導語：這堂課是本期作文課的最后一課夹囚，離別的時刻雖然總是傷感纵刘，但我相信，回顧我和同學們所共同經(jīng)歷的這段時光荸哟，離別也只是這段美好記憶的點綴假哎。其實不僅是在這段時光里，回顧往昔鞍历，我相信每個人心中都有那么幾件忘不掉的人和頻頻想起的事舵抹，這些人和事沉淀在我們內(nèi)心深處，是我們記憶回溯的錨點劣砍。有人說惧蛹，對待過去最好的方式是勇敢面對未來；我說刑枝，過去香嗓，也可以用美好的記憶做紀念。那么仅讽，就讓我們在同學們美好的記憶中說再見吧陶缺。一期一會，有緣再見洁灵。
朋友
文/陳立宏
????????我可以驕傲地說饱岸，我有一個真正的好朋友。
????????我的朋友H個子不高徽千，一張不大不小的嘴總撅著苫费，高鼻梁上架著線條分明的黑框眼鏡，擦得亮晶晶的鏡片后有一雙炯炯有神的眼睛双抽。
????????我早已忘記了那個雨天雨有多大百框，只記得十米外的景色都很模糊。整個城市都籠罩在雨幕里牍汹，我望著眼前連綿的大雨铐维，呆呆地站在在教學樓門口發(fā)愣——我沒帶傘。一把小傘突然飄到我的頭上慎菲，“走嫁蛇，哥送你回家！”
????????我轉(zhuǎn)頭看去露该，H站在我身后咧嘴笑著睬棚。
????????“我倒是沒問題，你幫我撐傘還得墊起腳∫值常可別累壞了包警。”不知怎么的底靠，在他面前我就每個正型害晦，心中的感動到口上卻變成了戲謔的挖苦。
????????他也不惱苛骨，只是作勢要走篱瞎，我便趕緊鉆進他的傘下，對著他嘿嘿一笑痒芝，我們便出發(fā)了。
????????出發(fā)后好一會我才發(fā)現(xiàn)H的身體有一點會淋到雨牵素，到了十字路口严衬，我剛要說“再見”，淋了雨的他做出一幅不屑的表情笆呆，堅持要送我到家请琳。他的熱情似乎把這大雨澆滅了一些，我們加快了腳步赠幕。
????????轉(zhuǎn)眼間俄精，我到家了，他笑了笑說了聲“再見”榕堰，轉(zhuǎn)身走了竖慧。
????????雨已經(jīng)變小了，我的眼前卻依然模糊一片逆屡。
溫暖
文/王易點點
????????一年級的時候圾旨，老師做了一場自我介紹∥赫幔“同學們好砍的，叫我莊老師就好了≥褐危”莊老師的笑容如繁花盛開廓鞠，暖人心田。
????????那時候的莊老師已40多歲了谣旁，在記憶中床佳，她總會用最親切的話語來表揚我們：“哎呀！最近真的進步了蔓挖，繼續(xù)加油跋ν痢！”她表揚過班里所有的同學，無一遺漏怨绣。
????????有一天角溃，放學我正拿起書包準備走的時候，莊老師突然說了幾句：“今天在這兒留一下吧篮撑！我給你們幾個輔導一下减细。”我們幾個坐在了座位上赢笨，只有我懷著緊張的心情安靜地寫著作業(yè)未蝌，另外幾個男生在那里討論游戲的事，不料這時莊老師來了茧妒∠舴停“你們幾個別在這里玩呀，趕緊寫作業(yè)呀桐筏，寫好了給我看纸型，也不學學人家女孩子！”那是我第一次看到和藹可親的莊老師生氣了梅忌。我急忙低下頭去狰腌，桌上滾出了幾顆小糖果∧恋“這是……琼腔？”我抬頭迎上莊老師鼓勵的眼神和甜甜的笑容，只覺得比桌上的糖果更讓人傾心踱葛。
????????當我把作業(yè)拿給莊老師看的時候丹莲，她低頭認真檢閱的神情竟讓我不知不覺也緊張起來。在檢查作業(yè)的同時剖毯，我看到了好幾處錯誤圾笨，都是我粗心的結果。莊老師說道：“粗心是你的錯逊谋，如果想得到正確答案擂达，就得靠自己了〗鹤蹋”這句話使我感觸非常大板鬓，一直陪伴著我到如今。
????????還有一次究恤，那天不知是誰惹到了風爺爺俭令，風特別的大，而且還很冷部宿。我上學出門的時候忘記帶圍巾抄腔，一路上都哆嗦著瓢湃。我想都沒有想到，莊老師出現(xiàn)在拐角赫蛇，看到我绵患，她竟把自己的圍巾摘下來圍在了我的脖子上。我說：“那您怎么辦悟耘？我不能這樣落蝙！”莊老師伴著她的微笑搖了搖頭，牽起我的手一起去了學校暂幼。
? ? ? ? 時間已經(jīng)過了五年筏勒，那條圍巾我還留著，那份溫暖和感動也一直留在我的心里旺嬉。
路過心上的人
文/范呈銘
????????老范是個兇名在外的老師管行，他是我的一個好朋友的班主任，那個朋友每次說起他的班主任仿佛有訴不完的苦邪媳，在他的描述里老范簡直就是閻王爺病瞳、大魔頭的代名詞。每次吐槽的時候悲酷，他還總是先四處望望探明敵情才敢開口，可見老范的殺傷力之大了亲善。
????????我還記得那是一個冬天设易，我剛哆嗦著走進考場，看到老范提著試卷袋站在講臺前蛹头，只覺得窗外凌冽的風更喧囂了顿肺。也許是老范的氣場實在太大了，那場考試很不順利渣蜗，我越寫越緊張屠尊，明明是冬天我卻滿臉通紅，額頭上一排細汗耕拷。當老范踏著皮鞋嗒嗒嗒地走近我的時候讼昆，我只覺得整顆心都要揪起來了。
????????“同學骚烧，不要緊張浸赫。”意外地赃绊，老范的聲音很溫柔既峡，“還有啊，空一道題可拿不了滿分碧查≡烁遥”他笑著伸出手指著我的試卷。
????????我順著他的指尖看去，原來我漏寫了一道題传惠！我心里一個激靈迄沫，趕緊返回去補做。不知怎么的涉枫，做完那道題接下來的題目竟意外地順利了起來邢滑。當試卷被收走的時候，我長吁一口氣愿汰，眼角看著老范正要離開教室困后。我急忙追上去，想說聲老師謝謝衬廷。他卻依然板著一張臉摇予，大步走開了。他那生人勿近的臉上沒有一絲表情吗跋，就像是笑容的絕緣體一樣冰冷侧戴，和考場上提醒我漏題的那個溫柔的老師判若兩人。
????????也是跌宛，閻王爺怎么會輕易笑呢酗宋？
簡單的提醒
文/上官培劍
????????我的語文老師李老師是一個很和藹的人。每次我們犯了錯誤疆拘，他都不罵我們蜕猫，只是提醒我們下次不要這樣。
????????李老師雖然年過半百哎迄，但他在我們的眼中時常像個天真的小孩回右。李老師他的教學方法獨特，那就是上課從來不做PPT漱挚，從來只靠他那一張嘴翔烁。他平時上課十分幽默，常常逗得我們哄堂大笑旨涝。但臨近期末的時候蹬屹，他上課特別嚴，我們都不敢多說話颊糜，生怕多說一句話就被他罰寫反思哩治。因為我們班上課老師不在的時候特別吵，就連一中的校長都和我們的老師說：“今年的六年級比去年的六年級吵多了衬鱼，尤其是你教的那個班是最吵的业筏。”李老師聽了之后感覺丟臉丟到家了鸟赫，開始對我們嚴加管教蒜胖。有一次上語文課的時候李老師課上到一半再一次地被我們的吵鬧聲給打斷了消别，百般無奈之下的李老師深吸了一口氣，說道：“一中的校長今天和我說我們班是六年級最吵的班級台谢，老師在這里說就是為了提醒你們在一中不要大喊大叫寻狂，上課的時候少講話，這樣我的白頭發(fā)就可以少一根了朋沮∩呷”這句話不像是責備，更像是無奈的請求樊拓。整個班級一下子安靜了下來纠亚，從此我們再也不在課上吵鬧了。
????????老師簡簡單單的一句提醒筋夏，改變了我們的一生蒂胞。
奇怪的老師
文/劉騁昊
????????我們的語文老師長得一點不奇怪，一副圓眼鏡大大的眼条篷，個子小小骗随，一頭烏黑短發(fā)，看起來干練極了赴叹『枞荆可在旁人看來，她的教學方法可就奇怪了乞巧。別的班的老師不是打就是罵牡昆，而我們的老師就不一樣了，往往給我們一張練習摊欠，做全對會獎勵吃的，沒做對嘛柱宦，做到全對為止些椒，而且還是有吃的。
????????我生來最怕高掸刊，平時到天臺上都不敢往樓下看一眼免糕，更別說讓我去挑戰(zhàn)攀巖了。那一次出游忧侧，我和同學嚇得不敢上去石窑，只在攀巖項目下抬頭望。這時老師來了蚓炬，她溫和地說：“我都上去了松逊，沒什么可怕的。難道你們兩個大男生還不如我一個女人嗎肯夏？”我們倆聽了经宏，雖然還是很怕犀暑，但還是上去了，每走一步烁兰，腿就發(fā)抖一次耐亏，但老師一直在下面吶喊：“加油，你們可以的沪斟」愠剑”老師棉柔的聲音傳到我耳朵里卻比戰(zhàn)歌還要激昂，在這股力量的支撐下我終于爬到了終點主之。站在攀巖的高臺上择吊，我從未如此自豪過。
????????我下來之后本來想感謝老師杀餐，她卻撇撇嘴干发，“爬得慢死了，真丟人喲史翘！”好吧枉长，我的老師真是個奇怪的人。
溫暖縈懷
文/楊守江
??? ????“同學們琼讽，我是你們的作文老師必峰，叫我陳老師就可以了∽甑牛”他的頭發(fā)造型十分奇怪吼蚁。一根一根的直立起來，像一只刺猬问欠，看到他的第一眼我就想笑肝匆。
????????陳老師近中年了，在我的記憶中顺献，只記得他還愛穿童裝旗国，個頭不高也不壯，鼻梁上架著一臺又笨又厚的金屬眼鏡注整。他常吐金句能曾，十分幽默，我們常常因為他一個隨口拋出的段子而大笑不止肿轨。
????????我常常惡意揣摩他可能是一個沒有童年的人吧寿冕。這也正是他愛穿童裝，幽默風趣的原因吧椒袍！他教了我們驼唱，就是同時經(jīng)歷了十幾個童年吧！
????????上個學期的一天驹暑，我有一次去得太早了曙蒸，燈也沒開捌治，一個人都不在。正當我準備到樓下等時纽窟，恰好和他相遇了肖油。我結結巴巴：“老……老師好！”“來這么早呀臂港！”他轉(zhuǎn)身去前臺開燈森枪。只聽“嗒”一聲清響，燈忽的一下亮了起來审孽。剛進教室县袱，他便又開始忙碌的備課件，插電線佑力，忙得手忙腳亂式散。我呢，只是默默地趴在桌子上寫著字兒打颤。寫字的時候我在想暴拄，那一節(jié)節(jié)有趣的課都是通過這么漫長的準備而來的呀。
????????美好的歲月是短暫的编饺，十五節(jié)課一過乖篷，分別的氣氛也開始和陳酒一樣氣味變得越來越濃。放學時透且，他總是很有朝氣得說一聲：“再見撕蔼！”十五個再見，讓師生情也越來越濃秽誊。
????????終于鲸沮，到了離別的時候，我們都沉默了锅论。
????????陳老師首先打破了沉默：“又要分別了诉探，在十五節(jié)課中，我想你們都學會了很多棍厌，現(xiàn)在，該你們自己展現(xiàn)了竖席。我不知道接下來的課被選中的人會是誰耘纱，但是，即使未被選上也不要灰心毕荐，我一直是你的老師……”
????????記憶之中束析，又一個感人鏡頭產(chǎn)生了，世界之間總會有溫暖縈懷憎亚。
那一聲“尖叫”
文/高 暢
????????很遺憾的一件事是员寇，在糯米離開的那一刻弄慰，我卻沒有在它的身邊……
????????糯米是我之前養(yǎng)的一只小奶狗，它有一雙水汪汪的大眼睛蝶锋，雪白而柔順的毛陆爽，它快樂地蹦跳起來的時候，像是一團漂浮的棉花糖扳缕。它住在紙箱里慌闭，因為它總閑不住，籠子可關不住它那顆愛鬧騰的心躯舔。當我吹個口哨驴剔，它就蹦到我的懷抱里來，像一個小嬰兒一樣粥庄，用它大大的眼睛看著我丧失。
????????有一天，我剛進家門惜互，它就沖了過來布讹，可因為沒留意，我不小心踩到了它的腳载佳，我心里早心疼地不得了炒事，它卻沒有委屈，依然傻乎乎地圍著我轉(zhuǎn)蔫慧。
????????糯米病發(fā)的那一天挠乳，我和家人在外，等我們回到家的時候姑躲，它安靜地躺在地板上睡扬，已經(jīng)沒有了呼吸。我常想象糯米無助地在房間里呻吟的場景黍析，為此心痛自責不已卖怜。
????????糯米，你若回來阐枣，我一定要治好你马靠，讓你晚一點離開我。
她蔼两，我的老師
文/鄭大喆
????????每一個人甩鳄，都有自己與眾不同的地方，都是獨一無二的额划。在我的記憶中妙啃，有的人和事在我心里留下永遠的烙印。
????????她，是我的語文老師：朱老師揖赴。她長得十分漂亮馆匿，聲音甜美，像叮咚作響的泉水一樣清澈燥滑，眉毛彎彎似月牙渐北，眼睛大大的，笑起來突倍，嘴角兩邊的小酒窩就露了出來腔稀。
????????朱老師好似一個精靈，上課十分有意思羽历，又略帶幾分幽默焊虏。她那甜美的聲音灑滿整個教室，語文書上的每個字都活躍起來秕磷，似音樂課上的音符索繞在我們的身旁诵闭。
????????老師陪伴了我四年的時光，我的傷心澎嚣、難過或開心快樂時刻疏尿，她都會陪在我的身邊，她是我最喜歡的老師易桃。
????????很遺憾的一件事是：在我讀五年級的時候褥琐，她不再教導我們了。她離開的那天晤郑，我們班的人都非常難過敌呈，有些人還傷心地哭了。
????????老師雖然走了造寝，但我的心果卻留下了深深的烙印磕洪。
用心去寫
文/林嘉瑞
????????“同學們，在學習中诫龙，我們一定要好好寫字析显，俗話說：‘字如其人，字如其人’我對字的要求很高签赃，我就是你們的新老師——陳老師”她的聲音清亮谷异，像一曲清歌淌進每個人的心里。
????????記憶中的陳老師十分美麗锦聊，婉如一位仙子歹嘹，她寫的字也和她人一樣，有著一種溫婉的氣質(zhì)括丁，過目難忘。她對我們?nèi)f分的嚴格伶选，幾乎從不表揚我們史飞。但是尖昏，有一次……
????????那是六年級的第三次模擬考，我抱著十分緊張的心情走入考場构资，又以十分擔心的心情走出考場——我只用了十分鐘寫完了一篇五百五十幾個字的文章抽诉，別說質(zhì)量了，連字都要飛上天了吐绵，這一次的字就等著被老師罵吧迹淌。
????????發(fā)考卷那天，陳老師一進門就沖我笑了笑己单。這不太對勁唉窃，我心里嘀咕。陳老師一走上講臺就板起臉纹笼，說了一通我們成績的問題纹份，這讓我更緊張了。在我忐忑的心情中廷痘，我終于聽到了自己的名字蔓涧， “嘉瑞，你這一次考了97分笋额，全班第一元暴。不過字不好，請用心寫字兄猩！”真是意外而驚喜茉盏！
????????用心，去寫厦滤！
你的成績出乎我意料
文/繆雨彤
????????那是在三年級下冊的結業(yè)典禮時的一件事援岩，一件讓我難以忘記、無比驚喜的事掏导。
????????那天數(shù)學老師穿著白色和藍色相間的連衣裙享怀，還是像以往一樣散著短短的到肩的卷發(fā)。她臉上洋溢的微笑似乎有大喜事一般趟咆。她夾著一堆期末卷走進教室添瓷，走到我面前時，她特意對我微微地笑了一下值纱，我愣了一下鳞贷，好一分兒才回過神來。
????????發(fā)試卷了虐唠，組長們從老師手中接過試卷搀愧，我的心都快跳出來了，身體一動不敢動，聽見周圍的同學們發(fā)出一聲聲的嘆息咱筛。我十分緊張搓幌，組長走到我身邊把卷背面給我說：“太牛了！”我一驚：不會很差吧迅箩。我想溉愁，我把試卷正過來一看，九十九饲趋！我開心極了拐揭，差一點跳起來，拿著試卷抖個不停奕塑，我看了一下名字堂污，真是我的，這不是在做夢爵川！老師終于開口說道：“全班同學這次考的都不錯敷鸦，大多數(shù)在九十以上，一百的有一個寝贡，九十九的也有一個扒披。”我是全班第二名圃泡！老師又說：“一百分的可以免暑假作業(yè)碟案，九十八到九十九可以免一半作業(yè)∑睦”“耶价说！”我小聲說道。典禮結束后风秤，數(shù)學老師把我叫到辦公室對我說：“這次你的成績出乎我意料鳖目，在全班排名第二。非常不錯缤弦，下次要向一百分看齊领迈。”又對我一笑碍沐，我出辦公室狸捅，開心無比。
????????我永遠會記住這句話：這次你的成績出乎我的意料累提，在全班排第二让歼，非常不錯凑兰。
心中的“炒拉面”
文/呂心廣
????????小學畢業(yè)的腳步近了，能被章老師教導時間就像沙漏上的沙子话侄，一點一點的減少衬横，而我們對他的記憶卻從未減少。
????????他沒什么其他的特點，就只有他那頭卷發(fā)，就像炒拉面一樣交洗，人們往邊上一聞，或許還真有一點兒那種香味橡淑。更古怪的，他還每隔一段時間還要梳理一下他那被打亂的發(fā)型咆爽。
????????若要說全校老師中哪個最奇怪梁棠，看來還是他了吧，上課若有人因為他的頭發(fā)而走神斗埂，他就要從自己的頭上拔下一根符糊，放在顯示屏上，并告訴大家呛凶，來看一看這一題男娄。有時，他也會拿他自己的頭發(fā)來為我們的學習內(nèi)容而作為工具漾稀，用頭發(fā)來解決什么題目或編這道題模闲，這不僅使我們記得更加深刻，還使課堂變得更有趣崭捍。
????????記得有一次我數(shù)學考差了尸折，并不是因為我什么知識沒掌握好，或者沒時間答題殷蛇，就是因為粗心將計算題中的數(shù)字抄錯实夹，導致了很多的失分。章老師拿著我們試卷粒梦，看了看錯題亮航，并說：“這可能連我的頭發(fā)都會寫吧≡让牵”說完他并又摸了摸自己的頭發(fā)笑了笑缴淋，我也跟著笑了，失落的心情也沒了昼蛀，反而還笑起來和老師說：“我怎能連你頭發(fā)也不如呢宴猾？”這件事促進了我進步的激情，在之后的考試里我常常名列前茅叼旋。
????????可惜天下沒有不散的宴席仇哆，說南風也是遲早的事》蛑玻可是我們的師生情緣永遠不會斷續(xù)讹剔，章老師與他那“拉面”頭將會在之后的歲月里給我更大的力量油讯。
