這個(gè)實(shí)驗(yàn)來自斯坦福大學(xué)的創(chuàng)新力課程扛芽，這個(gè)問題的關(guān)鍵是“不要讓5美元禁錮你的思想骂蓖，5美元本身并沒有太大的價(jià)值，而是應(yīng)該用更開闊的眼光去看待問題川尖，一旦有了這種思維登下，即便你身無分文，你還是能夠賺到錢”叮喳。
? ?還記得你在第三課學(xué)到的嗎被芳？嘗試為別人解決一個(gè)難題，那么你就能賺到許多錢馍悟。把精力集中在你知道的畔濒、你會(huì)的和你擁有的東西上。
斯坦福的學(xué)生做的事有：
1.發(fā)現(xiàn)周六晚上餐廳會(huì)排很長(zhǎng)的隊(duì)锣咒，因此他們2人一組侵状，分別向餐廳預(yù)訂位置，然后把位置賣給不想等待的人宠哄，每個(gè)位子最多可以賣到20美元壹将。（為別人解決一個(gè)難題）2.免費(fèi)檢測(cè)自行車輪胎的氣壓嗤攻，如果需要充氣毛嫉，就收1美元的費(fèi)用。雖然附近的加油站可以免費(fèi)充氣妇菱，但很多人還是愿意付出1美元來節(jié)省時(shí)間承粤。
3.因?yàn)檫@個(gè)作業(yè)是要在課堂展示 的暴区，所以有一組學(xué)員把他們展示的3分鐘時(shí)間賣給了一家想進(jìn)行校園招聘的公司，他們?yōu)楣局谱髁?分鐘的招聘廣告辛臊，利用他們?cè)谡n堂的展示時(shí)間仙粱，播放給同學(xué)們看。這個(gè)主意賣得了650美元彻舰。
? ?這幾個(gè)小組都在2個(gè)小時(shí)之內(nèi)伐割，賺得了超過40倍的利潤(rùn)，關(guān)鍵就在于刃唤，他們尋找到了別人的需求隔心，他們看到了金錢之外的價(jià)值（課堂展示時(shí)間等）。
如果大家僅僅把目光放在5美元（50元人民幣）如何增值上面尚胞，那就是視野太狹窄了硬霍。把目光集中在“我有什么才能，能做什么”笼裳，已經(jīng)好很多唯卖，但還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因?yàn)槟氵€處于有什么賣什么的銷售階段躬柬，而不是看客戶需要什么的營(yíng)銷階段拜轨。而第三課中學(xué)到的，應(yīng)該是“發(fā)現(xiàn)別人的需求允青，而通過自己能做的撩轰，去滿足這種需求，以賺得錢”昧廷。
? ?有時(shí)候堪嫂，投資和理財(cái)就是一種思維習(xí)慣，富人和窮人的思維是完全不同的木柬，改變思維習(xí)慣皆串，才能讓你真正進(jìn)入財(cái)富的世界。
? ?我曾經(jīng)聽一個(gè)妹子說過眉枕，她們老師也出了這么個(gè)題目恶复，具體多少錢忘了。這個(gè)妹子所在的團(tuán)隊(duì)是這么做的速挑，因?yàn)橛嘘?duì)員是北大的谤牡，北大的樹多，她們就撿葉子姥宝，用自己做的刻著北大標(biāo)識(shí)的章翅萤，扣上，然后以10元錢賣出腊满，賺了800多元套么。這個(gè)題目本身培己，就像《what I wish I knew when I was 20》說的，是突破設(shè)定胚泌，不是5美元能做什么省咨，而是這兩個(gè)小時(shí)能做什么，無本也是可以的嘛玷室。教授說“5美元+兩小時(shí)”零蓉，就在誘導(dǎo)學(xué)員僵化和定勢(shì)。但是穷缤，換個(gè)角度想壁公，打破這二者的鏈接，也有取巧的嫌疑啊绅项。轉(zhuǎn)化創(chuàng)意和勞動(dòng)紊册，這怎么樣都可以嘛。
