? ? ? “知行合一”中間差了一個字惦银，叫做“信”——知道了一定能做到咆课，能量到了才知道。
? ? “知扯俱、信书蚪、行”是三位一體的概念。
? ? ? “知、信读存、行”三位一體中的“體”代表能量为流。當一個人能量不足的時候，所有的”知让簿、信敬察、行“都會出問題。
? ? ? 從知道到相信尔当，用一個詞來講莲祸，叫”科學素養(yǎng)“。一個人知道得越多，對他相信事情是有幫助的虫给，但一定要學到究竟藤抡。學不到究竟就壞了。
? ? ? 從”信“到”知“抹估，叫做”學得更好“缠黍。聽人講課，相信才能吸收得多药蜻。所以瓷式，如果去上課，就要相信這個老師语泽，要不然就不要去上他的課贸典。既然投資精力、時間踱卵，去上課了廊驼，在課堂上就一定要保持空杯心態(tài)。有批判思維是好的惋砂，但在聽課的時候妒挎，要全單照收，回家再批判西饵。所以上課就要臣服酝掩，回家再批判，因為相信之后眷柔，你將學得更多期虾。
? ? ? 從“知”到“行，叫做“一定做到”驯嘱。因此镶苞，知道就一定能做到，如果今天知道了鞠评，還做不到茂蚓，就一定要明白，一定是自己知道的不對谢澈。這有兩種原因煌贴，要么是教的人也不知道御板，要么是教的人不想讓你知道锥忿。如果教的人能做到，而你做不到怠肋，一定是教的人不想讓你知道敬鬓，所以就要再去學習。
? ? ? 從“行”到“知”，叫做“實踐真知”钉答。一個人行動得越多础芍，對知道就越有幫助。就像看再多的催眠的書数尿，都不如做一次催眠仑性。行動是經(jīng)驗，知識是策略右蹦。
? ? ? 從”信“到”行“诊杆，叫做“提高動力”。一個人做事何陆，如果不相信晨汹，就會猶猶豫豫。
? ? ? 從”信“到“知”贷盲，叫做“反饋加深”淘这。越是相信，就會越去學習巩剖，進而就越相信铝穷，就會再進一步學習……
? ? ? 所以，”知球及、信氧骤、行“之間，沒有先后順序吃引。一個人從“知筹陵、信、行”任何一個口進去都是可以的镊尺。這三者都是成長的關(guān)鍵朦佩。
? ? ? “知、信庐氮、行”三個開口都可以進语稠，但只有把這個圓周走完，才算圓滿弄砍。 一個人只有做到“知仙畦、信、行”合一音婶，才能踏上新的旅程慨畸。
? ? ? “知、信衣式、行”合一寸士，其中有一個非常關(guān)鍵的東西檐什，叫——能量。這是“知弱卡、信乃正、行”的關(guān)鍵要素。如果一個人的能量不夠婶博，就不能大量學習瓮具，因為焦慮，不能放心大膽的去學習凡人。一個人沒有能量搭综，能去行動嗎？更不可能了划栓，這就是“知道這么多大道理兑巾，依然過不好這一生”的原因。這也能解釋忠荞，為什么一個人能早起早睡蒋歌，因為他能量足了。早起早睡不是想的委煤，不是人們常說的“靠毅力”堂油。真正的早起早睡，是自然的早起早睡碧绞。
? ? ? ? 一個人能量不夠府框，是不能大量學習的。一個人的能量夠了讥邻，才會去行動迫靖。一個人能量不夠是不會信的，只有大智慧的人才會堅信一些東西兴使。任何偉大的人物系宜，都有一個堅定的信念，顛簸不破发魄，沒有理由盹牧，這叫“第一性原則”。一個人能量只有強到一定程度励幼，才會迷汰寓，才能信。有些人對任何事情都能分析得頭頭是道苹粟，卻不相信任何事情有滑，這就叫做“只有小聰明，沒有大智慧”六水。凡是大智慧的人俺孙，都是很迷信的人。所以不要執(zhí)著于小聰明掷贾。追逐小聰明睛榄，就會放棄大智慧。
? ? ? “受苦比解決問題更簡單”想帅。一個人不改變场靴，是因為他受的苦還不夠多。
