? ? ? ? 孩子出現(xiàn)的任何問題都是家長和孩子提升自身的最好時(shí)機(jī)涡拘。針對孩子發(fā)生的事换衬，引導(dǎo)孩子反思可能就比說教的效果好炸卑。
? ? ? ? 孩子放學(xué)回來的時(shí)候說爷辱，今天中午午休的時(shí)候录豺，教室里邊同學(xué)都在安靜的睡覺，我聽見李昊澤在黑板上記說話人的名字饭弓，我看了一眼双饥，他在記我名字，我說我沒有說話弟断，李昊澤說我說話了咏花，還把椅子弄的吱吱響，我不服氣阀趴，就問了周圍同學(xué)昏翰，有沒有聽到我說話和我的椅子的響聲，同學(xué)們都說沒有刘急，我就讓李昊澤把我名字檫掉棚菊，他就在黑板上寫了更多我的名字，我特別生氣叔汁。
? ? ? 然后呢统求，我就接著這件事問孩子检碗，羅老師就來了，再然后呢码邻， 李昊澤就給老師告我的妝折剃，然后呢，羅老師什么也沒說像屋，就走了微驶。
? ? ? ? 在這個(gè)過程中，家長就要做出特別喜歡聽孩子說學(xué)校事情的表情开睡，認(rèn)真聽因苹，不評判，孩子可能就會(huì)給你一直講下去篇恒。
? ? ? ? 接下來呢扶檐，接下來我就睡覺了，睡著了嗎胁艰，沒有款筑，剛睡下就該起床了，同學(xué)們都醒了腾么。
? ? ? 跟李昊澤理論記你名字這件事奈梳，感覺好不好？不好解虱，現(xiàn)在感覺怎么樣攘须，瞌睡不？嗯殴泰，瞌睡于宙，那現(xiàn)在這件事情再發(fā)生一次，你會(huì)怎么做悍汛？
? ? ? 我會(huì)睡覺的 才不去管他會(huì)不會(huì)記我名字捞魁。
? ? ? 哎呀，覺悟高离咐，厲害谱俭，這么快就能正確認(rèn)識(shí)這件事，還知道該怎么做宵蛀。
? ? ? ? 我們給他說怎么做昆著，他可能會(huì)比較反感，也不愿意聽糖埋，好多事情宣吱，其實(shí)孩子自己慢慢就會(huì)明白的窃这。
? ? ? ? 你知道你和李浩澤午休這個(gè)事情用一個(gè)詞語來說瞳别，是什么嗎征候？不知道，內(nèi)耗祟敛，就是因?yàn)椴槐匾募m葛消耗自己的精力和時(shí)間疤坝。媽媽相信你以后再也不會(huì)做內(nèi)耗的事情了
