1.123圖書館介紹：是全球最低圖書循環(huán)成本的創(chuàng)新平臺(tái)诚隙，通過對(duì)書籍的循環(huán)利用來實(shí)現(xiàn)環(huán)保目的业舍，在這里你賣舊書還可以分紅。
2.激勵(lì)理論介紹：馬斯洛把七種基本需要分為高鞍帝、低二級(jí)诫睬，其中生理需要、安全需要帕涌、社交需要屬于低級(jí)的需要摄凡，這些需要通過外部條件使人得到滿足，如借助于工資收入滿足生理需要蚓曼，借助于法律制度滿足安全需要等亲澡。尊重需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要是高級(jí)的需要辟躏，它們是從內(nèi)部使人得到滿足的谷扣，而且一個(gè)人對(duì)尊重和自我實(shí)現(xiàn)的需要土全，是永遠(yuǎn)不會(huì)感到完全滿足的捎琐。高層次的需要比低層次需要更有價(jià)值，人的需要結(jié)構(gòu)是動(dòng)態(tài)的裹匙、發(fā)展變化的瑞凑。因此，通過滿足職工的高級(jí)需要來調(diào)動(dòng)其生產(chǎn)積極性概页，具有更穩(wěn)定籽御，更持久的力量。
這是由心理學(xué)家馬斯洛提出的動(dòng)機(jī)理論。該理論認(rèn)為技掏，人的需要可以分為五個(gè)層次：
（1）生理需要——維持人類生存所必需的身體需要铃将。
（2）安全需要——保證身心免受傷害。
（3）歸屬和愛的需要——包括感情哑梳、歸屬劲阎、被接納、友誼等需要鸠真。
（4）尊重的需要——包括內(nèi)在的尊重如自尊心悯仙、自主權(quán)、成就感等需要和外在的尊重如地位吠卷、認(rèn)同锡垄、受重視等需要。
（5）自我實(shí)現(xiàn)的需要-----包括個(gè)人成長祭隔、發(fā)揮個(gè)人潛能货岭、實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想的需要。
3.分析：圖書館激勵(lì)機(jī)制序攘，能使館員個(gè)人規(guī)劃與圖書館館長遠(yuǎn)目標(biāo)一致茴她，大道共同發(fā)展。
（1）教育與培訓(xùn)滿足館員求職需求程奠，應(yīng)對(duì)時(shí)代發(fā)展角色需要丈牢。圖書館員的求職需求會(huì)激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，希望通過不斷的培訓(xùn)和教育開發(fā)新的工作技能提高創(chuàng)新能力瞄沙，因此建立人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)己沛，為他們提供培訓(xùn)工作，既可以讓館員增長知識(shí)更深刻的認(rèn)識(shí)自己的工作距境，有助于本人職業(yè)生涯的發(fā)展申尼。
（2）人性化管理滿足員工尊重需求，構(gòu)建高效的和諧型組織垫桂。圖書館工作繁雜清貧师幕，館員的內(nèi)心會(huì)有強(qiáng)烈的尊重需求，因此圖書館應(yīng)施以人性化的人力資源管理诬滩，以尊重員工為前提霹粥，愛護(hù)員工為基礎(chǔ)，充分考慮人性的特點(diǎn)疼鸟，關(guān)注館員的價(jià)值后控，激發(fā)他們的主人公意識(shí)，同時(shí)管理中要應(yīng)對(duì)館員的個(gè)體之間的差異 空镜，滿足不同需求浩淘，按照個(gè)體需求進(jìn)行不同層次的管理捌朴，發(fā)揮人的自主性和主觀能動(dòng)性，如實(shí)干型館員可適當(dāng)授權(quán)給他們张抄，顯示出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的器重和信任砂蔽，并經(jīng)常表揚(yáng)肯定；知識(shí)型館員署惯，要給予肯定和尊重察皇；服務(wù)型館員要在公共場合有意識(shí)的表揚(yáng)他們對(duì)圖書館做出的貢獻(xiàn)，讓他們收到激勵(lì)后更好地工作泽台。講求平等什荣。
（3）激勵(lì)機(jī)制滿足員工自我實(shí)現(xiàn)需求，提升圖書館核心競爭力怀酷。自我實(shí)現(xiàn)需求是最高層次的需求稻爬。
4.結(jié)論：激勵(lì)機(jī)制能夠激發(fā)館員的工作熱情，達(dá)到人力資源利用的最大化蜕依，激勵(lì)機(jī)制與教育培訓(xùn)相結(jié)合桅锄，能培養(yǎng)人才，穩(wěn)定人才和吸引人才样眠，完善人力資源優(yōu)化配置友瘤。所以，123圖書館是一家很有前景的圖書館檐束，應(yīng)該大力支持123圖書館的發(fā)展辫秧。
