? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 鼓勵(lì)
每個(gè)人都需要鼓勵(lì)讼撒，它就像一陣風(fēng)股耽，吹開(kāi)心田钳幅，又像陽(yáng)光，照耀著受鼓勵(lì)的人诬乞。它，不可缺少丽惭。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——題記
今天辈双，又是一個(gè)陰天，不算太陰湃望，也沒(méi)有陽(yáng)光，但是瞳浦，我們班卻是暖洋洋的废士。
照例，語(yǔ)文課前官硝，會(huì)有一個(gè)同學(xué)的演講，內(nèi)容隨意傻咖，可以是做某件事的心得岖研，一個(gè)小故事等。今天到了茅芯菁同學(xué)孙援，可是她并沒(méi)有準(zhǔn)備——因?yàn)樗龓滋鞗](méi)來(lái)。
當(dāng)老師提起今天演講同學(xué)時(shí)窥摄，大家都指向毫無(wú)準(zhǔn)備的茅芯菁同學(xué)邻辉，她左手扶著額頭，嘴邊露出推辭的笑容值骇，老師向她投去鼓勵(lì)的目光，她卻無(wú)動(dòng)于衷道伟。
剎那時(shí)使碾，不知是誰(shuí)帶起的頭，教室中響起雷鳴般的掌聲票摇，仿佛要掀翻屋頂似的。老師沖她一笑盆色，不知是因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲祟剔，還是因?yàn)槔蠋煹哪抗猓玖似饋?lái)物延，卻略顯猶豫。她從角落來(lái)把瘦小的身軀擠出來(lái)浑吟，攏了一下她的短發(fā)案训，拘謹(jǐn)?shù)鼐玖司拘７Ｕ驹谥v臺(tái)上强霎，她嘴里不知在說(shuō)什么，猶猶豫豫轩触，老師過(guò)去站在她的身旁，翻開(kāi)手中的語(yǔ)文書(shū)脱柱，不知在找什么拉馋。這時(shí)惨好，教室里一片寂靜随闺，茅芯菁不停地揪著衣服晃，像是在緩解尷尬龄句。
不一會(huì)兒散罕，語(yǔ)文老師把手中的書(shū)遞給她，對(duì)她欧漱，又像是在對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你來(lái)朗讀一下這首古詩(shī)吧！”她接過(guò)書(shū)繁调，在一瞬間靶草，又響起了一陣更響亮的掌聲，茅芯菁讀到：“《淮中晚泊犢頭》南宋奕翔，蘇……”“舜欽”鐾啵”老師說(shuō)驾窟。“蘇舜欽绅络，‘晚陰垂野草青青’∩夹螅”“是‘春陰垂野草青青’衷恭！”老師在耐心地指教她∷嬷椋“嗯猬错⊥没辏”她點(diǎn)點(diǎn)頭，“時(shí)有幽花……”同學(xué)們斂聲屏氣地聽(tīng)著，與往常不同构罗，沒(méi)有一個(gè)人在竊竊私語(yǔ)。
讀完詩(shī)芙代，老師說(shuō)：“做得很好盖彭，茅芯菁。繼續(xù)加油召边！”接著又是一陣排山倒海的掌聲。茅芯菁露出了羞澀的笑容片挂，回到了座位上贞盯。
老師繼續(xù)講詩(shī)，一眨眼這件事就過(guò)去了躏敢，這一切就像煙花，卻在我心中留下了永遠(yuǎn)的色彩讥脐。
是啊，哪個(gè)人又不需要鼓勵(lì)攘烛，不需要掌聲呢镀首？有了鼓勵(lì)，讓每個(gè)人心中更美好芋齿，讓世界更加美好腥寇！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 附中初一六班? 侯語(yǔ)菲
