按部就班慢慢來
這一周，我們要處理阻塞創(chuàng)造力的另一個關(guān)鍵：“時間 ”磺樱。
我們將探討你如何看待時間的幾種觀念纳猫，它們將阻止你冒險去創(chuàng)作 。
幸存藝術(shù)家要面臨很多的難題竹捉，其中之一便是藝術(shù)的存活芜辕。
所有的藝術(shù)家都必須學(xué)會在喪失 了，希望丟了面子活孩，丟了錢物遇，喪失了自我信仰后存活的藝術(shù)。
精神科專家都知道憾儒，要想從喪失感中走出來并超越它询兴，就先要承認(rèn)它，與人分享它起趾。
因?yàn)樗囆g(shù)家很少會公開承認(rèn)诗舰，或?yàn)樗囆g(shù)的喪失默哀，所以成了藝術(shù)傷疤训裆，阻礙了藝術(shù)進(jìn)一步發(fā)展眶根。
人們覺得這份喪失太痛苦，太愚蠢边琉，太丟臉了属百，無法與人分享，使得這份喪失成了秘密的隱痛变姨。
如果說藝術(shù)作品是我們頭腦當(dāng)中孕育出來的孩子族扰，那么藝術(shù)方面的損失就相當(dāng)于流產(chǎn)。
保不住的胎兒會死定欧，女人暗自神傷渔呵。
同樣書賣的不好， 拍的電影不賣座砍鸠，畫家被呈展方退回扩氢，
最好的藝術(shù)陶藝作品成了碎片，詩歌不受賞識爷辱，因腳踝受傷而錯過了整個舞蹈賽季也會使藝術(shù)家滿心傷痛 录豺。
我們必須記住，盡管我們內(nèi)心的藝術(shù)家還是個孩子饭弓，
但處理理智的問題的能力巩检，遠(yuǎn)勝過處理情緒問題的能力。
在藝術(shù)創(chuàng)作之路上示启，我們要務(wù)必小心張揚(yáng)和哀悼傷痛 兢哭。
好作品不受歡迎，別人希望我們改變表達(dá)方式或戲路轉(zhuǎn)型夫嗓， 但我們卻做不到迟螺。這些都屬于我們需要哀悼的藝術(shù)傷痛。
如果我們不為挫折與失望而感到痛心舍咖，它們就會變成阻礙我們追求未來的夢想的絆腳石矩父。
沒能上演本該屬于你的角色，沒被邀請入伙公司排霉，展覽被取消窍株，戲劇沒人評論，這些都是傷痛。
藝術(shù)方面最具毀滅性的傷痛球订，也許當(dāng)推：批評后裸。
就如同孩子一般，內(nèi)心的藝術(shù)家很少會被實(shí)話所傷冒滩。
我要重申一遍微驶，真心的批評會把藝術(shù)家解放出來。
雖然我們很像幼童开睡，但我們并不幼稚因苹。
當(dāng)一個恰切得當(dāng)?shù)呐u之劍直指問題核心時，我們會感到恍然大悟篇恒，豁然開朗扶檐，
藝術(shù)家會講：“沒錯，我明白了胁艰，說的太對了蘸秘，我可以做這些修改』茸拢”
會傷害藝術(shù)家的批評醋虏，無論是出于好意還是敵意，往往根本沒有任何真理可言 哮翘。
卻又貌似很有道理颈嚼，或是像披著無懈可擊的鎧甲 ，讓人白口莫辯饭寺。
對于資歷尚淺的藝術(shù)家來說阻课，教師，編輯艰匙，精神導(dǎo)師往往扮演著權(quán)威者或是家長的角色限煞，
在老師與學(xué)生之間的關(guān)系中，往往有一種神圣的信任感员凝，
一旦這份信任感瓦解了署驻，其影響就相當(dāng)于顛覆了對父母的信任。
一個滿懷著信任的學(xué)生健霹，如果聽他老師信口開河的說自己優(yōu)秀的作品很糟糕旺上，沒前途，
或生學(xué)生的才華有限糖埋，或說看錯了他的才華宣吱，甚至對他到底有沒有才華都表示懷疑，這樣的批評從本質(zhì)上說屬于人身攻擊瞳别，
在具體的層面上征候，這樣的批評卻又往往模糊不清杭攻，
就像暗地里的性騷擾一樣， 讓人感到被玷污卻又做不到定罪的證據(jù)疤坝，
學(xué)生會感到很羞辱兆解，我覺得自己是個差勁的藝術(shù)家，
更糟糕的是卒煞，如果再試下去就是個傻瓜 。
象牙塔
許多學(xué)者本身就是藝術(shù)家叼架，卻對自己無法創(chuàng)作而生產(chǎn)挫折畔裕。
他們淵博的學(xué)識往往會拉開他們與自己渴望創(chuàng)作的距離。他們被深埋于內(nèi)心的創(chuàng)造力困擾著乖订。
雖然這些學(xué)者以學(xué)者的身份評論的藝術(shù)扮饶，可當(dāng)他們直面藝術(shù)野獸時，卻又像那好龍的葉公一樣被嚇壞了 乍构。
學(xué)術(shù)界中淺嘗著更加微妙甜无，更加致命公然的敵意可以預(yù)測，但拐彎抹角的詆毀則更危險哥遮，讓人毛骨悚然 岂丘。
在學(xué)術(shù)叢林中挫敗學(xué)生的創(chuàng)作自信， 令他們的創(chuàng)造力陷入僵化 眠饮。
我又想到了在一所著名的研究型大學(xué)里任教的時光奥帘，
我的同事們對最詭異，最奇特的電影主題發(fā)表了許多題材廣泛意義深刻的論文仪召。
他們在知識分子圈子里享有盛譽(yù)寨蹋，潛心投入于自己的學(xué)術(shù)事業(yè)中，
卻很少為自己培育的學(xué)生們提供一架求知探索的“顯微鏡” 他們沒有給學(xué)生提供最基本營養(yǎng):“鼓勵”扔茅。
創(chuàng)意無法用學(xué)術(shù)的字眼來量化已旧，其本質(zhì)就是要避開這種禁錮。
有些大學(xué)里的學(xué)術(shù)生活建立在批評的藝術(shù)召娜，既解構(gòu)創(chuàng)意作品上运褪。
在具體分析一篇充滿創(chuàng)造力的作品時，幾乎沒有人對創(chuàng)作本身的藝術(shù)和創(chuàng)意構(gòu)架的藝術(shù)抱有支持玖瘸，理解和贊同吐句。
大多數(shù)學(xué)者都熱衷于如何把素材解開，卻不知如何組合 店读。
學(xué)生的作品很少得到賞識嗦枢，甚至是與之完全相反。
不管這些學(xué)生作品真正如何屯断，人們書似乎只看到了他的缺點(diǎn)文虏。
我親眼看過許多很有潛質(zhì)的作品受到：“應(yīng)該如何侣诺，可以如何，也許如何”的圍攻氧秘，卻不管作品本身到底怎么樣? 年鸳。
我并不是說要讓學(xué)術(shù)界變成吹捧藝術(shù)家的工作室，
我的觀點(diǎn)是要是想在那樣的環(huán)境中生存丸相，成長搔确，甚至事業(yè)繁榮的藝術(shù)必須懂得，
追求知識的動力與追求創(chuàng)造力的驅(qū)動背道而馳灭忠，如果藝術(shù)家用腦過度膳算， 就無異于自殘。
這并不意味著藝術(shù)家不用吃苦弛作，而是其苦頭源自他處涕蜂，但學(xué)術(shù)界往往并不愿意承認(rèn) 。
藝術(shù)家和學(xué)者不是同一種動物映琳，當(dāng)我剛成為藝術(shù)家的時候机隙，這一點(diǎn)對我來說還很難理解。
資歷尚淺的藝術(shù)家還像萌芽萨西，他們的早期作品有鹿，象灌木叢或樹木下的藤枝甚至是雜草。
學(xué)術(shù)殿堂總是對理論知識情有獨(dú)鐘谎脯，對叢林植被則不屑理會印颤。
許多富有創(chuàng)造力的學(xué)生都因?yàn)闊o法適應(yīng)本不屬于他們自己的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，很早就因受到了不公平的對待而被嚇得不敢前進(jìn)穿肄，
這樣的情景讓身為老師的我痛心疾首年局。
我希望讀這本書的人，尤其是學(xué)術(shù)界的學(xué)者們咸产，能夠換個角度去欣賞資歷尚淺的藝術(shù)家的成長過程矢否。
如同樹與樹間的幼苗，我們不可以肆意地批評他們 脑溢。
若是沒有具體可行的方法和足夠強(qiáng)大的自我力量僵朗，很多富有天賦的藝術(shù)家在遭受打擊的幾年后都會萎靡不振。
他們因被人誤認(rèn)為缺乏才氣而感到羞愧 屑彻，也為自己華而不實(shí)的夢想而感到羞愧验庙。
他們可能會抱著才華轉(zhuǎn)戰(zhàn)商界，最終忘記了自己曾經(jīng)有過創(chuàng)造開創(chuàng)性作品的夢想社牲。
他們也許做了編輯而不是作家粪薛。
也許做了電影剪輯，時而不是電影導(dǎo)演搏恤。
也許做了商業(yè)藝術(shù)家违寿，而不是純藝術(shù)家湃交。
他們總是無法擺脫與純藝術(shù)隔岸遙望的境遇。
賦予藝術(shù)家聲譽(yù)的往往是膽量藤巢，而不是真正的才能搞莺。
許多藝術(shù)家比大公司大家公認(rèn)的藝術(shù)家更富才氣，但卻因缺乏膽量而遭來惡評掂咒，
并被強(qiáng)行采下新芽才沧，或因得不到賞識而營養(yǎng)不良，或枯萎凋零绍刮。
為使創(chuàng)作的希望和勇氣復(fù)蘇温圆，我們必須正視并為那些阻礙發(fā)展的創(chuàng)傷痕跡哀悼。
這個過程看上去可能讓我們煞費(fèi)苦心录淡，卻收益甚微捌木，但這是必經(jīng)的過程油坝。
就好像青少年必須從專橫的父母中爭奪自主權(quán)一樣嫉戚，藝術(shù)家與必須從苛刻的藝術(shù)監(jiān)護(hù)人手中搶得自主權(quán) 。
就像運(yùn)動員一樣澈圈，藝術(shù)家在職業(yè)生涯中也會遭受創(chuàng)傷彬檀，
只要參加比賽就免不了會受傷，但要緊的是我們要幸存下來瞬女，學(xué)著治愈自我 窍帝。
就像不及時緩解肌肉酸痛的運(yùn)動員，可能會在日后造成嚴(yán)重的肌肉拉傷一樣诽偷，
痛失所愛的藝術(shù)家若是把自己的傷痛掩埋起來坤学，最終就只會讓自己緘默。
帶著尊嚴(yán)报慕，直面自己的藝術(shù)傷痕深浮，是治愈自我的第一步 。
如果沒有正視那些自我折磨的傷痕眠冈，我們遭受的藝術(shù)損傷就不可能被徹底的清查飞苇。
很多時候作為藝術(shù)家，我們或是被恐懼自視甚低而羈絆蜗顽，或是面臨其他的誘惑時布卡，我們在機(jī)遇面前裹足不前 。
