兒子轉(zhuǎn)到這所學(xué)校已有三個(gè)多月，這短短三個(gè)多月我看到了他點(diǎn)點(diǎn)滴滴的變化敞贡。無論是在課堂學(xué)習(xí)仍源，還是在行為習(xí)慣上都有突出的表現(xiàn)心褐。他是老師眼中的好學(xué)生，同學(xué)眼中的好伙伴笼踩，家長(zhǎng)眼中的好孩子逗爹，大家眼中的彬彬有禮的好少年。說實(shí)話對(duì)于兒子的表現(xiàn)以及大家對(duì)他的肯定嚎于，我一時(shí)還真的有點(diǎn)不太相信掘而。我最初的感覺是他換了新的環(huán)境，只是新鮮幾天于购，等大家都熟悉了他的小毛病就顯現(xiàn)出來了袍睡。
不是我對(duì)他不信任，而是我太了解他的個(gè)性了肋僧，雖聰明有余斑胜，但定力不足，有時(shí)還有些浮躁嫌吠，固執(zhí)止潘。特別是在原來的幼兒園老師就直接給他貼上了“壞孩子”的標(biāo)簽。在原來的老師眼中兒子一無是處辫诅，甚至就連上課回答問題積極主動(dòng)凭戴、腦筋轉(zhuǎn)的靈活也成了被批的理由。記得每天下午去接園時(shí)我的心都很忐忑泥栖。我怕從老師口中聽到兒子淘氣的表現(xiàn)簇宽，我怕看到老師滿是敷衍的表情，我更怕兒子聽到老師的話后垂頭喪氣的樣子吧享。這一現(xiàn)狀讓我很是心疼和焦慮魏割，孩子的在園表現(xiàn)和生活中的他懸殊太大，有時(shí)我都不能確定我的兒子到底是個(gè)什么樣的孩子钢颂。兒子一度很抵觸幼兒園和老師钞它，可是作為教師的我卻把過錯(cuò)全放在兒子身上，認(rèn)為他任性、不聽勸告遭垛，而忽略了孩子的想法和感受尼桶。
現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己太自我，沒有充分的信任孩子锯仪，以至于對(duì)他采取了很多懲罰措施泵督，依然效果不理想。于是我開始反思庶喜，為何我不能悅納兒子的不完美小腊，接受他的調(diào)皮，給他充分的肯定和信任久窟，讓他盡情享受這無憂無慮的幸福童年秩冈，釋放他的天性，還他一片自由的天空斥扛。
每當(dāng)看到老師發(fā)來的表揚(yáng)信息入问，每當(dāng)聽到老師對(duì)他的贊揚(yáng)，我都跟慶幸自己沒有一錯(cuò)再錯(cuò)稀颁，我都很欣慰我和兒子在一起成長(zhǎng)芬失。
