? ? ? 一年前一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在參加海量閱讀培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)勋锤，知道了韓老師的大名饭玲。當(dāng)時(shí)只是聽說這個(gè)老師十分了不得，帶著孩子讀了許多經(jīng)典叁执，而且卓有成效咱枉。這正是作為語文老師的我一直想干又沒干成的事。我一氣將韓老師幾乎所有書籍全部購回徒恋，想慢慢研讀蚕断，從中找到適合自己的教學(xué)方式。
? ? ? ? 當(dāng)翻開這本《讓孩子踏上閱讀快車道》時(shí)入挣，我一下震撼了亿乳。韓老師的教育思路太新穎了。如:兩周教完教材径筏，天天寫教學(xué)博客葛假，每周給家長一封信......這些都是我不敢想象的事，韓老師居然全都在做滋恬，而且做得非常成熟聊训。相比之下，頓時(shí)覺得自己太渺小恢氯，太缺乏教育情懷了带斑。我必須跟著韓老師的海讀步伐，必須帶著孩子進(jìn)行課內(nèi)海讀勋拟，讓班里的孩子也變成“個(gè)個(gè)是播音員勋磕，個(gè)個(gè)是小天才”。有韓老師的引領(lǐng)敢靡，有海讀實(shí)踐群的指導(dǎo)和幫助挂滓，我相信，我也能行啸胧！
? ? ? ? 韓老師的書文字樸實(shí)赶站，正像她的上課風(fēng)格一樣幔虏。但是，這樣的一名普通老師贝椿，卻可以掀起一場(chǎng)語文教學(xué)改革的風(fēng)暴所计，影響到全國，這絕不是偶然团秽！我覺得是因?yàn)轫n老師有著非凡的勇氣主胧，持久的毅力還有她的教學(xué)點(diǎn)子接地氣，不僅理念先進(jìn)豐富习勤，而且可操作性強(qiáng)踪栋。比如，在第一章图毕，我十分欣賞和贊同韓老師的一個(gè)觀點(diǎn):簡簡單單教語文夷都，讀才是硬道理等等。書中精華不勝枚舉予颤，只用用心研讀囤官，才能成為自己的智慧。
? ? ? 最后蛤虐，希望自己能在團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)下党饮，成長為像韓老師一樣的老師。
