各位親愛的瑜舍家人們：? ? ?
今天的家書硬猫，應(yīng)西安雅荷教室孔淼，小紅的要求掀鹅，拋磚引玉，和大家探討一下關(guān)于小班課課堂氛圍的問題媒楼。? ? ? 先來介紹一下瑜舍的小班課乐尊。首先我們要明確-瑜舍的小班課是與其他瑜伽館有區(qū)別的小班課。區(qū)別主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
1划址，人數(shù)的區(qū)別扔嵌。瑜舍的小班課是3-8個人，這個特點要求我們對會員的糾正更加具有針對性夺颤，而且我們需要在情感上和能量場上顧及到上課的每一位會員痢缎，對于這個人數(shù)限制，實際上我們也確實可以做到這一點世澜。Gin當初創(chuàng)業(yè)之初就堅持做8人以內(nèi)小班就是因為這個數(shù)字可以顧及到每一個人独旷。而大班卻無法做到，結(jié)果很多人都做錯老師也無能為力寥裂。
2嵌洼，瑜舍一直努力把自己打造成一個有溫度的企業(yè)，在小班課當中我們?nèi)绾误w現(xiàn)這種溫度封恰？如何從“有溫度”的角度體現(xiàn)瑜舍的不同麻养？我把這種體現(xiàn)叫做“人文關(guān)懷”，我們老師要試圖和會員在情感上產(chǎn)生一種無形但實實在在的鏈接诺舔，把會員當自己的閨蜜鳖昌、愛人备畦，父母甚至孩子，根據(jù)會員不同的年齡段和特點许昨，把這個身份植入自己的思路和口令當中懂盐，我想會員一定會有感觸；
3糕档，口令一定要具有邏輯性允粤，我們的會員都是經(jīng)濟社會的高層人士，她們都很有文化和閱歷翼岁，你的邏輯性強的口令才能真正把她帶入到課堂當中，否則會員內(nèi)心一直會有質(zhì)疑和斗爭的聲音司光；
4琅坡、把一節(jié)課堂當作一場演講或者表演，而你的專業(yè)知識就是你的演技残家，用這種方式來增加課堂的能量場榆俺，霍佳佳老師這一點就做的非常優(yōu)秀；
5坞淮，要加強自我練習茴晋，經(jīng)常練習你的能量場才會高，才真正具有感染力回窘，這才是最更本的問題诺擅，我們只能分享和教授我們體驗過的感受。今天看到在釘釘上成立了一個上海瑜舍G級老師（高級老師）的群啡直，這個群就很好烁涌。里面老師都是在瑜舍3年左右的老師，我直接或者間接的都聽過他們的課酒觅，陳歡老師撮执，霍佳佳老師，周蓓蓓老師舷丹，孫亞淇老師抒钱，黃能燕老師，蔣張琴老師颜凯，這些都是在瑜舍工齡超過3年谋币，且在瑜舍工作期間深受會員喜愛的老師。還有像權(quán)笑花老師装获，孫智鈺老師瑞信，等入職沒有前面的老師久，但專業(yè)過硬穴豫，課程深受會員喜愛的老師凡简。當然還有類似張卡娜老師這樣瑜伽老師中泰斗級的老師逼友，我們總部教務(wù)處的就更不用說了。希望各個城市負責教務(wù)的同事和這些老師多做鏈接秤涩，讓她們多分享帜乞。你們不問，她們也不知道怎么說筐眷。
提升專業(yè)水平的渠道除了培訓黎烈，最主要的還是大家要自己虛心求教，瑜舍有很多資歷很深匀谣、懂瑜舍照棋、有胸懷的老師，大家舍近求遠去培訓武翎，在我看來實在沒有必要烈炭。多關(guān)注瑜舍的內(nèi)訓動態(tài)、網(wǎng)絡(luò)課堂宝恶，多關(guān)注瑜舍的優(yōu)秀老師符隙，建立求教和分享的渠道，我相信足不出瑜舍垫毙，你就可以成為一個很有競爭力的老師霹疫。我的分享畢竟有限，邀請大家擦亮眼睛综芥，關(guān)注瑜舍的一舉一動丽蝎，和瑜舍一起復興瑜伽，實現(xiàn)“改變中國人健康觀念”的宏圖大志膀藐。
“達達家書”一直秉承：走向一線征峦，發(fā)現(xiàn)問題,提出建議；深入總部消请，挖掘精華栏笆，傳承并弘揚。如果你對瑜舍有任何想法臊泰，請找達達聊一聊蛉加。從昆明到西安，達達前一句的承諾一直在兌現(xiàn)缸逃。瑜舍的盤子越來越大针饥，瑜舍需要瑜舍的每一個瑜舍人！
