2018年秋學(xué)期刚照，我來到了現(xiàn)在的學(xué)校——一所地處偏僻的農(nóng)村小學(xué)喧兄，我?guī)У氖橇昙壍暮⒆樱?b>他們基本上都是留守兒童无畔，不愿意跟人交流啊楚，思維不活躍，膽子也很小浑彰，上起課來幾乎沒什么人舉手發(fā)言恭理。

可是，當(dāng)我?guī)е⒆觽冏哌M(jìn)阿福童財(cái)商網(wǎng)絡(luò)課之后郭变，一切都在發(fā)生變化……

懵懂加入收獲驚喜

我記得颜价，我們參加的第一節(jié)課是《農(nóng)場主的零花錢去哪兒了》。

課前饵较，我觀看了以前的回放課拍嵌，對阿福童財(cái)商課的上課模式有一個大概的了解，給孩子們進(jìn)行了分組循诉，準(zhǔn)備好了上課材料和設(shè)計(jì)打印了作業(yè)反饋單横辆。

課上，我發(fā)現(xiàn)孩子們不像平時(shí)上數(shù)學(xué)課的死氣沉沉茄猫，而是圍繞“零花錢”討論得不亦樂乎狈蚤，這讓我簡直不敢相信，這是我班的孩子們嗎划纽？

之后脆侮，我們參加了互加阿福童網(wǎng)絡(luò)集市活動，在短短一周的時(shí)間勇劣，孩子們團(tuán)隊(duì)分工合作靖避，有條不紊地完成了店名取名、海報(bào)設(shè)計(jì)比默、準(zhǔn)備攤位幻捏、準(zhǔn)備商品等一系列工作，在上麥展示中命咐，孩子們介紹了自己所要買賣的商品篡九，還讓我們的家鄉(xiāng)特產(chǎn)——贛南臍橙大放異彩，雖然有些緊張醋奠，不過比他們不舉手發(fā)言好多了榛臼。

參與阿福童網(wǎng)絡(luò)集市活動收獲滿滿

在學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，阿福童財(cái)商課所有課程都結(jié)束了窜司，我去到班上沛善，孩子們已經(jīng)打開了班班通，眼巴巴地看著我說：“老師例证，最后上一節(jié)吧路呜！我們前面的課都沒有上，求求你，再看一節(jié)吧胀葱！電視都開了漠秋！”看著孩子們央求的眼神，最后抵屿，我還是拗不過孩子們的喜愛庆锦，給他們看了一節(jié)回放課，看來轧葛，孩子們是真的喜歡上了阿福童財(cái)商課搂抒。

孩子們爭先展示作業(yè)單

學(xué)期末，讓我意想不到的是尿扯，我竟然獲得了“阿福童優(yōu)秀教師”求晶，對于才上短短五節(jié)課的我來說，是一種莫大的鼓勵衷笋！

完整參與看見蛻變

在寒假芳杏，通過線上培訓(xùn)，我對阿福童財(cái)商課也有了更加清晰而完整的認(rèn)識：認(rèn)識和探索自我辟宗、權(quán)利與責(zé)任爵赵、 儲蓄與消費(fèi) 、計(jì)劃與預(yù)算泊脐、社會與商業(yè)創(chuàng)業(yè)五大模塊構(gòu)成的阿福童財(cái)商課空幻，力求讓每一個兒童成為自主管理、共同生活的經(jīng)濟(jì)公民容客。

阿福童財(cái)商課宣傳手冊

我想秕铛，這樣一門有趣有料的財(cái)商課，何不推薦給我們學(xué)校其他班級的孩子們呢缩挑？

于是如捅，在2019年春學(xué)期，我邀請了學(xué)校其他5位老師一起來上阿福童財(cái)商課调煎，從此，我們學(xué)校的財(cái)商課己肮，從我一個人的堅(jiān)持走到了一群人的努力士袄。

在第二個學(xué)期，孩子們完整地參與了阿福童財(cái)商初階課谎僻，有了秋學(xué)期的初步了解娄柳，春學(xué)期感覺如魚得水，孩子們了解了阿福童的前世今生艘绍，知道了怎么設(shè)計(jì)一個團(tuán)隊(duì)的LOGO赤拒，學(xué)會了介紹自己，懂得了生存權(quán)和發(fā)展權(quán)，對愿望有了基本的了解挎挖，并努力去實(shí)現(xiàn)自己的愿望这敬，明白了零花錢和儲蓄，懂得了如何合理消費(fèi)蕉朵、學(xué)會了介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)崔涂，懂得了如何去做計(jì)劃，當(dāng)老板始衅，做生意……

在此期間冷蚂，我們還參與了阿福童的許多挑戰(zhàn)活動，令我印象最深刻的是“21天儲蓄挑戰(zhàn)賽”汛闸。

活動剛開始的時(shí)候蝙茶，我還擔(dān)心他們，沒想到他們很積極地報(bào)名參加诸老，他們有挑戰(zhàn)閱讀的隆夯，有挑戰(zhàn)做家務(wù)的，有挑戰(zhàn)寫現(xiàn)代詩的(一開始我以為她抄現(xiàn)代詩孕锄，沒想到是自己寫吮廉！)

平時(shí)不愛表達(dá)的廖慧玲同學(xué)更是寫出了特別動人的參與感受，這讓我意識到畸肆，孩子們的潛能是無限的無限宦芦，

學(xué)期的最后一節(jié)課——《阿福童農(nóng)場的電影院》，孩子們跟著阿福童一起流浪了一個學(xué)期轴脐，馬上就要結(jié)束這段美妙的路程了调卑，而且他們是六年級，下學(xué)期就小升初去初中念書了大咱。

在那節(jié)課上恬涧，廖慧玲同學(xué)在她的作業(yè)單里這樣寫到：在參與阿福童財(cái)商課之前，我是一個沉默不語的小女孩碴巾，在參與之后溯捆，越來越有責(zé)任感、團(tuán)結(jié)意識厦瓢，在心里留下了知識的種子提揍，讓我勇往直前，21天挑戰(zhàn)使我驚心動魄煮仇！(她參與了21天儲蓄挑戰(zhàn)賽并挑戰(zhàn)成功劳跃！)

我很感動，沒想到阿福童在他們心里有這么深刻地印記浙垫，一個學(xué)期的完整參與刨仑，孩子們的表達(dá)能力郑诺、動手畫圖能力、小組合作能力杉武、思維的開闊性辙诞、自我管理能力都有了很大的提高，更重要的是孩子們臉上綻放著快樂的笑容艺智。

孩子們獲得頭巾倘要，開心極了

孩子們在改變，作為助學(xué)的我也在改變十拣，我不再告訴孩子們要怎么做封拧，我放手讓孩子們自由討論、讓孩子們說出其中的道理夭问，我從一個不愛寫泽西、不想寫的狀態(tài)里走出來，我更愿意觀察缰趋、傾聽捧杉、引導(dǎo)和記錄，把記錄寫作當(dāng)成一件樂事秘血，我把一個學(xué)期的參與情況全部記錄在我的簡書專題里味抖。

那時(shí)候，“阿福童”成為我們學(xué)校經(jīng)常談?wù)摰脑掝}灰粮，老師們在辦公室里仔涩、微信群里，討論著阿福童的上課內(nèi)容和自我思考粘舟。

通過各位老師的努力與付出熔脂，我們收到了阿福童財(cái)商課的“樂學(xué)包”，兩個班級被評為“阿福童快樂財(cái)商教室”柑肴，老師的積極反饋給孩子們爭取到了阿福童頭巾和奇樂小雞桌游霞揉，其他沒有參加的班級孩子都很羨慕，我們班還獲的阿福童財(cái)商的繪本贈書晰骑、閱讀角等适秩，我們學(xué)校也被評為“阿福童財(cái)商課重點(diǎn)學(xué)校”硕舆。

在學(xué)期末隶症，我校有4位老師獲得2019年春學(xué)期“阿福童財(cái)商初階課優(yōu)秀教師”，我和羅老師還入選了“阿福童學(xué)院”岗宣，暑假去到上海參加佰特教育舉辦的阿福童財(cái)商課教師培訓(xùn)，深度體驗(yàn)阿福童財(cái)商的教育理念和教學(xué)模式淋样，收獲滿滿耗式。

組內(nèi)討論

上臺分享

全新嘗試期待融合

這個學(xué)期，我們學(xué)校仍然有4個班級在參與阿福童財(cái)商課，不僅于此刊咳，開學(xué)初縣域內(nèi)其他學(xué)校的老師也向我咨詢阿福童財(cái)商課彪见，我都一一跟他們詳細(xì)介紹，并且后來也都加入到阿福童財(cái)商網(wǎng)絡(luò)課的學(xué)習(xí)中來娱挨。

除了參加阿福童財(cái)商網(wǎng)絡(luò)課之外余指，我們還借助奇樂小雞桌游，在班上試行阿福童行為銀行積分制度跷坝，期待和學(xué)生共建規(guī)則酵镜，養(yǎng)成良好習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自我管理柴钻。

與此同時(shí)淮韭，我們班也參與了財(cái)商閱讀角項(xiàng)目，在班上組織引領(lǐng)孩子進(jìn)行財(cái)商書籍的閱讀贴届，養(yǎng)成閱讀思考的良好習(xí)慣靠粪，加強(qiáng)基礎(chǔ)財(cái)商的啟蒙教育。

孩子們拿到共讀書

感恩遇見阿福童快樂財(cái)商課毫蚓，遇見有教育情懷的佰特公益占键，阿福童就像一個神奇的魔法師，改變著鄉(xiāng)村的教師和孩子們元潘，未來期待更多的老師鏈接財(cái)商教育畔乙。