孫兒果果三歲五個月過后芝加，跟他娘老子飛到歐北瑞典去了。
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臨行前天晚餐桌上计盒，他邊吃邊管理著家庭秩序渴频。他向媽媽要餐巾紙擦手，媽媽連抽了兩張紙遞給他北启。他有意見：“兩張?zhí)嗔瞬防剩粡埦蛪蛄恕咕村！蔽矣^察场钉，果果心里的這種節(jié)約觀念并不是來自家庭作風，也許是幼兒園老師培養(yǎng)的結果懈涛。難得他嚴格信守逛万。吃完飯，他開始享用他喜歡的石榴批钠。從果盤上抓了一把石榴顆粒給媽媽宇植，又抓一把給爸爸得封，然后給爸爸后面的爺爺、奶奶当纱。爺爺表示不吃呛每；他點著頭開導說：“要多吃點水果！”看他伸著不容拒絕的手坡氯，爺爺笑著接下了晨横。小兒的一本正經蕩起大人許多笑聲和評論。奶奶一句話沒說完箫柳，又聽到小孫子的管束：“嘴里有東西不能說話手形！”把奶奶的后半句話化成了笑聲。
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那許多生活規(guī)矩和勸化語言當然是來自大人悯恍。但是對環(huán)境秩序的關心库糠，卻是生于其內心。記得兩歲多帶他去一公園游玩涮毫，一家人走在石徑縱橫的草地上瞬欧。每當遇到岔路，他都要把一家人招呼到一條路上罢防，然后才自己放心走路艘虎。儼然像個負責的小導游。不是只顧自己尋開心咒吐，而是承擔著家庭戶外安全的責任野建。那不是誰教的，天生一顆兩歲多的責任心恬叹。
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