? ? ? ? ? ? 從小的時(shí)候算起拍冠，在我腦海中留下深刻印象的老師尿这，寥寥無(wú)幾簇抵。例如數(shù)學(xué)老師脾氣暴躁，每次有同學(xué)不完成作業(yè)射众，就當(dāng)著全班的面碟摆，說(shuō)他（她）的不好，但總在最后快罵完時(shí)叨橱，給同學(xué)們灌心靈雞湯典蜕，讓他們自己知道自己的錯(cuò)誤。他有話直說(shuō)罗洗，從來(lái)都不藏著掖著愉舔，雖然他說(shuō)的話很難聽(tīng)，但聽(tīng)他口吐飛沫伙菜，時(shí)間很快就過(guò)去了轩缤，快要到下課的時(shí)間了，我們非常激動(dòng)贩绕，終于要下課了典奉，隨著鈴聲響起，我們跑出去丧叽。之后卫玖，我們就遭殃了，下課有十分鐘踊淳，數(shù)學(xué)老師硬是拖了八分鐘假瞬，只剩兩分鐘能用來(lái)干什么？果然迂尝，姜的還是老的辣脱茉，幸運(yùn)的是，這慘不人道的數(shù)學(xué)課拖堂垄开，最后在各位老師的反對(duì)下琴许，數(shù)學(xué)托堂最終謝幕了。數(shù)學(xué)老師溉躲，也盡可能榜田，在這短短的十分鐘內(nèi)，給不交作業(yè)同學(xué)灌心靈雞湯锻梳，借此警告那些不交作業(yè)的同學(xué)箭券，而同學(xué)們則露出，老師說(shuō)的好疑枯，有道理氨缈椤！我聽(tīng)明白了等表情，但實(shí)際上废亭，心里卻不知道明白了什么国章，老師在說(shuō)什么？無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)出現(xiàn)在同學(xué)們面前豆村。簡(jiǎn)而言之液兽，他是一個(gè)能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)感到開(kāi)心的老師，也是最可愛(ài)的老師你画。
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? ? ? ? 我的英語(yǔ)老師抵碟，是最讓我們聞風(fēng)喪膽的老師桃漾，因?yàn)槟Ч戆愕睦首x坏匪，地獄般的背誦，死神般的小測(cè)撬统，都讓我對(duì)她留下了深刻的印象适滓。她的生活非常節(jié)律，早起早睡身體好恋追，她勸告我們這些學(xué)生凭迹，她說(shuō)：“少打游戲，多把精力放在學(xué)習(xí)上苦囱，趁著年輕嗅绸，多做一些運(yùn)動(dòng)，努力學(xué)習(xí)撕彤，那么將來(lái)或許你們會(huì)為這次的多努力而感到慶幸鱼鸠，所以多努力學(xué)習(xí)，少玩手機(jī)吧羹铅∈凑”英語(yǔ)老師還是不了解我們，心靈雞湯职员，三分鐘熱度而已麻蹋，雖然口上說(shuō)要放下手機(jī)，但行動(dòng)上卻很果斷焊切，該玩時(shí)就玩扮授，不該玩時(shí)也玩。給我留下最深刻印象的事专肪，那天我因病請(qǐng)假糙箍，留下了一大堆的作業(yè)，本來(lái)是因?yàn)樯〔挥媒蛔鳂I(yè)牵祟，但英語(yǔ)老師說(shuō)：“你認(rèn)為生病了深夯，就是不學(xué)習(xí)，那你可就大錯(cuò)特錯(cuò)了，當(dāng)你在生病的時(shí)候咕晋，別人還在奮斗雹拄，那么你又有什么資格在這里偷懶呢？”我那時(shí)也不知怎么樣掌呜？我一身熱血沸騰起來(lái)滓玖，小宇宙爆發(fā)了，我在病床上寫字學(xué)習(xí)质蕉，之后冷靜下來(lái)势篡，感覺(jué)錯(cuò)失了一個(gè)億，因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲模暗，仍然不斷的吸引著我禁悠。英語(yǔ)老師嚴(yán)厲中帶著古板，如果你要是遲到了兑宇，直接說(shuō)明書一篇碍侦，家長(zhǎng)一封信一張。遇到英語(yǔ)老師制定的規(guī)矩隶糕，最好不要試圖觸碰它瓷产，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)老師可能已經(jīng)把你列入黑名單，從此你就攤上了事枚驻，小測(cè)背誦等待遇濒旦，你都會(huì)一一享受到。英語(yǔ)老師是一個(gè)嚴(yán)厲古板的老師再登，她的古板是堅(jiān)持規(guī)矩尔邓，無(wú)規(guī)矩不成方圓。但她有時(shí)卻幽默霎冯，偶爾在課間還與我們開(kāi)玩笑铃拇，還經(jīng)常給我們講國(guó)外的幽默故事，非常有趣沈撞，告訴我們?cè)S多勵(lì)志而幽默的故事慷荔。
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? ? ? ? 我的語(yǔ)文老師，可以稱得上缠俺，他在我的心中非常重要显晶，因?yàn)樗俏业膯⒚衫蠋煟?dāng)我處于初中階段時(shí)壹士，小學(xué)沒(méi)考好磷雇，初中的基礎(chǔ)也不怎么好，自然學(xué)習(xí)效率不高躏救，效率不高唯笙，影響成績(jī)螟蒸，我的成績(jī)有時(shí)高，有時(shí)低崩掘，高低起伏七嫌，不穩(wěn)定。語(yǔ)文老師來(lái)找談心苞慢，詢問(wèn)我有什么煩心的事诵原？我心里很驚訝我正好可以向老師取經(jīng)。我向老師介紹我的學(xué)習(xí)狀態(tài)挽放，老師緊縮眉毛绍赛，詳細(xì)的分析存在我的誤差，說(shuō)：“考試最忌辑畦，你這種狀態(tài)吗蚌，成績(jī)時(shí)高時(shí)低，注定很難熬過(guò)去航闺，但如果你在接下來(lái)的時(shí)間褪测，努力學(xué)習(xí)猴誊，脫離這種心不在焉狀態(tài)潦刃，你得把你自己的努力作為將來(lái)你的財(cái)富，這就是知識(shí)就是財(cái)富懈叹」愿埽”當(dāng)然這些財(cái)富都是需要你努力過(guò)去，成功你將會(huì)得到這一些澄成，失敗胧洒，或許只是一個(gè)面子，那么面子重要還是夢(mèng)想重要墨状。語(yǔ)文老師的仁慈卫漫，但這仁慈可不是天上掉下的，他的仁慈是建立于我們努力的基礎(chǔ)上肾砂，是靠我們共同努力的列赎，遇到不聽(tīng)話的學(xué)生，語(yǔ)文老師最多勸告镐确，反此而已包吝。語(yǔ)文老師的厚道，也是讓我受益匪淺源葫，聽(tīng)校園內(nèi)瘋傳诗越，語(yǔ)文老師撿到錢包，就把錢包交給了校園息堂，簡(jiǎn)直是一個(gè)拾金不昧的好老師嚷狞，我們應(yīng)該像他學(xué)習(xí)，成為一名拾金不昧的人，他還對(duì)同學(xué)特好床未，他成功的融入我們集體褂乍，成為不可分割的一部分，所以在我們心中他就是山一樣高大即硼，為我們遮風(fēng)擋雨逃片。
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? ? 如果黑板就是浩淼的大海，那么只酥，老師便是海上的水手褥实，鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿裂允，劃動(dòng)那船只般泊在港口的課本 损离，課桌上，那難題堆放绝编，猶如暗礁一樣布列僻澎，你手勢(shì)生動(dòng)如一只飛翔的鳥(niǎo)，在講臺(tái)上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過(guò)……天空飄不來(lái)一片云十饥，猶如你亮堂堂的心窟勃，一派高遠(yuǎn)。
