早上喝滞，在幼兒園大班的社會情感課結(jié)束后红竭，兩個孩子走到充滿褶皺的查理旁邊影涉，一個用手去抹平查理的臉变隔，一個使勁用做課間操的器械在熨燙查理的衣服。他們希望再使點勁再使點勁蟹倾，查理就沒那么傷痕了匣缘。真的每個孩子都有一顆純潔的心。
這個熨平褶皺的孩子肌厨，回家用行為表達了他這節(jié)課的收獲。
自己煮了飯的哥哥在自己房間做作業(yè)豁陆，關(guān)上門柑爸，他以前因為各種原因關(guān)過門不開的，有時是興奮盒音，有時是不想做又擔心被批評表鳍，今天不同……
媽媽去喊一遍沒開，過了很久里逆，媽媽都去干別的了才開进胯，看見媽媽沒進去，又關(guān)上了原押。爸爸覺得關(guān)著門沒好事胁镐，于是去叫門，……里邊卻越叫就是沒反應。
此時的那個熨褶皺的男孩出現(xiàn)了盯漂。
跑到我臥室來叫我颇玷，快去，哥哥會挨打的
媽媽就缆，你去叫哥哥開門
媽媽帖渠，你快去找鑰匙，幫哥哥打開門
謝謝此刻的爸爸竭宰，選擇了冷靜空郊！讓我和弟弟有機會等待哥哥自己開門。
里面的哥哥哭著說切揭，不要爸爸這么大叫狞甚，不要爸爸進去只要媽媽進去，越說越傷心廓旬，大哭起來哼审。小男孩趕緊說，哥哥孕豹，爸爸不在涩盾，你讓媽媽進去安慰你吧！又擔心的跑道餐廳去看一眼在廚房做菜的爸爸励背，大概擔心聽到哥哥大哭爸爸會更怒火中天吧春霍！其實爸爸是有意識的，會給到自己和大家冷靜的機會椅野。小男孩又折回來终畅，哥哥正好開門，他鉆進來竟闪。馬上又決定出去离福，說，我還是去陪爸爸炼蛤。
哥哥抱住媽媽妖爷，盡情的哭。
小男孩夾一片肉送給房間哭泣的哥哥理朋，接著又送來一片
要吃飯了絮识，聽到哥哥要湯，馬上給哥哥夾湯里的金針菇
幫哥哥拿紙擦眼淚
還說嗽上，今天哥哥煮的飯好好吃次舌，好軟。
嘴里念兽愤，他還需要什么彼念？接著去拿了一個碗挪圾，幫哥哥盛湯，他注意到哥哥每天飯后都會喝一大碗湯逐沙，又怕燙哲思，阿姨會找一個碗給涼好。
看著他忙碌的身影吩案，眼淚涌出了眼眶棚赔，抱著他親了一下，說謝謝你的愛讓哥哥和媽媽都非常溫暖徘郭。
你注意到哥哥正度過著查理的時候?qū)峥恳妫苦拧Ｄ阕鲞@么多都是希望他能感覺好一點崎岂，希望他每天都想呆在這個家里對嗎捆毫？嗯。
這正是早上他班上的社會情感課的內(nèi)容冲甘，他有感同身受的能力。
哥哥途样，他
今天不同江醇，因為傍晚時自己獨自煮飯，讓他覺得自己能行何暇，可以獨立做陶夜，不用其他人在邊上。20分鐘裆站，他已經(jīng)完成了英語抄寫單詞的作業(yè)条辟。
今天不同，是因為媽媽叫開門時宏胯，他希望自己寫完那幾個單詞再開羽嫡，再讓媽媽看，又能看到他獨立完成的一件事肩袍。爸爸叫門時杭棵，他確實越叫越不敢開。
今天不同氛赐，吃完飯魂爪，他自己就去默寫日積月累了。
這樣的不同艰管，弟弟默默的陪伴滓侍。
