伊川縣直中學(xué)八13班? 尤夢(mèng)桐
去年八月猜嘱，我遇見了現(xiàn)在的語文老師一-焦老師阿浓。這位老師讓我對(duì)語文這一學(xué)科的態(tài)度發(fā)生了極大的變化种蘸。
第一節(jié)語文課老師提出的一個(gè)問題便把我給難住了——介紹語文書皮方淤。過去矿辽，我拿到語文書先是寫名字丹允，然后隨便翻翻看看,就放在書包里，袋倔。書皮雕蔽，自是從未注意。現(xiàn)在的這個(gè)問題讓我無從
下筆宾娜，到底要怎么寫?老師看我們皺著眉頭批狐，只字未寫，便系統(tǒng)的介紹了語文書皮的內(nèi)容前塔，經(jīng)過老師的講解嚣艇，接下來的寫作我寫的十分得心應(yīng)手。
后來的課程中华弓，焦老師講了許多語文解析句子的方法食零，又把這些方法穿插在課文中，這讓我對(duì)寫作手法的認(rèn)識(shí)更加深刻寂屏，不僅對(duì)我的句子解析有很大的提高贰谣，而且對(duì)作文也有很大幫助娜搂。
最讓我受益匪淺的是“小先生五分鐘課堂"。在這個(gè)過程中冈爹，我查找了大量資料,例如:作者生平涌攻，寫作背景，作者的品格與思想频伤。這些對(duì)我理解作文很有幫助恳谎。而且在與同學(xué)講課的過程中我對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容記憶的更加深刻，文章脈絡(luò)更加清晰憋肖，文章主旨了如指掌因痛。
我很感謝焦玉玲老師，她讓我明白語文不僅僅是一門學(xué)科岸更，更是滲透在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴鸵膏。
學(xué)生簡介：尤夢(mèng)桐，伊川縣直中學(xué)八13班班長怎炊，積極上進(jìn)谭企，勇于擔(dān)當(dāng)，是全班學(xué)生心目中的優(yōu)秀班長评肆，是老師得心應(yīng)手的小助手债查！
