這周的假從此時已經(jīng)開始了11分鐘了郭毕，高三黨的假期真的很珍貴它碎。剛剛十一分鐘前還在上英語課，大家還都端端正正坐在教室里铣卡，此時此刻链韭，大家就已經(jīng)“原形畢露”偏竟，拿起手機(jī)的拿手機(jī)煮落，玩游戲的也在玩，不過踊谋，仍然有一些人在埋頭寫作業(yè)蝉仇。大家卸下了一周學(xué)習(xí)的疲憊，放縱自己一小會殖蚕。
高三的生活是真的枯燥轿衔，但是也特別珍貴。在枯燥的學(xué)習(xí)生活中睦疫，總有那么些快樂的瞬間『裕現(xiàn)在，我就來跟你講一下差不多一個小時前的事情嘞蛤育。
一個小時前的我們在上語文課宛官，語文老師也就是我們的班主葫松，熱情澎湃，滿腔熱血地講述這些讓人想要睡覺的知識點底洗。今天的這節(jié)課腋么，她給我們講一種題型。
如圖所示：
一開始她拿了去年的山東新高考卷亥揖，跟我們講了那個“又心意珊擂，又滿足”。所以费变，學(xué)以致用摧扇，接著就讓我們自己寫這道題。
這種題型的解法有三大方向（內(nèi)容挚歧，結(jié)構(gòu)扳剿，效果）八個角度（此處省略）
于是，我們班同學(xué)就一起回答了兩個點昼激，一個是強(qiáng)調(diào)的重點不同庇绽，原文強(qiáng)調(diào)水流的聲音；改后的句子強(qiáng)調(diào)水量的大橙困。另一個點是語言特色瞧掺，原文用了擬聲詞，口語化凡傅，且運(yùn)用了短句辟狈，生動活潑。
是吧夏跷，上面這些東西都挺固定的哼转。然后呢，我們眼神特好的班主就看到了我親愛的同桌們在講悄悄話槽华，于是就叫了其中一個同學(xué)壹蔓，圳鑫同學(xué)，結(jié)果外號“小胖子”的他猫态，慘了佣蓉，回答不出來。于是亲雪，班主就讓他的同桌來個“圍魏救趙”噢不對勇凭，“英雄救美”也不對，好的俺暫時想不出來义辕。于是我親愛的正后桌“星辰”同學(xué)就肩負(fù)著厚望站了起來虾标。
“強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容不同」嘧”星辰同學(xué)響亮的聲音回蕩在高三九班璧函。
“這個剛剛講了贞让。”班主毫不留情的說柳譬。
“用了短句還有擬聲詞喳张。”
“這個也講了美澳。一看就沒有認(rèn)真聽課销部。”
“修辭手法制跟！”星辰同學(xué)帶著必勝的決心和不負(fù)眾望地說舅桩。
“用了什么修辭手法？”班主繼續(xù)追問雨膨。
“擬人擂涛！”星辰同學(xué)十分堅定。
“哪里用了擬人聊记？你說說撒妈。”
“瓦背排监，瓦怎么會有背呢狰右？！”
“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”瞬間我們班一頓爆笑舆床。
“那你覺得應(yīng)該用什么呢棋蚌？”
“嗯，瓦片挨队」饶海”
班主滿臉寫著無奈∈⒖眩“我們說了那個擬人是指有人物特有的行為特征……”最后我們班主也無奈的笑了湿弦，留下了一句“還是你們?nèi)瞬拧情臭！?/p>
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈于是這個瓦背這個擬人入選了高三九班年度十大笑點之一省撑。
這個后勁好足的。
哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈（作者存在假裝用哈哈哈湊字?jǐn)?shù)的嫌疑）俯在。
