果實來自活著的樹木，而不是

來自愿望的想法刺下，它以灰色的花兒

裝飾它自己绑嘹，而那花

來自內(nèi)部的深淵。

你的想象在精神和事物里

雕刻了多少個領(lǐng)域伴佘浴工腋！那許多的領(lǐng)域

你已經(jīng)失去，早已廢黜畅卓，

不曾擁有過它們擅腰。

頂著巨大的對立面，你不能創(chuàng)造出

比注定的目標(biāo)更多的目標(biāo)翁潘！

請放棄趁冈，并成為

你自己的主宰吧！

——佩索阿 1926.6.6 《果實來自活著的樹木》

堅持寫作了一段時間拜马，常常會忍不住自我懷疑渗勘。尤其在每天選寫作主題時，究竟是追一個熱點一膨，還是模仿一篇佳作呀邢？寫一個故事，還是記錄自己的真實生活豹绪？越猶疑就越難拿定主意价淌。

每當(dāng)此時，我就會捫心自問： 我寫作的最初目的是什么瞒津？“是創(chuàng)造一種甜美的精神果實” 這是我的內(nèi)心真實想法蝉衣。這個成果最終能否生出自己的翅膀，達(dá)到什么目的就并不是我能控制的了巷蚪。

今天讀了一本書病毡，是文學(xué)家葉圣陶老師寫的，書名叫《如何寫作》屁柏。葉老師在這本書里詳細(xì)介紹了關(guān)于寫作的方法論啦膜，我感覺即便在今天也是特別有益，葉老師說淌喻，寫作主要有兩個步驟僧家，分別是“怎樣獲得完美的材料”和“怎樣把原料寫成文字”。

怎樣獲得完美的原料

完美的原料來自充實的生活裸删，而充實的生活可以通過訓(xùn)練思想和培養(yǎng)感情兩條途徑達(dá)到八拱。

訓(xùn)練思想的方法：

一、疑難的境地。

二肌稻、指定疑難的點究竟在什么地方清蚀。

三、假定種種解決疑難的方法爹谭。

四枷邪、把每種假定所含的結(jié)果一一想出來，看哪一個假定能夠解決這個困難诺凡。（評判）

五齿风、證實這種解決使人信用，或證明這種解決的謬誤绑洛，使人不信用。（驗證）

前段時間我在知乎看到一篇熱文《如何增加一個人的自信童本？》真屯，這篇文章的結(jié)構(gòu)完美地詮釋了上面的過程。文章首先指出一個疑難的境地： 作者原本是一個極其自卑的人穷娱，玻璃心绑蔫，與自己和他人的關(guān)系一度破裂。 指定疑難的點所在： 要建立自信泵额，就不只是處理好和自己的關(guān)系配深，也要處理好和別人的關(guān)系。接著假定解決疑難的方法一：閱讀大量講解決人際關(guān)系的書籍《人性的弱點》嫁盲、《羊皮卷》等篓叶，學(xué)會贊美別人、記住別人的名字羞秤、對人微笑等缸托，方法一的結(jié)果：有一定效果，但是當(dāng)遇到挫折瘾蛋，比如對人熱情卻遭受冷漠回應(yīng)時俐镐，玻璃心又碎了，難以堅持哺哼。假定解決疑難的方法二：閱讀反觀內(nèi)心方面的書籍佩抹。學(xué)會觀察自己的思維模式、情緒變化過程取董。方法二的結(jié)果：發(fā)現(xiàn)自己對別人做的錯事很在意棍苹。思考別人為什么那么做，并學(xué)會理解他們甲葬，開始喜歡身邊的人廊勃。成為自己從不自信走向自信的臨界點。假定解決方法三：“每天對著鏡子微笑”“大喊我可以” ，方法三的結(jié)果：為了自信而自信坡垫，不能解決根本問題梭灿。最后評判只有方法二，從全面提升內(nèi)心境界冰悠，加深對世界認(rèn)識堡妒，多線程建立，才可以成為一個真正堅不可摧的自信的人溉卓。

看過《思考：快與慢》這本書的朋友應(yīng)該都了解皮迟，人類大腦的本能都是趨向于快速思考，但是要思考得深入就必須自己有意識地進(jìn)行慢思考桑寨，耐心地分析伏尼。在生活中自己和他人遇到問題時，都訓(xùn)練自己多角度思考尉尾，我們大腦中關(guān)于思考的神經(jīng)也就會慢慢變得發(fā)達(dá)了爆阶。

培養(yǎng)感情的方法：

感情分為情和感。遇悲喜而生情沙咏，觸佳景而興感辨图。感情讓我們這個世界各部分互相關(guān)聯(lián)而且緊密地組織起來，使我們深入生活的核心肢藐，不再去計較那些為什么而生活的問題故河。人生來就是懷著感情的核的。

培養(yǎng)感情可以從觀察人入手吆豹。我們每天身邊都會出現(xiàn)熟悉的人和陌生的人鱼的，可以把他們都記錄下來，每一天痘煤，我們熟悉的人是否出現(xiàn)了鸳吸？他又有了什么新的特征和變化？我們對他的了解是否又加深了速勇，他情緒變化的原因和心里是什么晌砾？遇到的陌生人有什么典型的特征，從他的外表和語言我們能得出什么信息烦磁，這些信息能否被驗證养匈？

我們對人的了解越深，便越能與他人共情都伪，也能體驗到自己個人生活中不存在的感情呕乎，比如單身的人可以體會到媽媽的心情，坐寫字樓上班的人可以體會清潔工人的心情陨晶，我們感情的豐富性就建立起來了猬仁。

還可以感受場景帝璧。比如季節(jié)。嘗試一下描寫季節(jié)的感覺湿刽。自己寫幾次之后的烁，去找一找不同的作者是如何描寫這個季節(jié)的，看看他們是從哪個角度來描寫的诈闺】是欤可以特意去大自然中感受一下，比如公園雅镊、森林襟雷、農(nóng)田或者馬路邊，調(diào)用你的各種感覺來感受它： 視覺仁烹、味覺耸弄、嗅覺、聽覺和觸覺卓缰。盡可能把每一種感覺都寫下來叙赚，不要漏掉。假如有哪一種感覺給你印象特別深刻僚饭，比如視覺，那就多描寫這種感覺胧砰。

怎樣把原料寫成文字

葉老師說：要把材料組成一個圓球鳍鸵，才算到了完成的地步。圓球有一個中心尉间，各部分都向中心環(huán)拱著偿乖。而各部分又必密合無間，不容更動哲嘲，方得成為圓球贪薪。

一篇文字的各部分也應(yīng)環(huán)拱于中心（即主旨，如對于一件事情的論斷眠副，蘊于心中非吐不可的情感之類）画切，為著中心而存在。

為使各部分環(huán)拱于中心囱怕，就要致力于剪裁霍弹。為使各部分密合妥適，就得致力于排次娃弓。

剪裁就是材料與中心思想的相關(guān)性典格。有時候我們在寫作時思想會游移，思維發(fā)散得太厲害台丛，慢慢就忘了最初的主旨了耍缴。所以我們可以在腦海中將一篇文章想象成一個圓，每一個段落，每一個句子都必須跟主題有著相關(guān)性防嗡。

排次就是材料之間的邏輯關(guān)系变汪。明確的邏輯關(guān)系可以讓讀者更加容易讀懂文章，也更容易接受文章的中心思想本鸣。

在這邊再延伸一下《一年通往作家路》里介紹的文章修改方法：

一：自由寫作第一稿疫衩。像上面介紹的一樣，將所有材料組成一個圓球荣德。

二：用故事元素修改第二稿闷煤。注意開頭的吸引力，對白的使用涮瞻，戲劇情節(jié)的設(shè)置鲤拿。

三：用詩歌元素修改第三稿。注意明喻和暗喻的使用署咽，明喻是否可以改成暗喻等近顷。

四：文章擱置、醞釀一段時間后再修改第四稿宁否。

就像開頭佩索阿的詩歌描述的窒升，“果實來自活著的樹木”，我們既要學(xué)會放棄慕匠，也要學(xué)會主宰自己的生活饱须。像一個農(nóng)夫一樣，去耕耘自己生活的土壤台谊，像一株果樹一樣蓉媳，吸取陽光雨露，把生命的根牢牢扎在土地下锅铅，這樣經(jīng)過季節(jié)輪候酪呻，終會結(jié)出滿樹甜美豐滿的果實。