? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 《故事里的人生》201??屈辱的力量

? ? ? ? 1973年4月3日诊杆，一名男子站在紐約街頭洪灯，拿著約有兩塊磚頭大小的一個無線電話與人通話，引得過路人紛紛駐足注目。這個人就是這個無線電話的發(fā)明者馬丁·庫珀。當時，他正在與貝爾實驗室的首席工程師、無線電界的資深專家喬治通話俄讹。他告訴喬治說：“喬治先生哆致，我現(xiàn)在正在用一部便捷式無線電話跟您通話』继牛”電話的那一邊摊阀，喬治立馬驚呆了，他怎么也不敢相信，當年被自己瞧不起而拒之門外的那個年輕人胞此，竟早于自己發(fā)明了無線電話——手機臣咖。

? ? ? ? 現(xiàn)在，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚耐ㄓ嵐ぞ呤＃R丁·庫珀也被人們尊稱為“手機之父”夺蛇。

? ? ? ? 馬丁·庫珀生于1928年，從小就喜歡無線電酣胀，并非常崇拜貝爾實驗室的無線電專家喬治刁赦。26歲大學(xué)畢業(yè)時，他一心想進貝爾實驗室闻镶，想跟喬治學(xué)習(xí)甚脉。他小心翼翼地敲開了喬治辦公室的門。當時铆农，喬治正在研究無線電牺氨，抬頭看了他一眼，問他叫什么名字墩剖，來做什么猴凹？他非常恭敬地對喬治說：“尊敬的喬治先生，我叫馬丁·庫珀涛碑，我非常崇拜您精堕，我想成為您公司的一員，如果能留在您身邊工作蒲障，當您的助手歹篓，那就更好了，當然揉阎，我不求待遇……”

? ? ? ? 馬丁·庫珀的話還沒有說完庄撮，就被喬治粗暴地打斷了：“你不要再說了，告訴我你什么時候畢業(yè)毙籽，干了多少年無線電洞斯！”

? ? ? ? “我大學(xué)剛剛畢業(yè)，從沒干過無線電坑赡，只是喜歡烙如。”馬丁·庫珀如實相告毅否。

? ? ? ? “年輕人亚铁，你太幼稚了！我怎么會接受你這個無知的家伙螟加！請你馬上出去徘溢，別耽誤我的時間吞琐！”喬治煩躁而粗暴。

? ? ? ? “尊敬的喬治先生然爆，我知道您正在研究無線電話站粟，也許我能夠幫上您的忙≡瘢”

? ? ? ? 喬治對馬丁·庫珀知道自己的研究項目有些意外奴烙，但他絲毫沒有引起重視，仍然向外驅(qū)趕馬丁·庫珀：“走吧翻默，走吧缸沃！你這個不知天高地厚的年輕人，趕快走開修械，我不希望再見到你趾牧！”

? ? ? ? 喬治的粗暴態(tài)度和斷然拒絕，讓馬丁·庫珀受到了莫大屈辱肯污，他暗暗發(fā)誓：“我一定要研究出無線電話翘单！”不久，他進入摩托羅拉公司蹦渣，最初研究汽車無線電話哄芜，由于他常常做出一些反傳統(tǒng)的設(shè)計和獨出心裁，并且屢屢失敗柬唯，他的上司很不滿意认臊，自己也常常感到沮喪。但他一想到自己的屈辱锄奢，便又鼓起信心失晴，堅持研究。十年磨一劍拘央，經(jīng)過十多年的苦苦探索涂屁，他終于研制出了世界第一部無線電話，并用這部電話和喬治通了話灰伟。多年后拆又，摩托羅拉公司推出了第一批便攜式手機，重794克栏账，長33厘米帖族。由于它笨重厚實，美國人稱之為“鞋機”挡爵，我國人則習(xí)慣稱之為“大哥大”竖般。

? ? ? ? 手機面世后，有記者采訪馬丁?庫帕?xí)r問：“如果當時您被喬治收留了讨，您肯定會協(xié)助喬治完成手機的研制捻激，而這一功勞也肯定會是喬治的，是不是前计？”

? ? ? ? 馬丁?庫帕回答說：“不胞谭，如果當時喬治收留了我，我成了喬治的助手男杈，我們也許永遠也研制不出現(xiàn)在的手機來丈屹。正因為他拒絕了我，掐斷了我想向他學(xué)習(xí)的念頭伶棒，所以我才重新開辟出一條研制手機的道路旺垒，并且成功了。那條道路的名字就叫屈辱肤无，我將喬治對我的羞辱化為前進的動力先蒋。沒有這種動力，即使與喬治聯(lián)手宛渐，也不一定能獲得成功竞漾。”

? ? ? ?魯鈍生感言：馬丁·庫珀說得不錯窥翩，如果他順利地進了貝爾實驗室并當上了喬治的助手业岁，也許到現(xiàn)在也研制不出手機，原因主要有二：

? ? ? ? 原因一：他作為助手寇蚊，只能按喬治的思路去做笔时，很難獨辟蹊徑，即使有了新想法仗岸，也很可能剛冒出來就被喬治扼殺允耿。

? ? ? ? 原因二：他缺乏動力，不會象受辱后那樣百折不撓爹梁、鍥而不舍右犹。人在順境的時候，動力往往不足姚垃，遇到難處念链，特別是看上去是死結(jié)的難處，人們往往選擇放棄积糯。而當被激憤的時候掂墓，出于強烈自尊的需要，人往往無所顧忌看成，拼死一搏君编，而這一搏，恰恰打開了那個死結(jié)川慌，頓時柳暗花明吃嘿。

? ? ? ? 我們說這則故事祠乃，是想借此聊聊“面對屈辱”這個話題。就個體而言兑燥，面對屈辱亮瓷，有五種態(tài)度：

? ? ? ? 態(tài)度一：心甘情愿，不以為恥降瞳，反以為榮嘱支。此系奴才者流，對上司或強者的羞辱挣饥，不遷不怒除师，有的甚至滿心歡喜，認定是上司或強者拿自己不當外人扔枫。

? ? ? ? 態(tài)度二：麻木不仁汛聚。此系阿Q者流，被別人打了短荐，心里想贞岭，就算兒子打老子了，于是怒氣全消搓侄。

? ? ? ? 態(tài)度三：自暴自棄瞄桨，甘認倒霉。諱于屈辱而掩非藏短讶踪，萎靡不振芯侥，頹廢自棄。此類人多有自卑心理乳讥，且人生目標不明確柱查。

? ? ? ? 態(tài)度四：怒而報復(fù)，不計后果云石。如2004年云南大學(xué)四年級學(xué)生馬加爵唉工，與同學(xué)打牌時，因別人說他偷牌而受辱汹忠，一怒之下淋硝，殺死四人，走上了人生的不歸路宽菜。

? ? ? ? 態(tài)度五：激而奮起谣膳，化屈辱為力量。越王勾踐戰(zhàn)敗被俘铅乡，忍辱負重继谚，為吳王夫差駕車養(yǎng)馬、打掃房間阵幸，受盡屈辱花履，歸國后臥薪嘗膽芽世，終以三千越甲吞吳；韓信被迫從一屠夫胯下鉆過而受辱诡壁，立志要成為一名強者捂襟，后輔佐劉邦建立大漢王朝，成為一代名將欢峰；司馬遷因李凌案牽連而受宮刑之辱，忍而著就千古名著《史記》涨共；牛頓因講不出風車旋轉(zhuǎn)的道理而被同學(xué)取笑受辱纽帖，于是發(fā)奮讀書，刻苦鉆研举反，終于成為偉大的物理學(xué)家懊直、數(shù)學(xué)家和哲學(xué)家；洛克菲勒在讀小學(xué)時火鼻，因衣著寒磣被攝像師清出班級合影隊伍而受辱室囊，發(fā)誓要成為一名富人，終成為全世界最成功的石油資本家魁索。

? ? ? ? 其實融撞，化屈辱為力量是一種反作用力。心理學(xué)研究證明粗蔚，人有三種精神能源：一是創(chuàng)造的驅(qū)動力尝偎，二是愛情的驅(qū)動力，三是受壓迫和歧視的反作用驅(qū)動力鹏控。而這種反作用力致扯，往往來的迅速、深刻并持久不衰当辐，它讓受辱者體驗到在順境中根本無法體會到的許多東西抖僵，它象一支鞭子，鞭策著受辱者義無反顧缘揪，憤然向前耍群。

? ? ? ? 由此看來，屈辱找筝，既可能成為泯滅一個人理想之火的冰水世吨，也可能成為推動生命之舟奮力向前的激流，關(guān)鍵在受辱者本人呻征。

? ? ? ? 人生活在世界上耘婚，要與各種各樣的人交往，難免會受到歧視和屈辱陆赋。其實沐祷，許多人都有過被歧視嚷闭、被羞辱的經(jīng)歷，只是情節(jié)不同和在每個人心中產(chǎn)生的震撼力不同而已赖临。象勾踐的“為奴之辱”胞锰、韓信的“胯下之辱”和司馬遷的“宮刑之辱”，是屬于情節(jié)非常嚴重并且強烈震撼受辱者的屈辱現(xiàn)象兢榨，而象馬丁?庫帕的“求職被拒之辱”嗅榕、牛頓的“風車之辱”則屬于情節(jié)一般的很常見的屈辱現(xiàn)象，但兩者在受辱者身上發(fā)揮了同等效應(yīng)吵聪，由此可見凌那，受辱情節(jié)輕重并不是關(guān)鍵，關(guān)鍵是受辱者對受辱現(xiàn)象的態(tài)度和重視程度吟逝。許多人在讀書的時候帽蝶，都受過老師的批評和同學(xué)的取笑，有不少人也受過“你是一個連豬都趕不上的笨蛋”“你這輩子要是能有出息块攒，我頭朝下從這個城市走出去”“看你那熊樣励稳，跟社會上的小流氓沒什么區(qū)別”之類的羞辱，但許多人事后就淡忘了囱井，只有少數(shù)人一蹶不振或激而奮起驹尼。

? ? ? ?值得注意的現(xiàn)象是，牛頓的“風車之辱”和馬加爵的“偷牌之辱”庞呕，兩個平常的羞辱現(xiàn)象都深深震撼了受辱者扶欣，但由于激奮后所選擇的方向不同，產(chǎn)生了兩個截然相反的社會效果千扶。因此料祠，當意外受到羞辱并強烈震撼了心靈需要奮起時，明智的做法是選擇既利己澎羞，又利人髓绽、利族群、利國家妆绞、利社會的積極奮斗方向顺呕。