學(xué)霸是什么（作答要求：闡述“學(xué)霸”的定義，包括“學(xué)霸”是什么款慨、不是什么）
“學(xué)霸”是對(duì)什么都好奇儒飒，什么都敢嘗試，做什么都專注檩奠，不知疲倦地反復(fù)嘗試桩了，不怕挫折，甚至壓根不知道什么叫枯燥埠戳，學(xué)習(xí)效率高井誉，更重要的是壓根不在乎他人的眼光，他們有有趣的靈魂整胃，有鮮明的個(gè)性颗圣，是思想上的巨人，也是行動(dòng)上的巨人屁使，這樣的學(xué)習(xí)者就是學(xué)霸在岂。好奇、嘗試的東西是指自己感興趣的蛮寂、有意義的事物洁段，具有刻苦鉆研的精神，專注力高共郭，自制力強(qiáng)祠丝。學(xué)霸不是兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書除嘹，不是“做題家”写半，不是高分?jǐn)?shù)的代名詞，不僅僅是學(xué)習(xí)成績好尉咕。
我和學(xué)霸的區(qū)別在哪里叠蝇？（作答要求：闡述“我”和“學(xué)霸”的區(qū)別，包括“我”不具備學(xué)霸的哪些特性年缎，我和學(xué)霸在對(duì)待學(xué)習(xí)方面的態(tài)度方面相比悔捶，哪一個(gè)更值得學(xué)習(xí)）
和學(xué)霸相比，我沒有學(xué)霸對(duì)待自己要做的事情那么有耐心单芜，那么認(rèn)真蜕该，不具備學(xué)霸勇于嘗試自己未嘗試的東西的精神，學(xué)霸充滿動(dòng)力洲鸠，就學(xué)習(xí)而言堂淡，學(xué)霸勤于思考馋缅，有問題會(huì)向老師請(qǐng)教，有耐心绢淀，能把東西學(xué)透萤悴，而我在這方面很佛系，作業(yè)會(huì)做的就做皆的，對(duì)待不會(huì)的覆履，不愛思考，思考不出來就借助手機(jī)查資料费薄，寫上就不管了内狗。平常沒有周期性復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)的動(dòng)力少义锥，被老師推著走柳沙。學(xué)霸不只是專注于一件事，還會(huì)做許多其他的事情拌倍，比如參加比賽赂鲤，擔(dān)當(dāng)班級(jí)或者學(xué)校的職位，可以同時(shí)兼顧好多事情柱恤，對(duì)待復(fù)雜的事情充滿自信数初，抱怨少；在我看來事情多不容易做不好梗顺，時(shí)間不夠泡孩，心里容易產(chǎn)生煩躁，會(huì)產(chǎn)生放棄的心理寺谤，而對(duì)于學(xué)霸仑鸥，學(xué)霸做事情有規(guī)劃，忙起來時(shí)間就充實(shí)变屁，就會(huì)覺得時(shí)間過得慢了眼俊，而對(duì)于我來說，時(shí)間過得好快粟关，看看劇疮胖，刷刷視頻就過去了。
針對(duì)于自己沒有學(xué)霸特質(zhì)闷板，怎么向“學(xué)霸”靠近澎灸？（作答要求：自己做了哪些努力去靠近“學(xué)霸”）
自知自己好多方面能力不足，于是從簡(jiǎn)單的事情做起遮晚，先對(duì)自己一周有個(gè)大致的安排性昭，再根據(jù)具體情況調(diào)整，上課盡量坐前面鹏漆，監(jiān)控自己不玩手機(jī)巩梢，對(duì)于一周也有了一定的安排创泄，周一到周五晚上沒課的時(shí)候安排兩三個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)或者寫作業(yè)艺玲，同時(shí)學(xué)習(xí)了學(xué)霸的方法括蝠，先復(fù)習(xí)再練習(xí)，看書上例題饭聚，取得了不錯(cuò)的效益忌警，往常自己是邊寫邊看，沒有對(duì)知識(shí)有一個(gè)深刻的理解∶胧幔現(xiàn)在自己復(fù)習(xí)之后寫題法绵，可以根據(jù)自己的記憶知識(shí)點(diǎn)、公式酪碘，寫出大部分題朋譬。
對(duì)于一周的任務(wù)盡量在周六之前完成，周一兴垦，周三徙赢，周五天氣好進(jìn)行夜跑，周六放松一下探越，完不成的周日花點(diǎn)時(shí)間完成狡赐。
