? ? ? ? 山居不是隱世，和伙伴們照顧著一處民宿，兼顧著自然教育二庵。時間長了，總有朋友說你的朋友圈凈是些花花草草和各種蟲子缓呛，笑笑不解釋催享，觀察到身邊的一草一木一蟲依然開開心心把它們記錄下來，分享看到它們靜靜成長中哟绊，給我?guī)淼南矏偂?/p>
早些時間同伴們育了些種子因妙，打算種點小菜小豆子，這些天也是天天打卡般記錄著票髓。
浸泡一天后的種子
放進育秧盒四天
育苗一周
育苗八天
育苗十天
育苗兩周
昨天拌好花泥準(zhǔn)備著攀涵，今天應(yīng)該可以種地里了，期待著洽沟。年后做的酵素再過個把月剛好趕上施肥以故，改良一下貧瘠的土壤，讓它們增強地力裆操，期待一下收獲据德。
前天，一股東小女兒找我們同伴跷车，“探望”她過年時種下的植物棘利，艾草已經(jīng)長出了最好的模樣，木瓜還在努力中朽缴，倔強地慢慢努力成長善玫。
小妹妹過年時種下的木瓜
去年綠野春田門前自己長出來的
關(guān)系
表達
探望
我想這就是我們做自然教育的意義吧，以生命影響生命，風(fēng)吹樹搖茅郎，在自然中自然成長蜗元。愿孩子們的眼睛里，能容納下不同維度的世界 系冗，有一個自由的靈魂奕扣，和一副見過世面的模樣。
做教育暫不去說宏大的意義，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心”逗噩，這個觀點我認(rèn)同。前段時間接觸到這樣一句話“少一些功利主義的追求楷兽，多一些不為什么的堅持”。如果教育者是這樣的模樣华临，那我們都是幸運的芯杀。
