? ? ? ? 有一種榴蓮酥叫做"開口笑"彤断，我很是喜歡。有一類學(xué)生易迹，有一類女學(xué)生宰衙，有一類女性小學(xué)生叫做"開口跪"，我很是頭疼...
? ? ? ? 一名老師睹欲，尤其是一名小學(xué)老師供炼，向來應(yīng)該是極不喜歡學(xué)生遲到的…于我，然而不然窘疮。我討厭學(xué)生遲到袋哼，更痛恨自己遲到。
? ? ? ? 雖說是這暑期開班的第一天闸衫，但并非我的第一天涛贯，所以沒有什么特別，一如既往的起床時(shí)間蔚出，一如既往的早餐弟翘，一如既往的行車路線…如果非要我說點(diǎn)兒不一樣的東西，那就是瑞聯(lián)路西站到萬(wàn)家灣站那段高架橋的車況了身冬，真的是跟平日不一樣的堵衅胀！按照原定安排，這個(gè)時(shí)候酥筝，我本應(yīng)美美出現(xiàn)在課堂上滚躯，自信且老道地跟學(xué)生及其家長(zhǎng)講述本期課程目標(biāo)，安排嘿歌，囂張且含蓄地夸贊我的課堂特色掸掏，理念，霸氣且溫柔地提出對(duì)家鄉(xiāng)的配合要求宙帝，然而實(shí)況是我在車上反復(fù)看著手機(jī)上被我調(diào)快了自己都不知道多少分鐘的時(shí)間干著急丧凤，表面平靜卻內(nèi)心忐忑到快要燃起來。終于步脓，最害怕聽見的聲音還是來了——王老師的詢問愿待，那一刻，握在手里的手機(jī)絕對(duì)是一顆拉了環(huán)的手榴彈靴患，只想用盡全身力氣朝窗外拋向天際仍侥！
? ? ? ? 幻滅，上課鈴響12分鐘后鸳君，我以不同于預(yù)先設(shè)計(jì)的形象出現(xiàn)在課堂上农渊，腦子里除了因奔跑和等不及電梯而狂爬六層樓產(chǎn)生的乳酸，別無他物或颊。
? ? ? ? 開心砸紊，盡管呼吸急促传于，眼前光景有些微微泛黑，但我還是迅速發(fā)現(xiàn)班上多了兩位新的“金主”醉顽。
? ? ? ? 擔(dān)心沼溜，感覺異樣的我定了定神，勻了勻氣徽鼎，心里“咯噔”一下——我的“和尚班”上來了兩位女施主盛末，我可能要失寵了。
? ? ? ? 淡定否淤，即使是假的，也要強(qiáng)撐到家長(zhǎng)離席棠隐，畢竟石抡，作為一個(gè)“專業(yè)演員”，噢助泽，不啰扛，專業(yè)教師，hold住全場(chǎng)是你走進(jìn)教室那一秒起絕不能放下的“偶像包袱”嗡贺！
? ? ? ? 最后隐解，憑借專業(yè)扎實(shí)的素養(yǎng)和厚臉皮還原了劇本80%左右的戲。
? ? ? ? 如果說有一種榴蓮酥叫做“開口笑”的話诫睬，那么一定有一類學(xué)生煞茫，一類女學(xué)生，一類女性小學(xué)生叫做“開口跪”摄凡。至今想起我都感覺發(fā)冷续徽。什么“撒嬌女人最好命”，不好意思亲澡，在我這里行不通钦扭。原諒我跟我的直男學(xué)生不懂審美，用畢生絕學(xué)踐行著“撒嬌女生最欠懟”床绪！
? ? ? ? 姝嫻客情，多么文靜溫婉的名字呀。有著這樣名字的女孩子癞己，想必她的父母一定是希望她有著幽蘭淡菊一般恬淡不俗的氣質(zhì)膀斋，最好再添上幾許如櫻的甜美，誰(shuí)料用力過猛末秃，甜過了頭概页，于是甜"膩"了，甜"齁"了练慕。本來可以加分圈粉的軟萌小奶音從她的嗓子眼兒里發(fā)出來卻"嗲"得讓我想下跪求饒惰匙，分明是一種妥妥的生化武器呀技掏！再配上她各種嬌滴滴的小表情，我嚇得不敢睜眼项鬼，心中默念三遍"非禮勿視"以求鎮(zhèn)定哑梳，那一刻我明白一個(gè)道理，自然不可怕绘盟，而做作其實(shí)也不可怕鸠真，可怕的是自然的做作！因?yàn)樗腿欢湔保驗(yàn)樗鼰o懈可擊吠卷，更因?yàn)樗啦粍俜馈?/p>
? ? ? ? 按理來說，像姝嫻這樣"高甜"的小女生沦零，大女生祭隔，甚至是老女人我也都遇到過，可是也許是因?yàn)橐恢币詠斫痰膶W(xué)生路操，從小學(xué)一年級(jí)到初中三年級(jí)疾渴，除去兩年前初出茅廬時(shí)帶過的兩個(gè)女學(xué)生，其他的全是清一色的小兔崽子屯仗，兩年后的今天搞坝，在這個(gè)酷暑難消的夏季，當(dāng)我的課堂上突然出現(xiàn)了兩張跟"可愛"一點(diǎn)兒不沾邊的小女孩的臉蛋兒時(shí)魁袜，我的內(nèi)心多少是有些惶恐和不安的桩撮。不是我以貌取人，也并非我性別歧視慌核，而是嗲到極致的姝嫻實(shí)在讓我懷疑自己可能有"乳糖不耐癥"...
? ? ? ? 姝嫻應(yīng)該是"可愛"的吧距境，因?yàn)樗奈木叽镉懈鞣N"可愛"的筆，有棒棒糖筆垮卓，有胡蘿卜筆垫桂，有草莓橡皮擦，還有小兔子卷筆刀…說實(shí)話粟按，當(dāng)她拿起卷筆刀很開心地用她那嬌嗔的語(yǔ)氣告訴我說"莫老師诬滩，給你看我的小兔兔卷筆刀"的時(shí)候，我的心情跟當(dāng)年看"撒嬌女人最好命"這部電影中隋棠哭著對(duì)曉明哥說"怎么可以吃兔兔灭将，兔兔這么可愛疼鸟！"那個(gè)鏡頭時(shí)的心情是一樣兒一樣兒的，不同的是流淚的不是她庙曙，而是我空镜，我心里流著淚吶喊到"怎么可以把卷筆刀做成兔兔形狀，兔兔那么可愛！啊啊啊啊啊…"
? ? ? ? 如果讓我把姝嫻的嗲做一個(gè)滿級(jí)為10的程度等級(jí)劃分的話吴攒，那么以上講到的嗲度根本不入級(jí)张抄！下面我講一個(gè)"一級(jí)癥狀"，這種癥狀表現(xiàn)為"不知我是誰(shuí)"洼怔。為什么這樣說署惯，因?yàn)樵阪瓔剐」e的語(yǔ)言表達(dá)世界中，"我"不是"我"镣隶，那"我"是誰(shuí)呢极谊？"我"是"人家"。姝嫻回答問題時(shí)不會(huì)激動(dòng)地跟普通熊孩子一樣大聲嚷嚷著"我知道安岂！我知道轻猖！"而是甜膩膩地從嗓子眼兒里擠出幾句"人家知道噢！"問聽寫的時(shí)候域那，遇到不會(huì)寫的字詞蜕依，姝嫻會(huì)對(duì)著我眨巴眨巴她的單眼皮小眼睛，嗲嗲地說到"哎呀琉雳，人家不會(huì)寫這個(gè)字耶。怎么辦啦"當(dāng)我寫板書過快友瘤，她來不及做筆記時(shí)翠肘，會(huì)抗議到"老師慢一點(diǎn)啦，人家寫字慢"...有誰(shuí)知道當(dāng)時(shí)的我多么想捧著她黝黑黝黑的瓜子臉聲淚俱下地哀求她說"嫻嫻辫秧，你好好說話束倍，人家心里承受能力差啊盟戏！"但是我忍住了绪妹，而是用性冷淡風(fēng)的溫柔語(yǔ)氣問了姝嫻一個(gè)問題，"姝嫻柿究，你是哪里人呀邮旷？"答案是"成都溫江人。"
? ? ? ? 二級(jí)癥狀蝇摸，"病態(tài)膽小"婶肩。膽小對(duì)多數(shù)女生來說其實(shí)是很正常和普遍的，例如我貌夕，就很膽小律歼，從來不聽鬼故事，不看恐怖片啡专。然而姝嫻的膽小险毁，臣妾是真的不！理！解畔况！熬小！講個(gè)課堂小插曲吧问窃，上課時(shí)講到"千里之堤亥鬓，潰于蟻穴"這個(gè)典故時(shí)，班上的考生域庇，典型直男的小曹江(其實(shí)他叫曹江世達(dá)嵌戈，真的不想吐槽現(xiàn)在的父母為了給孩子取一個(gè)所謂的高逼格名字而硬掰的本領(lǐng)了)思維跳躍到了之前我讓他們看的法布爾的昆蟲記那本書的內(nèi)容，準(zhǔn)備開始講紅蟻听皿，誰(shuí)知才剛剛說出"紅蟻"兩個(gè)字熟呛，只聽見"啊"的一聲尖叫，姝嫻兩只手捂住耳朵尉姨，閉著眼睛庵朝，搖頭晃腦地叫道"啊，不要說了又厉，人家不要聽鬼故事九府，好可怕，好惡心噢覆致！"我想我永遠(yuǎn)忘不了曹江當(dāng)時(shí)那一臉不可描述的神情和我內(nèi)心滿滿不可描述的悲傷…只是侄旬，在我的詞典里，"鬼故事"這個(gè)字又多了一項(xiàng)注釋義----紅蟻煌妈。
? ? ? ? 三級(jí)癥狀儡羔，"信手拈來的表演欲"。姝嫻寫字到一半時(shí)璧诵，鋼筆沒墨水兒了汰蜘，于是她問我怎么辦，我讓她換一支筆之宿，她問我可以換鉛筆嗎族操？我自然是回答"都可以，隨便你"澈缺。然后"姝嫻小劇場(chǎng)"開始了坪创，只見姝嫻情感飽滿地拿起一支棒棒糖鉛筆，眉頭微蹙姐赡，自言自語(yǔ)到"小鉛筆呀莱预，小鉛筆，你多么可愛呀项滑，我愛死你啦依沮，人家怎么舍得用你呢？"在一旁看著對(duì)一支鉛筆表白的她，已經(jīng)蒙圈到天旋地轉(zhuǎn)的程度了危喉，但還沒完宋渔，她放下棒棒糖筆，又拿起胡蘿卜筆辜限，把筆高高舉起皇拣，正當(dāng)我擔(dān)心她會(huì)不會(huì)是要變身的吧啦啦小魔仙的時(shí)候，她突然轉(zhuǎn)過身對(duì)著曹江說"你看薄嫡，我給你表演一個(gè)吃胡蘿卜氧急！"曹江一臉尷尬，然后不解風(fēng)情地說到"好毫深，有本事你給我吃下去吩坝，誰(shuí)不吃誰(shuí)傻逼！"本著教師教書育人的本職哑蔫，我自然是批評(píng)了曹江钉寝，怎么能在我的語(yǔ)文課堂上用"傻逼"這種不文明的詞匯呢，為了作出嚴(yán)肅的模樣闸迷，我差點(diǎn)兒憋出內(nèi)傷嵌纲。我想以后我有兒子的話，我一定會(huì)教育他憐香惜玉腥沽，尤其是對(duì)這種腦殘少女疹瘦，一定要富有同情心地回答說"別，胡蘿卜這么可愛巡球，還是留給小兔兔吃吧…"不過，要是哪天他給我?guī)Щ貋磉@樣一個(gè)兒媳婦兒邓嘹，我一定會(huì)跟他同歸于盡酣栈！
? ? ? ? 四級(jí)癥狀，無病呻吟汹押。下課時(shí)候矿筝，我讓學(xué)生們都出去活動(dòng)活動(dòng)，才過一兩分鐘棚贾，姝嫻突然跑過來窖维，一臉痛苦地捂著她的右手小手指，然后楚楚可憐地說"莫老師妙痹，人家受傷了铸史，好痛噢！"要知道怯伊，老師是最怕學(xué)生在學(xué)校里受傷的了琳轿，當(dāng)時(shí)我的心跳，血壓，腎上腺素立刻飆升崭篡，心想"哎喲喂挪哄，我攤上事兒了，攤上大事兒了琉闪！"著急地詢問她"哪兒受傷了迹炼？流血了嗎？哪里痛颠毙？怎么受傷的斯入？"結(jié)果她不緊不慢地嗲道"人家剛才擺手的時(shí)候，小手指的指甲不小心碰到墻壁了吟秩。"聽完后咱扣，我長(zhǎng)吁一口氣，心想還好還好涵防，然后對(duì)她說"哦闹伪，這樣的呀，來壮池，讓老師看看有沒有什么事兒偏瓤？"結(jié)果畫風(fēng)突轉(zhuǎn)，她突然一臉?gòu)尚叩匕咽直车奖澈笠铮缓笠粋€(gè)輕快的360度花漾轉(zhuǎn)圈厅克，俏皮地說了一句"人家不要給你看，你來追我呀橙依！"然后嬌媚地跑走了证舟，只留我一個(gè)人在講臺(tái)上思考人生不易的哲學(xué)問題。
? ? ? ? 一天下來窗骑，我有種"愛麗絲夢(mèng)游仙境"的暈眩感女责，不知是太熱還是太...
? ? ? ? 僅一天，姝嫻就帶給我太多太多创译，我真的好怕好怕抵知，好怕我承受不起，好怕我無能為力软族。我相信刷喜，姝嫻還有更大的潛力，她一定還會(huì)帶給我更多驚喜立砸，而我掖疮，不能怯弱，不能畏懼颗祝〉縱然她每次犯病時(shí)纺蛆，我都在腦海中幻想同樣的一幕:我惡毒而不失禮貌地對(duì)她大聲說到"Out! Please!"，并且送她一臉加了一勺甜美微笑的嚴(yán)肅表情规揪。
? ? ? ? 最后我只想給自己一個(gè)鼓勵(lì):作為她的老師桥氏，你不下地獄，誰(shuí)下地獄猛铅？
