自從開課以來，每天早上跑步時(shí)都伴隨著海峰老師及其他幾位老師的聲音净嘀，舒緩解壓爽心耳目轩褐。眼看著結(jié)營(yíng)的日子就要到來椎咧，回想這一段時(shí)間自己的改變，驚喜的同時(shí)把介，對(duì)幾位老師的敬佩之情油然而生勤讽，對(duì)于營(yíng)長(zhǎng)的關(guān)懷體貼銘記于心，對(duì)于連隊(duì)群友的無私分享深深感恩劳澄。
001 學(xué)會(huì)分析
根據(jù)DISC報(bào)告分析自身的性格特點(diǎn)，采用取長(zhǎng)補(bǔ)短的方法蜈七，克服性格缺陷秒拔，避免跳坑；
根據(jù)四種性格特質(zhì)分析周邊的人員情況飒硅，并針對(duì)各自的特點(diǎn)在溝通中采用應(yīng)對(duì)之策砂缩，讓談判更加順利，成交更加高效三娩；
002 學(xué)會(huì)分享
將學(xué)到的知識(shí)分享給員工庵芭，讓他們懂得自己的性格特質(zhì)，跟進(jìn)這些特定進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的訓(xùn)練雀监；分享給朋友双吆，增進(jìn)相互的感情，還可以討論提升的地方会前；分享給家人好乐，以后說話時(shí)更有話題，或者可以將之前想說不能說的事情通過性格分析的運(yùn)用瓦宜，朋友委婉的表達(dá)出來蔚万，增進(jìn)彼此的感情；總之临庇，多多分享反璃，讓工作與生活不再被動(dòng)昵慌，朝著既定的目標(biāo)又邁進(jìn)一大步；
003 指導(dǎo)工作
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的性格特質(zhì)淮蜈，在匯報(bào)工作時(shí)精準(zhǔn)表達(dá)斋攀，準(zhǔn)確有力，縮小與領(lǐng)導(dǎo)的差距礁芦，增加信任蜻韭；根據(jù)員工的性格特質(zhì)，在安排工作時(shí)提高效率柿扣，更易于員工接受肖方，他們做出的成果更加接近布置的要求，達(dá)到事半功倍的效果未状；
004 善于運(yùn)用
利用的學(xué)到的知識(shí)俯画，分析身邊的每件事情，運(yùn)用于工作和生活中司草，讓生活更加幸福穩(wěn)定艰垂，工作更加順暢觸達(dá)；運(yùn)用與聽課中埋虹，根據(jù)講師的特點(diǎn)進(jìn)行理解與拆解猜憎，了解這個(gè)老師的授課風(fēng)格，更加容易吸收搔课，消化知識(shí)胰柑；
005 用于增長(zhǎng)
善用DISC的性格特質(zhì)，針對(duì)不同性格的人群推送不同的文案爬泥，戳中心里的點(diǎn)柬讨，增加閱讀量，提高轉(zhuǎn)化率袍啡，保證成交率踩官；
最后希望自己在課程結(jié)束后，依然能夠運(yùn)用DISC的技巧境输，讓自己在與他人相處時(shí)能照顧好別人蔗牡，與自己相處時(shí)能照顧好自己！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 剽悍江湖訪學(xué)計(jì)劃
