書(shū)籍：《改變心理學(xué)的40項(xiàng)研究》 羅杰.R.霍克【美】
閱讀時(shí)間：2020年2月24日
字?jǐn)?shù)：387千
好看指數(shù)：心理學(xué)—4.5星
01
卷首語(yǔ)（摘）
一共屈、陶行知好書(shū)三標(biāo)準(zhǔn)
①看此書(shū)有沒(méi)有引導(dǎo)人付諸行動(dòng)的力量;
②看此書(shū)有沒(méi)有發(fā)人深省的力量;
③看此書(shū)有沒(méi)有追求新意和產(chǎn)生新價(jià)值的力量琢锋。
二糊识、如何讀此書(shū)有所收獲锁蠕？
①讀書(shū)貴有疑惑〕吮“前輩謂學(xué)者有疑扇雕，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)募书。疑者绪囱，覺(jué)悟之機(jī)也。一番覺(jué)悟莹捡，一番長(zhǎng)進(jìn)鬼吵。”
②反復(fù)閱讀篮赢〕菀危“讀書(shū)百遍而義自見(jiàn)『沙眩”
③批判性閱讀媒咳。“盡信書(shū)种远，則不如無(wú)書(shū)涩澡。”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?*本書(shū)目錄*
?02
“在霍克筆下坠敷，心理學(xué)的經(jīng)典研究就像一個(gè)個(gè)充滿激情和想象力的精彩故事妙同，帶領(lǐng)我們一步步走進(jìn)科學(xué)的心理學(xué)，并折服于心理學(xué)大師們的奇思妙想以及天才般的想象力膝迎≈嘀悖”
特別有意思，這么枯燥理論的心理學(xué)研究限次，被霍克書(shū)寫(xiě)的如此清新脫俗芒涡，仿佛讀了40則非常有趣的小故事，比故事更值得稱道的是卖漫，背后以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究為依托费尽，讀來(lái)聯(lián)系眼前的這個(gè)所知世界，每每發(fā)出這樣的感嘆“哦 原來(lái)我們知道的左右腦羊始、失調(diào)旱幼、脫敏、條件反射突委、多元智能柏卤、催眠冬三、認(rèn)知發(fā)展……等一系列名次，背后居然有著這樣的“故事”缘缚！ ?哦勾笆，原來(lái)這個(gè)現(xiàn)象跟這種心理有關(guān)啊忙灼！ ?天呢匠襟，這個(gè)跟那個(gè)有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系啊……”
真的蠻有意思钝侠，再次碎碎念一遍该园，好多實(shí)驗(yàn)顛覆了我的一些原有認(rèn)知，如：相比基因帅韧，家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響很欣锍酢；人需要夢(mèng)忽舟，一夜無(wú)夢(mèng)也不是啥好事双妨；人類道德品質(zhì)的發(fā)展；內(nèi)控點(diǎn)和外控點(diǎn)叮阅；男性化女性化還是雙性化刁品？表現(xiàn)出雙性化人格特征的個(gè)體更有可能成為領(lǐng)導(dǎo)；從眾的力量浩姥；旁觀者效應(yīng)挑随；服從權(quán)威……
也有讓我震驚的實(shí)驗(yàn)方法，如：左右腦的實(shí)驗(yàn)勒叠；攻擊行為的形成兜挨；習(xí)得性抑郁；擁擠導(dǎo)致行為失常眯分；斯坦福監(jiān)獄實(shí)驗(yàn)拌汇；視覺(jué)懸崖……
更有很多非常有趣的研究，如：做夢(mèng)時(shí)我們?yōu)樯恫荒軇?dòng)彈弊决，是大腦麻痹了咱們的肌肉以此保護(hù)我們噪舀，免得夢(mèng)游，或者揍自己飘诗；讓人愉快的控制力与倡，對(duì)照顧老人很有啟發(fā)；關(guān)于認(rèn)知失調(diào)疚察，為啥謠言滿天飛蒸走？讓自己不失調(diào)；墨跡圖示……
“霍克的這部著作的確令人贊嘆貌嫡！揭示了心理學(xué)研究背后的真實(shí)故事比驻，對(duì)每一個(gè)經(jīng)典研究娓娓道來(lái)该溯，內(nèi)容全面，有趣易讀别惦。既適合心理學(xué)的入門(mén)學(xué)習(xí)者狈茉，也適用于對(duì)心理學(xué)感興趣的讀者〉УВ——米斯迪.希爾 耶魯大學(xué)心理學(xué)教授”
03
摘錄一下
Ps：本書(shū)很適合采用思維導(dǎo)圖方式進(jìn)行整理記錄和再次消化吸收氯庆，因?yàn)閼校植凇傲私Y(jié)一下”扰付，哈哈堤撵。
