周末時光炊琉，讀書時間展蒂。
開學一周，大家都比較忙苔咪，忙的有點兒找不到北的感覺锰悼。昨日，暖心的程老師讓大家小小休憩一下团赏，讀書會在放松一天后如約而至箕般！
朗讀時間:9月9日
朗讀內容:《愛彌兒》72---74 頁
朗讀者:霍月英老師
內容整理:
一、味覺
1馆里、在我們的諸種感覺中隘世，味覺對我們影響往往最大可柿。有成千上萬的東西盡管進入我們的觸覺鸠踪、視覺和聽覺，我們也會對之冷漠而無所謂复斥；但是营密，幾乎還沒有哪一樣東西在進入我們的味覺而不引起我們的注意。
2目锭、我認為评汰，撫養(yǎng)孩子最合適的辦法，就是通過他們的飲食對他們進行教育痢虹。貪食心比虛榮心好得多被去，因為前者是一個自然的欲望，直覺與感官相連奖唯；而后者則是習俗的產物惨缆，受制于人的任性和各種陋習。
3、然而坯墨，我并不希望大家把這樣一個十分低級的動機加以不明智的利用寂汇，也不希望用美味的食物作為對良好行為的鼓勵。童年應該是嬉戲和歡樂的時期捣染，我們不明白為什么純粹的身體鍛煉要得到物質的獎勵骄瓣。
4、無論你如何喂養(yǎng)自己的孩子耍攘，只要你使他們習慣于吃普通的和簡單的菜肴榕栏，你盡可以讓他們愛吃多少就吃多少，愛怎樣跑就怎樣跑蕾各，愛怎樣玩就怎樣玩臼膏，他們肯定不會吃得太多，也不會患上消化不良示损；但是渗磅，如果你使他們有一半的時間是在挨餓，同時他們又找到逃避你監(jiān)督的辦法检访，那么始鱼，他們就會盡力追補他們的損失，一直到他們吃不動為止脆贵。
二医清、嗅覺
1、嗅覺之于味覺卖氨，就像視覺之于觸覺会烙。它先于味覺，告訴味覺不同的東西會產生什么影響筒捺，使我們根據得到的印象去趨近或躲避某種東西柏腻。
2、因此系吭，嗅覺在童年時期不應當過分活動五嫂，因為在這個時期，想象力還沒有受到欲念的刺激肯尺，因而還不易為情緒所感染沃缘，同時。兒童還缺乏憑一種感官印象去預料另一種感官印象的經驗则吟。大多數孩子的嗅覺都很遲鈍槐臀。
三、第六感覺
我把第六感覺稱為通感氓仲，因為它是由其他感覺很好地配合使用而產生的水慨，因為它把事物的種種外形綜合起來而使我們知道事物的性質败匹。因此，這第六感覺并沒有一個單獨的器官讥巡，它只是存在于人的頭腦里掀亩；我們可以把這種完全內在的感覺稱為“知覺”或“觀念”。
大家有話說:
賈莉宏老師:
味覺這部分內容讓我有兩點認識欢顷，一要讓兒童知道槽棍，要想得到什么，必須有所付出抬驴，甚至于比別人付出的要多炼七。如盧梭所言，必須比別人先到達那塊石頭布持。二要養(yǎng)成孩子食欲有度豌拙，遵循自然的法則這樣的習慣。跟我們現(xiàn)在提倡的養(yǎng)成教育相似题暖，并且盧梭給出了習慣的養(yǎng)成方法按傅。
我:
標準的吃貨一定的味覺好的人！
趙淑娜老師:
人的成長不可逆轉胧卤，有些事情必須讓自己經歷才會體會深刻唯绍。不管是說話還是吃東西，體驗很重要枝誊。
其木格老師:
我們從小就要讓孩子認識到食物不是一種報酬况芒，而是我們?yōu)楂@得它而需花費心力的結果。一定要使他認識到要遵循自然法則叶撒，明智的加以利用自己的味覺绝骚。不至于吃的太飽而消化不良。在食物面前要學會控制祠够。[偷笑][偷笑]
