天底下再也沒(méi)有比父母和孩子一起成長(zhǎng)更幸福的事兒了！父母邁出一小步,孩子成長(zhǎng)一大步泉蝌。
陪孩子成長(zhǎng)是新父母的事業(yè)
無(wú)論你是老師歇万、是醫(yī)生，亦或是警察勋陪，我們都是新父母贪磺，陪孩子成長(zhǎng)，是我們最重要的事業(yè)诅愚，也是我們義不容辭的責(zé)任寒锚。但是，如何科學(xué)违孝、合理地陪伴孩子健康成長(zhǎng)刹前，在家庭教育過(guò)程中遇到矛盾和問(wèn)題怎么處理，如何解決育兒困惑和煩惱雌桑，這些都是擺在新父母?jìng)兠媲柏酱鉀Q的問(wèn)題喇喉。
新父母成長(zhǎng)學(xué)院應(yīng)運(yùn)而生
為此，羽一教育聯(lián)合滬江互加計(jì)劃等多家機(jī)構(gòu)校坑，聯(lián)合發(fā)起并成立了“新父母成長(zhǎng)學(xué)院”提出了“新父母新成長(zhǎng)”培養(yǎng)計(jì)劃拣技，為家庭教育提供科學(xué)、合理地針對(duì)性指導(dǎo)耍目。讓每個(gè)家庭膏斤，每位新父母，每個(gè)孩子收益邪驮。2018年新父母成長(zhǎng)學(xué)院“我和寶貝共成長(zhǎng)”秋季課程已經(jīng)開(kāi)啟莫辨。讓我一同學(xué)習(xí)，一同實(shí)現(xiàn)“新父母毅访，新技能沮榜，新學(xué)期，新成長(zhǎng)”的目標(biāo)喻粹！
??課程的起點(diǎn)和終點(diǎn)
新父母成長(zhǎng)學(xué)院的課程起點(diǎn)是父母的需求敞映、父母當(dāng)下問(wèn)題，終點(diǎn)是父母的成長(zhǎng)磷斧、家庭的建設(shè)振愿，沒(méi)有高大上的理論捷犹，只為解決身為父母的困惑。
??課程的設(shè)置和目的
新父母學(xué)院的課程是由新父母成長(zhǎng)學(xué)院專門(mén)為家長(zhǎng)朋友重點(diǎn)打造的家庭類(lèi)教育成長(zhǎng)課程冕末。在這里萍歉，匯聚了心理學(xué)、教育學(xué)档桃、經(jīng)濟(jì)學(xué)枪孩、醫(yī)學(xué)等各領(lǐng)域?qū)＜遥辉谶@里藻肄，匯聚了文學(xué)蔑舞、藝術(shù)、歷史嘹屯、健康攻询、軍事等多方面知識(shí)，形成了親子新成長(zhǎng)的公益資源包州弟。
新父母成長(zhǎng)學(xué)院開(kāi)設(shè)課程的目的是钧栖，為您提供專業(yè)有效的教育方法，幫您解決孩子現(xiàn)實(shí)中令家長(zhǎng)朋友們困惑婆翔、難解拯杠、敏感的各類(lèi)教育問(wèn)題，和諧家庭親子關(guān)系啃奴，助您與孩子一同幸福成長(zhǎng)潭陪。
??課程是可口的“家常菜”
在這里，學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)最蕾，更是一次聚會(huì)依溯；活動(dòng)不僅僅是一次活動(dòng)，更是一次心與心的溝通揖膜。它就仿佛是你身邊的一道家常菜誓沸，普通但依舊“可口”梅桩。在這里壹粟，我們將借互聯(lián)網(wǎng)的東風(fēng)，實(shí)現(xiàn)新父母成長(zhǎng)宿百，提升家庭教育水平趁仙。為渴望成長(zhǎng)的家長(zhǎng)提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，提高家庭教育的科學(xué)性和實(shí)效性垦页。
今天雀费，我就帶您一同走進(jìn)新父母成長(zhǎng)學(xué)院，了解新父母成長(zhǎng)學(xué)院的專家導(dǎo)師們會(huì)為各位家長(zhǎng)朋友們帶來(lái)哪些精彩的成長(zhǎng)課程痊焊？
精彩課程紀(jì)實(shí)
課程主題：家有“小蝸耪蛋溃”――兒童時(shí)間管理五部曲
專家簡(jiǎn)介：鮑曉云忿峻，新父母成長(zhǎng)學(xué)院核心導(dǎo)師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師辕羽，家庭教育指導(dǎo)師逛尚。
課程概要：
??時(shí)間管理的三大好處
學(xué)會(huì)時(shí)間管理，可以提高孩子的主動(dòng)性刁愿；增強(qiáng)孩子的自控力绰寞；培養(yǎng)孩子好品質(zhì)。
①引人入勝的開(kāi)課
鮑老師的課程總是這么生動(dòng)有趣铣口。這段視頻一播放滤钱，就激發(fā)起了大家的興趣。這是要做什么呢脑题？看完后才恍然大悟件缸，原來(lái)動(dòng)物經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，都能形成經(jīng)典條件反射旭蠕！
②現(xiàn)身說(shuō)法停团，分享增強(qiáng)孩子自控力大招
鮑老師現(xiàn)身說(shuō)法，分享了為了培養(yǎng)自己家老大午睡好習(xí)慣掏熬，就運(yùn)用條件反射原理佑稠，只要孩子乖乖午睡，起床后她就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)老大最?lèi)?ài)吃的巧克力豆旗芬。久而久之舌胶，老大為了得到心愛(ài)的巧克力豆，也就自然而然地養(yǎng)成了午睡好習(xí)慣疮丛。
還有針對(duì)孩子普遍愛(ài)看電視的習(xí)慣幔嫂，家長(zhǎng)可以給孩子規(guī)定看的時(shí)間，集數(shù)誊薄。鮑老師說(shuō)的這句經(jīng)典語(yǔ)錄我記憶猶新“告訴孩子履恩，什么事情是你想做的，但是不去做才叫真的棒呢蔫！”
??“愛(ài)”孩子切心，你會(huì)嗎？
高爾基說(shuō)：“愛(ài)孩子片吊，是連母雞都會(huì)做的事绽昏，但是教育好孩子卻是一門(mén)藝術(shù)∏渭梗”各行各業(yè)都是培訓(xùn)上崗全谤，只有父母是直接上崗。很多家長(zhǎng)自認(rèn)為很愛(ài)孩子爷贫，為孩子傾心付出认然，也搞得自己精疲力竭补憾，可是往往適得其反！孩子不但沒(méi)有朝著自己理想方向發(fā)展卷员，反而更叛逆余蟹，更不聽(tīng)話。如果您也有這樣的育兒困惑子刮，可一定不要錯(cuò)過(guò)鮑老師的課程呀威酒！
揭密愛(ài)的真諦
愛(ài)不只是給予，
它是合理的給和合理的不給
是合理的贊美和合理的批評(píng)
是合理的爭(zhēng)執(zhí)挺峡、對(duì)立葵孤、鼓勵(lì)、督促橱赠、安慰
看來(lái)尤仍，要想做一名合格的父母，并不是一件容易的事狭姨，就像這位家長(zhǎng)說(shuō)的那樣“人生是一場(chǎng)獨(dú)立的自我修行宰啦。”我們新父母學(xué)院助理也適時(shí)引導(dǎo)家長(zhǎng)們思考饼拍，怎樣把握好“合理”這個(gè)尺度赡模。鮑老師繼續(xù)深入引導(dǎo)大家認(rèn)識(shí)到，合理不是憑直覺(jué)师抄，必須經(jīng)過(guò)思考和判斷漓柑，以及有時(shí)不怎么愉快的取舍決定。
??時(shí)間管理五部曲
鮑老師從收集叨吮、整理辆布、組織、行動(dòng)茶鉴、回顧五方面詳細(xì)進(jìn)行了講解锋玲。
①收集――記錄表
鮑老師教大家“收集”的好辦法，可以把每天孩子做不同事件的開(kāi)始時(shí)間和實(shí)際時(shí)間及備住詳細(xì)地記錄在記錄表上涵叮。
通過(guò)多次記錄惭蹂，取平均值！就可以基本掌握孩子完成事件的概況啦围肥。
然后剿干，家長(zhǎng)可以和孩子一起討論蜂怎，讓孩子思考哪些時(shí)間可以利用起來(lái)穆刻。通過(guò)表格對(duì)比，分析杠步，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)思考時(shí)間如何合理利用氢伟。既讓孩子學(xué)會(huì)了管理自己的時(shí)間榜轿，又啟迪了孩子的思維，真是一舉兩得岸渎唷谬盐！
②整理――任務(wù)分等級(jí)
在兒童時(shí)間管理問(wèn)題上，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)整理至關(guān)重要诚些。那么飞傀，如何高效地“整理”？把任務(wù)分等級(jí)诬烹，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)優(yōu)先處理緊急事物砸烦，才能科學(xué)、合理地分配好時(shí)間绞吁，從而提高做事效率幢痘！
按事情的重要度，分清任務(wù)的輕重緩急家破，劃分為ABCD不同的等級(jí)颜说，使孩子知道正確的行事優(yōu)先順序！鮑老師真是太有“招”啦汰聋！
③組織――制定時(shí)間表
在兒童時(shí)間管理上门粪，制定時(shí)間表這可是個(gè)切實(shí)可行的好辦法。希望我們家長(zhǎng)都來(lái)試一試烹困！
④行動(dòng)――星星表庄拇，禮物單
計(jì)劃再完美，缺乏行動(dòng)力也只是一紙空談韭邓。所以措近，利用星星表和禮物單可以有力地促進(jìn)孩子的時(shí)間管理。
這個(gè)制定時(shí)間表的方法真的好棒女淑，一下子引起了群內(nèi)家長(zhǎng)朋友的共鳴瞭郑，張麗敏說(shuō)“一直想制定時(shí)間表，只是還沒(méi)行動(dòng)鸭你，聽(tīng)了老師講解后決定下周實(shí)踐屈张。”課程沒(méi)白聽(tīng)袱巨，家長(zhǎng)朋友們阁谆，聽(tīng)課后要積極實(shí)踐喲，拿出你們的執(zhí)行力愉老！
⑤回顧――兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲
家長(zhǎng)給孩子制定了時(shí)間表场绿，監(jiān)督孩子完成情況，要想取得良好的效果嫉入，就要“獎(jiǎng)懲”分明焰盗。從作業(yè)質(zhì)量璧尸、懲罰措施贺拣、錯(cuò)誤遞減昵宇、及時(shí)表?yè)P(yáng)、自主時(shí)間幾方面進(jìn)行回顧席怪，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲澎粟！
鼓勵(lì)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著舉足輕重的作用蛀序。那么，您會(huì)鼓勵(lì)孩子嗎活烙？快來(lái)學(xué)學(xué)鮑老師的“鼓勵(lì)三段論”吧哼拔！
此次新父母成長(zhǎng)學(xué)院第三課“家有小蝸牛――兒童時(shí)間管理五部曲”。直播次數(shù)343次瓣颅，回放次數(shù)達(dá)476次倦逐，參與人數(shù)多，輻射面廣宫补，家長(zhǎng)們都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣檬姥，決心按照鮑老師教的制定時(shí)間表的方法好好試一試。
為人父母粉怕，不能無(wú)知健民；為人父母，需要智慧贫贝；為人父母秉犹，需要學(xué)習(xí)！希望更多的新父母?jìng)兗尤氲轿覀兊男赂改赋砷L(zhǎng)學(xué)院學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來(lái)稚晚，讓我們一同做科學(xué)而有智慧的父母崇堵，做兒童時(shí)間的管理能手。愿我們的新父母?jìng)兣c孩子在新父母成長(zhǎng)學(xué)院共同學(xué)習(xí)客燕，共同成長(zhǎng)鸳劳。
