? ? ? 你想過孩子為什么愛吃手嗎慨代？為什么總是抓住什么都往嘴里塞？為什么不斷扔掉手里的東西啸如？你撿起來遞給他侍匙，他會(huì)再扔掉。為什么總愛玩水叮雳？為什么總愛玩沙子想暗？為什么總是愛說“不”？還有很多很多的為什么......

今天我將為您解讀孫瑞雪的《捕捉兒童敏感期》帘不，這本書被譽(yù)為21世紀(jì)最具影響力的本土原創(chuàng)早教經(jīng)典说莫。也是中外教育史上，第一次大規(guī)模寞焙、全面深入地揭示敏感期這一生命現(xiàn)象储狭。這本書收錄了200多個(gè)孩子(0～10歲)敏感期的真實(shí)案例，所有案例由家長(zhǎng)或老師記錄捣郊，孫瑞雪點(diǎn)評(píng)辽狈。這些真實(shí)的案例足以引領(lǐng)我們了解兒童成長(zhǎng)的規(guī)律，破解兒童內(nèi)心的秘密呛牲。幫助孩子順利渡過每一個(gè)敏感期刮萌，并釋放出內(nèi)在的新的生命力。也會(huì)幫助到每一位家長(zhǎng)少一點(diǎn)育兒的焦慮娘扩，多一點(diǎn)靜待花開的耐心尊勿。

書中提到敏感期得到充分發(fā)展的孩子，頭腦清晰畜侦，思維開闊元扔，安全感強(qiáng)，能深入理解事物的特性和本質(zhì)旋膳。

那究竟什么是“敏感期”呢澎语？所謂“敏感期”是指在0-6歲的成長(zhǎng)過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)擅羞，專心吸收環(huán)境中某一事物的特質(zhì)尸变，并不斷重復(fù)實(shí)踐的過程。順利通過一個(gè)敏感期后减俏，兒童的心智水平便上升到一個(gè)新的層面召烂。

接下來，我們就根據(jù)孩子的年齡階段娃承，看看孩子們會(huì)經(jīng)歷哪些敏感期

第一個(gè)階段：0歲—3歲

? ? ? 一出生孩子的敏感期就開始了奏夫，并且會(huì)一個(gè)接一個(gè)的出現(xiàn)。當(dāng)寶貝呱呱落地历筝，睜開眼睛的那刻酗昼，他就開始了他的視覺敏感期，對(duì)明暗相間的地方感興趣梳猪。如果你仔細(xì)觀察也會(huì)發(fā)現(xiàn)小嬰兒總是對(duì)燈光麻削，窗口等明亮的地方盯著看。

? ? ? ?當(dāng)他發(fā)現(xiàn)春弥，手能夠放到嘴巴里時(shí)呛哟， 他就會(huì)迷戀般的，不斷嘗試將手匿沛，將腳扫责，將襪子，或者任何他能拿到的東西放到嘴巴里俺祠。這就說明他開始進(jìn)入口腔敏感期了。他將用口來開始探索世界借帘，認(rèn)識(shí)事物蜘渣，用口來激活他的手和腳。遺憾的是很多爸爸媽媽在這里就開始介入寶貝的探索了肺然。爸爸媽媽們會(huì)開始阻止寶貝把東西放到嘴巴里蔫缸，認(rèn)為不衛(wèi)生，擔(dān)心寶貝生病际起。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)寶貝在口腔敏感期時(shí)拾碌，你可以盡可能給他提供干凈的可啃咬的環(huán)境和自由選擇并享用食物的機(jī)會(huì)。

如果口腔敏感期嚴(yán)重得不到滿足會(huì)怎么樣呢街望？書中提到這樣的孩子會(huì)搶別人的食物校翔，會(huì)隨意拿別人的東西，會(huì)撿掉到地上的食物灾前，注意力固定在食物上而無法學(xué)習(xí)防症，甚至?xí)霈F(xiàn)咬人的情況。心理學(xué)研究表明，一些成年人經(jīng)常爆粗口蔫敲，說臟話也有可能是小時(shí)候的口腔敏感期沒有得到充分的滿足造成饲嗽。

當(dāng)寶貝6個(gè)月后開始接觸輔食，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)奈嘿，他們酷愛玩飯貌虾，會(huì)把你準(zhǔn)備的食物面條，水果或是其他裙犹，先抓尽狠，先捏，然后再?zèng)Q定是否食用伯诬。當(dāng)然這一步也有很多媽媽們擔(dān)心食物被弄臟晚唇，而阻止寶貝，或者不給她這樣的機(jī)會(huì)盗似。8哩陕、9個(gè)月時(shí)，寶寶會(huì)非常喜歡抓捏軟的物體赫舒，他們喜歡黏糊糊的感覺悍及，他們開始用手探索環(huán)境認(rèn)識(shí)世界。請(qǐng)不要阻止他們接癌，請(qǐng)給他們充分的探索機(jī)會(huì)心赶。整個(gè)探索過程也是寶貝在鍛煉手部靈活能力的過程。他會(huì)從最開始的一把抓缺猛，到最后的三指抓缨叫，再到后來兩指抓，可以撿起來及其細(xì)小的物品荔燎。而很多成年人手比較笨拙耻姥，不會(huì)拿筷子，不會(huì)按鍵有咨，不會(huì)用手點(diǎn)鈔琐簇，不會(huì)栓繩子座享，這都和他們童年時(shí)期手的敏感期發(fā)展受到阻礙有關(guān)。

當(dāng)寶貝會(huì)扶站之后渣叛，他會(huì)開啟新的探索之門，開始到處走淳衙，出門哪里有坡走哪里癣籽，也還會(huì)在同一個(gè)地方重復(fù)上下坡好幾次挽唉，也許還會(huì)來來回回爬樓梯筷狼，我們說寶寶進(jìn)入了走的敏感期。這個(gè)時(shí)候我們要做的就是在保障安全的前提下埂材，盡可能跟著寶貝的節(jié)奏走塑顺。

你曾有過被孩子扔?xùn)|西扔到發(fā)火的感覺嗎？我有過俏险。他啪的一下，把一個(gè)東西給扔了竖独，然后又想要，希望你給撿回來种蘸，好吧竞膳，撿給他，啪坦辟，又給扔了锉走，來回次數(shù)多了，心里的火氣也不斷往上冒了挪蹭，最終你拒絕撿了，娃哭了冬骚，你吼了懂算。這一幕庇麦，家里有娃的人，估計(jì)都不陌生垮媒，呵呵。其實(shí)這個(gè)行動(dòng)睡雇，標(biāo)志著寶貝空間敏感期的到來萌衬。

從最開始的不斷扔?xùn)|西它抱，到喜歡玩各種瓶子，把東西塞到瓶子里去混移，再?gòu)钠孔永锏钩鰜淼挡澹缓笙矚g不斷把家里的抽紙抽出來亲茅，喜歡各種各樣的“洞洞”，再大點(diǎn)喜歡壘高積木勺届，再推到娶耍，再大點(diǎn)就喜歡爬高，跳躍胚膊，旋轉(zhuǎn)等“高難動(dòng)作”這些都是孩子的空間敏感期的表現(xiàn)想鹰，空間敏感期會(huì)從孩子的0歲持續(xù)到6歲，這是孩子自我創(chuàng)造的過程喻犁，也是突破極限的過程何缓，作為家長(zhǎng)，我們需要給孩子足夠的愛和自由传轰，足夠的信任谷婆，足夠的理解辽聊。

有時(shí)候小朋友很喜歡手里攥著一些小東西期贫，比如說小珠子通砍，小球，小紐扣等埠帕。一旦敛瓷，這個(gè)東西從他手里掉了，或者不見了呐籽，他就會(huì)非常著急狡蝶，必須找到，不然就可能情緒失控贪惹。這就說明孩子對(duì)細(xì)小事物的敏感期到了奏瞬。觀察微小的事物需要更多的耐心以及專注力，需要時(shí)間并淋，能夠讓我們的孩子擁有掌握細(xì)節(jié)的能力珍昨。

在孩子2歲多的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)秩序敏感期兔毙，表現(xiàn)為：某個(gè)時(shí)間必須做什么事情骆撇，或者是某樣物品必須如何擺放父叙。比如我們家孩子小時(shí)候回家肴裙，必須他走在前面蜻懦，然后開門夕晓，打開燈，放包蒸辆，換鞋躬贡，這是他已經(jīng)認(rèn)定的程序，如果哪天這個(gè)程序的順序被打破了酸些，他就會(huì)哭鬧檐蚜，甚至要重新來過才可以。

秩序敏感期時(shí)市栗，如果家長(zhǎng)不理解孩子咳短，就可能會(huì)覺得孩子很矯情，覺得孩子事情多盲赊，不懂變通等敷扫，很可能就給孩子貼上各種標(biāo)簽了。你入過這樣的坑嗎绘迁？我曾經(jīng)入過卒密，覺得我家孩子太能作。

其實(shí)對(duì)于秩序敏感期的孩子來說膛腐，固定的程序和秩序會(huì)給他們帶來安全感，會(huì)內(nèi)化為孩子的邏輯辩涝，在此基礎(chǔ)上以后才可能發(fā)生變化勘天。一旦有了良好的秩序感，自我的形成就成為了可能商膊，內(nèi)在就是和諧的宠进，而秩序的破壞會(huì)給孩子帶來不安全感砰苍，帶來混亂。所以在孩子秩序敏感期時(shí)茬缩，我們能做的就是理解孩子吼旧，尊重孩子，協(xié)助孩子掂为，盡可能給孩子提供一個(gè)有秩序的外在環(huán)境员串。

秩序敏感期和執(zhí)拗期以及追求完美的敏感期，會(huì)一個(gè)接一個(gè)到來欲诺，有時(shí)也會(huì)一起到來渺鹦。這個(gè)時(shí)期的孩子往往表現(xiàn)為聽不進(jìn)任何勸告毅厚，情緒容易過激，大人這個(gè)時(shí)候是最容易被激怒的。

書中提到面對(duì)處于秩序敏感期酷窥，執(zhí)拗期的孩子锤岸，一是要理解是偷，二是要變通募逞，三是要成功。難點(diǎn)在于變通刺啦，畢竟生活中很多事情不可逆纠脾，也沒有那么多完美的東西，所以在行動(dòng)前糊渊，一定要多了解孩子的想法慧脱，多和小朋友溝通菱鸥，請(qǐng)耐心的對(duì)待他，理解他殷绍，這會(huì)讓你早點(diǎn)收獲天使寶寶鹊漠。

2歲多的小朋友還非常喜歡模仿，模仿大人說話镰烧，模仿媽媽做家務(wù)楞陷，甚至?xí)７滦∨笥阉さ梗挥许樌耐ㄟ^“模仿期”孩子才能夠進(jìn)一步形成自我结执。有的父母能夠理解孩子去模仿大人的行為，但是對(duì)于小朋友之間懂傀，看似無聊的模仿蜡感，比如 模仿摔倒郑兴，再摔倒，叽粹，却舀，就無法理解，就會(huì)出面制止持钉。其實(shí)只要是安全的篱昔，就沒有必要去阻止孩子州刽，模仿沒有對(duì)錯(cuò)，盡可能的去滿足孩子模仿的需要穗椅，平穩(wěn)的渡過這一時(shí)期匹表。

當(dāng)小朋友2歲半左右，會(huì)癡迷于某些概念默蚌，比如說：也許不再滿足苇羡，你告訴他這是一輛車，而是需要知道這是什么車型锦茁，什么牌子码俩，然后開始區(qū)分各種車，不再滿足你告訴他這是恐龍稿存，而是需要知道這是什么恐龍挠铲？是吃肉的還是吃草的寂诱？2歲半到3歲的孩子會(huì)特別癡迷于這些概念性事物痰洒，只要他感興趣，他就會(huì)不惜一切地反復(fù)進(jìn)行脯宿，我們做父母的只要盡可能提供準(zhǔn)確的概念就好泉粉。

3歲左右的孩子會(huì)出現(xiàn)一段時(shí)間“我的”，“我的”跺撼，“我的”讨彼，“全都是我的”哈误。這個(gè)時(shí)候，就更不愿意給別人分享了菩貌。然后當(dāng)我們自己感到尷尬的時(shí)候重荠，就會(huì)不自覺的給孩子貼上“自私”“霸道”的標(biāo)簽。其實(shí)寶貝只是處于自我意識(shí)產(chǎn)生的階段尾膊，他只有通過占有屬于自我的東西來區(qū)別自己和他人冈敛，只有不斷的重復(fù)，享受這種完全的“我”暮蹂。他的自我才會(huì)誕生癌压。而這種自我的建構(gòu)會(huì)持續(xù)到6歲滩届，有的孩子會(huì)持續(xù)到12歲。請(qǐng)溫柔的對(duì)待這個(gè)時(shí)期的孩子棠枉，他們正處于建構(gòu)自我的開端泡挺。一個(gè)擁有自我的孩子，會(huì)擁有獨(dú)立的意志贱除，長(zhǎng)大后也才不會(huì)人云亦云媳溺。而所謂的分享褂删，隨著成長(zhǎng)，他們會(huì)自然習(xí)得發(fā)自內(nèi)心的分享缅帘。

第二個(gè)階段：3歲—4歲

3歲娃依然會(huì)延續(xù)2歲的秩序敏感期难衰，甚至?xí)霈F(xiàn)執(zhí)拗期以及追求完美盖袭，這3個(gè)敏感期總是手拉手一起出現(xiàn)的彼宠，也總是因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)弟塞，導(dǎo)致爸爸媽媽們一次次的崩潰决记。孩子們會(huì)追求事物的完整性，也許會(huì)因?yàn)槭澄锏牟煌暾罂匏靼海苍S會(huì)因?yàn)?日常?事件順序被打亂而大哭椒惨，總知也許你不知道哪個(gè)點(diǎn)沒對(duì)潮罪，娃這已經(jīng)崩潰了。然后莫名其妙的火就想往外發(fā)秉宿。我曾經(jīng)一度以為我兒子實(shí)在是太能作妖了，一度以為我就是生了一個(gè)磨娘精膊存，直到現(xiàn)在我看完這本書隔崎，直到現(xiàn)在娃基本快渡過這個(gè)敏感期了。我才明白虚缎，孩子就是在一次次“作妖”中钓株，去了解這個(gè)世界的運(yùn)作規(guī)律轴合，去構(gòu)建自我認(rèn)知，那么咱做父母的在孩子該作的時(shí)候還的讓他作题涨，只是要小心別上火。當(dāng)然原則問題還是需要溫柔而堅(jiān)定的執(zhí)行到底巡雨。

進(jìn)入3歲的孩子會(huì)開始有意識(shí)的使用工具鸯隅，比如說剪刀向挖，貼紙何之，涂顏色等。他們創(chuàng)作的意愿以及想法會(huì)越來越明確徊件。對(duì)色彩也會(huì)產(chǎn)生感覺蒜危，也會(huì)在生活中表現(xiàn)出更多的喜好辐赞，比如會(huì)開始要求自己來搭配衣服。同時(shí)這里面還有審美的敏感期新思，對(duì)于自己服式的要求會(huì)越來越明確赘风，這一時(shí)期也會(huì)長(zhǎng)期伴隨孩子的成長(zhǎng)邀窃。從最開始要求食物的完整，到對(duì)自我形象的要求鞍历，上升到對(duì)環(huán)境堰燎，對(duì)內(nèi)在氣質(zhì)笋轨，對(duì)藝術(shù)品質(zhì)追求完美等。

3歲到4歲的孩子會(huì)有一個(gè)特別的敏感期仅讽，叫詛咒敏感期洁灵。他會(huì)發(fā)現(xiàn)語言是帶有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語是詛咒苫费。有一段時(shí)間双抽，我的孩子牍汹，總是將“死”掛在嘴邊，誰惹了他嫁蛇，他會(huì)說我要把你“打死”等睬棚。后來我和他聊了一下有决，這個(gè)字眼真正的意思书幕，他可能明白了這個(gè)詞不太好揽趾，不能隨便說。后來他就不說了篱瞎，但是沒幾天苟呐，他開始說“狗屎”，動(dòng)不動(dòng)就說俐筋，你是坨“狗屎”之類的牵素，我明白，他找到了一個(gè)新的替代詞澄者。這里需要提醒大家的是笆呆，當(dāng)我們聽到孩子說類似的話時(shí)请琳，反應(yīng)越是強(qiáng)烈，孩子就越喜歡說赠幕，因?yàn)樗X得爸爸媽媽有反應(yīng)，說明這個(gè)詞是有力量的榕堰，會(huì)不斷找機(jī)會(huì)說竖慧。我采取的辦法是誠(chéng)實(shí)的告訴他，他說這個(gè)詞不好聽逆屡，我不愿意聽圾旨，如果你這樣和我說話，我不會(huì)理你的魏蔗。除非你好好和我說話碳胳。最初兒子不斷嘗試，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)沫勿，他說“狗屎”之類的挨约，我真的不理他，慢慢的产雹，現(xiàn)在說的越來越少了诫惭。

不斷追問“為什么？”打破砂鍋問到底蔓挖，是3到4歲的孩子的又一特征夕土，邏輯思維的能力不斷提升，他們會(huì)有很多奇怪的為什么瘟判，這時(shí)請(qǐng)保持耐心怨绣，盡管很多問題，也許你也不知道為什么拷获，那么就請(qǐng)誠(chéng)實(shí)的告訴孩子篮撑，你也不知道，但我們可以一起找找答案匆瓜，一起整明白到底怎么回事赢笨。愛學(xué)習(xí)的娃，好奇心充足的娃驮吱，就是從這里開始培養(yǎng)的茧妒。

第三個(gè)階段：4歲—5歲

有一天你的孩子問你，媽媽我從哪里來左冬？怎么生出來的桐筏？恭喜你，你的寶貝開始對(duì)“生命的誕生”感興趣了拇砰。開始對(duì)性別有所區(qū)分梅忌，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)大方的和孩子討論 男女的區(qū)別绊袋，以及如何正確的保護(hù)自己，尊重他人铸鹰。這也是對(duì)孩子進(jìn)行早期性教育的好時(shí)機(jī)癌别。書中提到對(duì)0-12歲的兒童來說，認(rèn)識(shí)性別蹋笼，性器官展姐，以及孩子們之間的情感，就像是認(rèn)識(shí)眼睛剖毯，鼻子一樣圾笨，稀松平常，我們爸爸媽媽不要想太多就好逊谋。

4歲——5歲的小朋友擂达，交起朋友來也是一套一套的呦，最開始他們會(huì)通過分享好吃的胶滋，或者交換玩具等方式來發(fā)展自己的人際關(guān)系板鬓。但是到快5歲的時(shí)候，他們終于發(fā)現(xiàn)究恤，交朋友還有一個(gè)重要的點(diǎn)就是我們擁有相同的東西俭令，比如我們愛好和興趣相同，或者雙方能夠互相理解部宿。這是一種人際關(guān)系敏感期抄腔，也會(huì)讓孩子們成長(zhǎng)的更快。

當(dāng)人際關(guān)系敏感期度過后會(huì)展開一段有意思的婚姻敏感期理张，最早要和父母結(jié)婚赫蛇，之后可能會(huì)愛上一個(gè)伙伴，也有可能會(huì)面對(duì)失敗的感情雾叭∥蛟牛婚姻敏感期會(huì)在4歲多5歲出現(xiàn)一直延續(xù)到6歲多。當(dāng)孩子們說喜歡某某同學(xué)拷况，長(zhǎng)大想嫁給誰誰作煌，要娶誰誰，家長(zhǎng)們不要大驚小怪赚瘦，更不要取笑孩子。一定要平等的奏寨，正常的起意，科學(xué)的和孩子交流。這可是給娃建議正確愛情觀的好時(shí)機(jī)病瞳，請(qǐng)把握好哦揽咕。

兒童時(shí)期的婚姻敏感期是孩子們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到婚姻是人之間的基本關(guān)系悲酷，是要建立的最親密的關(guān)系。認(rèn)識(shí)到婚姻是兩性間的亲善，有年齡特征等设易。孩子們的婚姻敏感期是一個(gè)純粹的情感培養(yǎng)和情感發(fā)展的過程，是純心理蛹头，純精神性的顿肺，讓孩子在童年順利渡過婚姻敏感期，將為孩子成人后的婚姻關(guān)系奠定基礎(chǔ)渣蜗。

家里如果有4歲到5歲的孩子屠尊，就一定會(huì)知道，這個(gè)年齡段的孩子尤其喜歡角色扮演耕拷，男孩喜歡恐龍讼昆，喜歡超人，喜歡奧特曼骚烧，女孩喜歡各種公主浸赫，他們都喜歡動(dòng)畫片里的角色。孩子們的這種喜愛甚至崇拜其實(shí)是一種身份確認(rèn)的過程赃绊，自我創(chuàng)造的過程掺炭，在內(nèi)化這些人物背后的人格特征，積累未來成人時(shí)的人格特征凭戴。 當(dāng)我了解到身份敏感期這個(gè)詞時(shí)涧狮，似乎對(duì)我那個(gè)成天奧特曼打怪獸的兒子多了一份淡定，多了一份包容么夫，也許他正在內(nèi)化奧特曼的正義與愛者冤，你家孩子喜歡誰呢？正在內(nèi)化什么呢档痪？

第四個(gè)階段：5歲—6歲及以上

5歲到6歲的孩子會(huì)自然的對(duì)文字涉枫，符號(hào)，涂色腐螟，數(shù)學(xué)邏輯愿汰，閱讀等感興趣，進(jìn)入一個(gè)迅速發(fā)展的敏感期乐纸。這里書中提醒我們衬廷，不要讓孩子在不適合的年齡認(rèn)字。

0-6歲成長(zhǎng)的主旋律是創(chuàng)造自我汽绢，建立強(qiáng)大的人格力量和心理力量吗跋，而不是去學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能。當(dāng)孩子5歲多出現(xiàn)文字敏感期時(shí)，有了認(rèn)字的愿望跌宛，是他發(fā)現(xiàn)生活中的所有都可以用文字來替代酗宋，這種配對(duì)的發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓孩子覺得欣喜不已疆拘，這時(shí)我們?cè)僮屗麄儗W(xué)習(xí)認(rèn)字蜕猫，就會(huì)事半功倍。學(xué)習(xí)的方式和知識(shí)的難度都必須和孩子生命的成長(zhǎng)階段哎迄，認(rèn)知狀態(tài)以及每個(gè)孩子的興趣想吻合回右。

6歲的孩子會(huì)真正理解規(guī)則，并且會(huì)在活動(dòng)中充分的體驗(yàn)規(guī)則芬失，開始積極了解自己和他人的基本權(quán)利楣黍，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識(shí)棱烂。隨著孩子們長(zhǎng)大租漂，會(huì)結(jié)束他們一對(duì)一的交往，而進(jìn)入到三四人一組的交往中颊糜。開始學(xué)會(huì)承受哩治，判斷，如何說話衬鱼，如何把握他人的心理业筏，如何找到感覺，孩子們會(huì)在一次次的交往中形成自己的處事方法鸟赫。

5歲以后蒜胖，我們要盡可能的為孩子提供 ?自然環(huán)境。在自然中抛蚤，在生活中去學(xué)習(xí)台谢。因?yàn)橐话氵@個(gè)時(shí)候孩子們會(huì)表現(xiàn)出對(duì)自然界的狂熱。我們只要順勢(shì)而為就好岁经。

6歲以上的孩子朋沮，開始進(jìn)入到小學(xué)階段了，會(huì)有對(duì)“錢”開始感興趣的時(shí)候缀壤，會(huì)想辦法賺錢樊拓，也是父母對(duì)孩子啟發(fā)“財(cái)商”的好時(shí)機(jī)，這個(gè)時(shí)候一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子一些零用錢塘慕。這會(huì)讓孩子多一些自信筋夏，也多些掌控感。

10歲左右苍糠，孩子們會(huì)開始進(jìn)入青春發(fā)育階段叁丧，也會(huì)為之著迷，爸爸媽媽們一定要坦誠(chéng)的和孩子們?nèi)チ倪@些正常的生理知識(shí)岳瞭，不需要遮遮掩掩拥娄。這也是你進(jìn)行正確的青春期教育以及性教育的好時(shí)機(jī)哦。你越是遮掩瞳筏，他越是好奇稚瘾，反而可能會(huì)越糟糕。現(xiàn)在各種小孩子發(fā)生性行為的新聞屢見不鮮姚炕，請(qǐng)不要再覺得孩子小什么都不懂摊欠，你就什么都不說。恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)柱宦，恰當(dāng)?shù)拿舾衅诰褪窃诮o你機(jī)會(huì)養(yǎng)成自尊自愛的孩子些椒。?

結(jié)束

以上提到的各種敏感期，也許并不一定在剛好的年齡階段出現(xiàn)掸刊，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體免糕，是個(gè)體就會(huì)有差異，可能有的敏感期會(huì)提前出現(xiàn)忧侧，有的會(huì)延后石窑，有的敏感期會(huì)呈現(xiàn)螺旋狀伴隨著孩子一直成長(zhǎng)到12歲。比如：繪畫蚓炬，音樂松逊，語言，審美肯夏，對(duì)空間的認(rèn)識(shí)经宏，人際關(guān)系，秩序驯击，獨(dú)立等等烁兰。

開始時(shí)，我們就提到了敏感期得到充分發(fā)展的孩子余耽，頭腦清晰缚柏，思維開闊，安全感強(qiáng)碟贾，能深入理解事物的特性和本質(zhì)币喧。

那錯(cuò)過敏感期的孩子該怎么辦呢？爸爸媽媽們也不要太焦慮袱耽，書中提到兒童敏感期也是有彈性的杀餐，0-6歲的兒童，如果敏感期沒有得到良好發(fā)展朱巨，到了6-12歲還會(huì)有彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)史翘。但是，這有個(gè)前提，那就是在6—12歲期間琼讽，孩子必須有一個(gè)充滿愛和自由的成長(zhǎng)環(huán)境必峰。

這本書就是想告訴我們一件事，知道了孩子的敏感期钻蹬，我們要給孩子更多理解和支持吼蚁，以及耐心。在這個(gè)什么都追求快速问欠，快節(jié)奏的時(shí)代肝匆，《捕捉兒童敏感期》這本書給了我，慢養(yǎng)孩子顺献，靜待花開的勇氣旗国。

(本文結(jié)束)

讀有厚度的書，寫有深度的字注整，說有溫度的話能曾，做有氣度的人。我是洛祺设捐，感謝您的關(guān)注借浊。