花椒英語第三講丸逸，梁曉燕老師基于教材與學(xué)情分析&目標(biāo)確定與資源整合為我們帶來了《走進(jìn)生態(tài)課堂，體味經(jīng)典教學(xué)》儒恋，整堂課干貨滿滿善绎。梁老師教會我們要學(xué)會備課，從教材分析(備教材)诫尽、學(xué)情分析(備學(xué)生)禀酱、目標(biāo)確定(備目標(biāo))、資源整合(備資源)等四個方面深入淺出地進(jìn)行了分析牧嫉，受益匪淺剂跟。
下面是我對打卡作業(yè)故事對話的教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠跟更多的老師一起共同探討酣藻。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
（1）會讀曹洽、會認(rèn)十二個月份詞匯：January, February, March, April, May, June, July, August, September, October, November, December .
（2）學(xué)習(xí)表達(dá)生日的句型：
When is your birthday?? My birthday is in …
（3）理解故事內(nèi)容并回答相應(yīng)的問題。
能力目標(biāo)：
（1）能用英語詢問他人的生日月份臊恋，并能回答自己的生日月份衣洁。
（2）能就生日的話題開展簡單的交流墓捻。
（3）能完成有關(guān)生日月份的調(diào)查任務(wù)抖仅。
情感目標(biāo)：
能夠在寬松和諧的氣氛中學(xué)習(xí)英語，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性砖第、主動性撤卢，發(fā)揮創(chuàng)造性，激起學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣梧兼。
教學(xué)活動：
（1）運(yùn)用句型My birthday is in …說出自己生日的月份放吩。
（2）運(yùn)用句型When is your birthday?在班內(nèi)調(diào)查同學(xué)生日的所在月份。
教學(xué)過程：
Step 1: Warming up
1. Greeting.
T: Hello, boys and girls.
S: Hello, Miss Yang.
T: How are you today?
S: I’m fine, thanks. And you?
T: I’m very well, thank you.
T: Nice to see you.
S: Nice to see you, too.
（設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生熟悉的問候語與學(xué)生進(jìn)行交流羽杰，幫助學(xué)生尋找語感渡紫，盡快進(jìn)入英語課堂到推。）
2. Sing a song《Twelve Months》.
3. Games. Say the Months.
T: First let’s play a game.
Look！ I have many months cards. Please say the months quickly惕澎！ Team One, Team two, are you ready? Let’s begin莉测！
(設(shè)計(jì)意圖：通過播放歌曲、游戲的形式唧喉，讓同學(xué)們在歡快的氛圍中復(fù)習(xí)十二個月份單詞捣卤，并為今天的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，活躍課堂氣氛八孝，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣董朝。)
Step 2: Presentation
1.教師出示一張標(biāo)有12 個月份的年歷，其中12 月里有一顆紅星干跛。 教師提問：Why is there a red star in December? 教師不斷啟發(fā)學(xué)生子姜，鼓勵學(xué)生大膽想象悯森、敢于猜測骇笔。
2.聽錄音，回答問題:
（1）播放故事錄音第一段底瓣，讓學(xué)生回答兩個問題：
Who is Amy浅辙？Who is Sam扭弧？（理清對話中的人物關(guān)系）
（2）分段播放故事錄音，逐次回答問題：
When is Amy’s birthday?
When is her Dad’s birthday?
When is her Mum’s birthday?
Why is there a red star in December?
（教師要引導(dǎo)學(xué)生帶著問題聽故事记舆，確保所有學(xué)生都能聽懂并基本能回答所提出的問題鸽捻。）
Step 3: Consolidation and practice
1. Role-play.分角色朗讀故事，并以小組為單位進(jìn)行展示泽腮。
2. 教師引導(dǎo)學(xué)生說說自己的生日在哪個月份御蒲，并詢問周圍同學(xué)的生日月份。板書并領(lǐng)讀重點(diǎn)句型：When is your birthday?
My birthday is in …
3. Making a survey.
（1）學(xué)生在班內(nèi)開展一項(xiàng)簡單的調(diào)查诊赊，詢問并記錄周圍同學(xué)的生日月份厚满，將調(diào)查結(jié)果記錄在下表中。
Name????? January? February? March ?…
Liu Fang? ?
Li Ming? ?
…?? ?
（2）請部分學(xué)生用英語向全班匯報(bào)自己的調(diào)查結(jié)果碧磅。
Step 4: Homework
詢問家人生日并制作家庭成員生日月份表碘箍。
很榮幸能夠在青椒分科花椒英語的學(xué)習(xí)中連續(xù)獲得兩次優(yōu)秀，這是對我的認(rèn)可鲸郊，也更加是對我的激勵丰榴，在接下來的學(xué)習(xí)中我會更加努力，堅(jiān)信越努力越幸運(yùn)秆撮，加油四濒！
