曹操說：何以解憂，唯有杜康。對我來說：何以解憂恰力，唯有讀書叉谜。
疲累的時候，就沉浸到書里踩萎，在書里歇息停局，仿佛全身心做了一次按摩。
煩惱的時候香府，拿起一本書董栽，心也跟著文字一起，慢慢安靜下來回还。
昨天裆泳，坐在沙發(fā)上看蔡穎卿老師的《放下手邊事叹洲，坐下來讀讀書》柠硕，困了，我就席地倒下來运提，靠著沙發(fā)的枕頭蝗柔，瞇了一會。等困勁被安撫妥帖了民泵，我又精神起來癣丧，捧起書，繼續(xù)看栈妆。
每一天胁编，看了書，才覺得這一天沒有白過鳞尔。
2018年嬉橙，看書還是很慢，一字字的看寥假，一頁頁的翻市框。雖然有很多快速高效的閱讀方法，我還是喜歡這樣慢慢看糕韧，把整本書都看進眼里枫振。
蔡穎卿老師說：在書中，我們決定了自己與作者的交往方式萤彩，一如我們跟現(xiàn)實世界的真人往來粪滤，你未加設定就聽到、看到或感受到他們的內(nèi)涵與影響雀扶。書中的思想额衙、語言文字與虛實交錯所呈現(xiàn)的樣貌，也總是有時單一、有時復合地形成印象窍侧，許多閱讀當刻并未發(fā)揮的感受卻在生活中以不自知的狀態(tài)县踢，或無法想象的力道出一臂真實之力、撫慰我們四處張望的無助伟件，或讓我們可以照樣去模仿硼啤、形容一種雖然了解卻不能精確敘述的感受，于是斧账，閱讀有所同感不再是空談谴返，而是從個人經(jīng)驗得以分裂的無限延伸。這也是我不看一本書的書摘咧织，而永遠要跟書本一頁一頁交往的理由嗓袱。書摘可以用于我們知道一本書的存在與它的大意，但書摘無法呈現(xiàn)一本書與閱讀者的交往獲得习绢，它更像是“third opinion(第三種觀點)”渠抹。所以，我相信書是好好讀才會貼心的闪萄。
和書本一頁一頁交往梧却，是我喜歡的讀書的方式。2019年败去，我想還繼續(xù)這么做放航。
“書對我來說，是慈愛寬懷的長輩圆裕，或不斷讓自己看到自我偏狹的榜樣广鳍，以及軟弱時能仰望剛強性格之美的朋友∠抛保”蔡老師的話赊时，總是能道出我那種“雖然了解卻不能精確敘述的感受”。在書里找到一種深深的認同感耿战，就獲得了力量啊蛋叼。
2019年，希望自己通過看書剂陡，踐行老師的這段話：我總是努力于把每一本書所曾給我的光照狈涮，透過腳踏實地的行動變成真正的溫暖與關懷，讓書不只是紙頁與文字鸭栖，而是我活生生的現(xiàn)實歌馍。
2018年看過的書
1.《自主教養(yǎng)》
2.《全腦教養(yǎng)法》
3.《出奇制勝》
4.《八萬四千問》
5.《養(yǎng)育男孩》
6.《你就是孩子最好的玩具》
7.《不吼不叫》
8.《山茶文具店》
9.《斜杠青年》
10.《巨流河》
11.《媽媽是最初的老師》
12.《丈夫，天生需要幫助者》
13.《愛自己的人自帶光芒》
14.《自我發(fā)現(xiàn)與重塑》
15.《尺寸間的井井有條：“日本收納教主”近藤典子手繪圖鑒》
16.《向會議要效益2：視覺化你的會議》
17.《小鳥睡在我身旁》
18.《那一天》
19.《非暴力溝通》
20.《這樣裝修不后悔2》
21.《每天怦然心動的整理魔法》
22.《收納全書》
23.《這樣裝修不后悔》
24.《家的模樣》
25.《照明設計終極圣經(jīng)》
26.《日日100》
27.《心的重建》
28.《金字塔原理》
29.《躍遷：成為高手的技術》
30.《永恒的時光之旅》
31.《我身邊的家庭教育故事》
32.《小家越住越大1》
33.《小家越住越大2》
34.《遇見心想事成的自己》
35.《活出全新的自己》
36.《愛的五種語言》
