都會(huì)說(shuō)這樣的話(huà)鞭策孩子，但農(nóng)村能考上大學(xué)的孩子仍是鳳毛麟角昭伸，至少在我成長(zhǎng)的那個(gè)年代是這樣的。
從小聽(tīng)到的勵(lì)志故事就是仁堪，頭懸梁錐刺股莺葫，聞雞起舞，臥薪嘗膽等，聽(tīng)到的格言是“吃得苦中苦隐轩，方為人上人”鹊杖、“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”积瞒，從這些故事格言里缰贝，我感受到一股強(qiáng)烈的味道——苦。于是”學(xué)習(xí)“和”苦“劃了等號(hào)赞弥，“不學(xué)習(xí)”成了“樂(lè)”的同義詞。當(dāng)學(xué)成為一樁苦差事后，大人為了激勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí)，只能用激將法，基本上就是羞辱式教育，目的是讓孩子“知恥而后勇”尚胞。不知道為什么粱玲，大人總是那么相信“羞恥”所激發(fā)的力量卵沉，好像這是成大事必不可少的力量皆串，當(dāng)然也是有例子速挑，比如韓信受胯下之辱腊满，司馬光遭腐刑而作《史記》等。
當(dāng)時(shí)聽(tīng)了這樣的故事，不僅感覺(jué)學(xué)習(xí)是苦的，連人生也是苦的了囊陡。直到上了大學(xué)，有條件泡圖書(shū)館自由讀書(shū)后遏片，我才發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣所在嘹害，我才發(fā)現(xiàn)讀書(shū)竟然是這么快樂(lè)的一件事情。就算是一天啃個(gè)饃吮便，能讀到喜歡的書(shū)，也能感到莫大的快樂(lè)，好像能體會(huì)一點(diǎn)孔子的大弟子，大賢人顏回的境界了舅逸，“一簞食灼捂，一瓢飲舌厨，居陋巷裙椭，人不堪其憂(yōu)躏哩，而回也不改其樂(lè)”。想來(lái)顏回也沒(méi)有多么高深莫測(cè)揉燃，不過(guò)是做自己喜歡的事情罷了扫尺，人做自己喜歡的事情，當(dāng)然不會(huì)覺(jué)得苦了炊汤。這和小孩子在炎熱的夏日滿(mǎn)頭大汗渾身是土地到處瘋跑臉上卻洋溢著燦爛的笑容正驻，并沒(méi)有本質(zhì)的區(qū)別弊攘。
真正的學(xué)習(xí)一定是快樂(lè)的，因?yàn)樗|發(fā)了人內(nèi)心的一部分拨拓，讓人和世界產(chǎn)生了交流肴颊，引發(fā)了共鳴氓栈，與世界交流和共鳴是人的需要渣磷，所以說(shuō)，學(xué)習(xí)是人的需要授瘦。那學(xué)校的學(xué)習(xí)怎么不快樂(lè)呢醋界？很多時(shí)候，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是填鴨提完，并不觸動(dòng)人心形纺，而且是強(qiáng)制的，所以有那么多人不喜歡學(xué)習(xí)就很正常了徒欣≈鹧可是一旦刷起手機(jī)，追起劇打肝，很多人卻能通宵達(dá)旦脂新，因?yàn)槠渲杏行〇|西觸動(dòng)了他的心，就能樂(lè)此不疲粗梭。
忍辱負(fù)重式的教育争便，看上去無(wú)比政治正確，但其效果卻不如人意断医，我想這是很多孩子厭學(xué)的原因滞乙。時(shí)至今日，這樣的教育理念仍然大有市場(chǎng)鉴嗤，凡是不愿意更新自己教育理念的人斩启，就自動(dòng)沿襲了這一天經(jīng)地義的理論。
羞恥醉锅、內(nèi)疚有時(shí)候是能爆發(fā)出一些能量浇垦，幫助人做成一些事情，但只能偶爾為之荣挨，不能當(dāng)飯吃男韧。一個(gè)人能堅(jiān)持做一件事情，并做出一定的成績(jī)默垄，其根本的支持來(lái)自于對(duì)這件事情的喜愛(ài)此虑，單靠羞恥、內(nèi)疚是不可能走遠(yuǎn)的口锭。
作家村上春樹(shù)堅(jiān)持幾十年跑步和寫(xiě)作朦前，他說(shuō)他能做到這一點(diǎn)并不是毅力有多大介杆，當(dāng)然需要一定的毅力，最主要的原因是他在這兩件事情上能感受到快樂(lè)韭寸，這才是他最大的源泉春哨。村上在談到學(xué)校教育時(shí)說(shuō)，他對(duì)學(xué)校一點(diǎn)都不懷念恩伺，畢業(yè)那一刻赴背，他感覺(jué)如釋重負(fù)，終于可以不用上學(xué)了晶渠，但是村上不愛(ài)上學(xué)不等于不愛(ài)讀書(shū)凰荚，相反，村上從小熱愛(ài)閱讀褒脯、音樂(lè)便瑟，雖然他的成績(jī)中等，但父母并沒(méi)有剝奪他看課外書(shū)的時(shí)間番川，強(qiáng)迫他去復(fù)習(xí)功課到涂，所以他一直都有自由而快樂(lè)的閱讀，大學(xué)期間最快樂(lè)的事情也時(shí)閱讀颁督，每天讀大量的書(shū)践啄，有能消化的，也有不能消化的适篙，但一直都如饑似渴地讀著往核。這些書(shū)才是滋養(yǎng)他生命的養(yǎng)分，而大學(xué)里強(qiáng)記的那些知識(shí)早都生銹了嚷节。
一個(gè)人最好的學(xué)習(xí)狀態(tài)聂儒，就是如饑似渴地讀一本書(shū)的時(shí)候。那時(shí)他的心是打開(kāi)的硫痰，像海綿一樣衩婚，吸收量特別大⌒О撸可能那本書(shū)在別人看來(lái)不值一提非春，但對(duì)當(dāng)時(shí)的他來(lái)說(shuō)，就是最好的書(shū)了缓屠。所以別人給的書(shū)單參考一下就行了奇昙，不必照單全收，什么人生必讀的五十本書(shū)敌完，都是商家的陰謀储耐，讀書(shū)最重要的是對(duì)胃口，只要喜歡滨溉，就拿來(lái)讀什湘，不喜歡长赞，別人說(shuō)得再好，也還是放下吧闽撤，日后再說(shuō)得哆。名著再好，你也有不喜歡它的權(quán)力哟旗。這就是讀書(shū)的自由贩据。自由的讀書(shū)才是快樂(lè)的。
所以热幔，想讓孩子好好學(xué)習(xí)乐设，一定不要把學(xué)習(xí)和任何事情捆綁讼庇，讓學(xué)習(xí)成為一件輕松的事情绎巨；想讓孩子愛(ài)上閱讀，讓孩子自由選擇書(shū)籍蠕啄。
自由才能快樂(lè)场勤，快樂(lè)才是最大的動(dòng)力。
